Este trabalho tem por objetivo caracterizar a prática do professor do AEE e refletir sobre a contribuição deste serviço, em apoio ao professor da turma regular e ao desenvolvimento pedagógico dos alunos com deficiência que se encontram na escola. O trabalho do professor do AEE foi criado visando apoiar os alunos com deficiência facilitando seu acesso ao currículo escolar como complementação da sua formação, sem substituir o ensino regular. Esta é uma pesquisa de cunho bibliográfico, que buscou base teórica para discutir estas questões a partir das leis (Constituição Federal/ 1988, LDB nº9394/96, Decreto n.º 7611/2011 e Resolução nº 4) e pesquisadores sobre este objeto, a exemplo de Fávero (2007) Goffredo (2007), Almeida (2010) e Matos (2012). Concluímos que o AEE é um serviço de grande valor pedagógico, pois pode ajudar alunos com deficiência a desenvolver-se na escola, em sua vida pessoal, além de propiciar a inclusão no ambiente escolar.