CONHECER, DIAGNOSTICAR E SENSIBILIZAR: EXPERIÊNCIAS DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DO “PROJETO DE VIDAS” EM SÃO BERNARDO – MA
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Neste trabalho objetiva-se exatamente relatar as primeiras experiências vividas com práticas de leitura e produção textual durante o período do primeiro semestre de 2016. Partindo do diagnóstico do perfil dos alunos planejou-se as primeiras atividades com base num tripé – conhecer, diagnosticar e sensibilizar- que pudesse motivar esses alunos com defasagem a continuarem os estudos e desenvolvessem competências e habilidades em Língua Portuguesa. Inicialmente os alunos apresentavam problemas relacionados à leitura fluente, escrita e interpretação de textos. 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