DIREITOS HUMANOS, SUAS GERAÇÕES E A EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM INTRODUTÓRIA
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No Brasil, por séculos, foi consentido um caminho inadmissível de violação dos direitos humanos. A Constituição Federal, de 1988, nos trouxe o caminho intrépido, garantindo legalmente direitos humanos a todos os que aqui residem. Despertar e incentivar práticas da tolerância e do respeito às diversidades encontradas no ambiente escolar é o objetivo deste trabalho, visto que é de grande relevância a inclusão da disciplina Direitos Humanos na escola. Este tema foi foco da pesquisa de HANNA (2009), e ZENAIDE (2012), entre outros autores. Conforme HANNA (2009), foi elaborada pesquisa bibliográfica e quantitativa, numa escola pública de Curitiba, com 196 educandos, utilizando um questionário sobre direitos humanos fundamentais. Os dados obtidos revelaram a supremacia de Educação e Saúde como itens da concepção do corpo discente entrevistado. 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