O presente trabalho apresenta dados coletados no contexto da pesquisa “Mapeamento do Perfil dos Professores de EJA no Maciço de Baturité: uma reflexão sobre formação, vida e trabalho”. Olhar para o educador e para o processo de profissionalização do mesmo requer a abordagem de diferentes elementos como a formação inicial, contínua, condições de trabalho e de desenvolvimento profissional. Considerando a abrangência da temática, o presente texto objetiva identificar o perfil formativo dos educadores de jovens e adultos da região do Maciço de Baturité, com destaque para elementos que se apresentam como limites e possibilidades de sua atuação profissional dentro do contexto de trabalho. Os resultados apontam para avanços no que diz respeito à formação inicial de professores e ao acompanhamento e apoio de sua atuação no contexto escolar pela gestão. No entanto, a formação contínua e o reconhecimento da importância da EJA e seus sujeitos ainda se apresentam como desafios.