HETERONORMATIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DIVERGÊNCIAS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA
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TRATA-SE DE PESQUISA TEÓRICA E QUALITATIVA, PRINCIPALMENTE EMBASADA EM AUTORAS COMO GUACIRA LOPES LOURO, DANIELA FINCO, JANE FELIPE E BERENICE BENTO. OS RESULTADOS INDICAM UMA ENORME DISTÂNCIA ENTRE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E A PRÁTICA DOCENTE. A PRIMEIRA DEFENDE A DIVERSIDADE, ENQUANTO A SEGUNDA ESTÁ CENTRADA NA HETERONORMATIVIDADE. ASSIM, PARECE ESSENCIAL DEBATER A TEMÁTICA, PRINCIPALMENTE RESSALTANDO OS DANOS CAUSADOS PELO OLHAR ADULTOCÊNTRICO AO DESPREZAR AS SINGULARIDADES DAS CRIANÇAS." 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