ENSINO DE GEOMETRIA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DE ORIENTAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO: BREVE ANÁLISE
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O estudo da “geometria do favo de mel” será feita a partir de uma abordagem trazida no livro didático adotado numa escola pública estadual do município de Jacaraú/PB. No desenvolvimento da sequência didática abordaremos alguns conceitos geométricos que as abelhas utilizam para construir a o favo de mel, especificamente área, perímetro e volume de prismas. O desenvolvimento da pesquisa para o TCC está dividido em quatro etapas: na primeira, analise das orientações para o ensino de Geometria presentes nos documentos oficiais de orientação curricular para o Ensino Médio; na segunda etapa apresentação das contribuições do uso da Modelagem Matemática no ensino de Geometria; na terceira etapa análise de como o conteúdo de Prismas está sendo abordado no livro didático escolhido; e na quarta etapa a proposição da sequência didática. Este trabalho apresenta a análise das orientações para o ensino de Geometria nos documentos oficiais. 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