Anais

Anais III CINTEDI

V. 1, 2018, ISSN 2359-2915


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A CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO DE JOVENS E CRIANÇAS.
AMANDA YASMIN BARBOSA SANTOS
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A CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO ESPAÇO VERDE: MAIS CORES, MAIS AMORES NA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
MARIA ROSA DA LUZ LOPES DA CONCEIÇÃO
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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO: VENCENDO BARREIRAS ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO
JOELMA REJANE DOS SANTOS NASCIMENTO DE MIRANDA
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A IMPORTÂNCIA DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) NO CONTEXTO ESCOLAR
RENATA DA SILVA MORAES
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A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DO 1° ANO
ADAH KETHLYN BRAZ
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A RELEITURA DE POEMAS COMO FERRAMENTA PARA ALFABETIZAR LETRANDO
JANAINA FERREIRA REGIS
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ACESSIBILIDADE ESPACIAL EM CAJAZEIRAS/PB: UM AUTO RELATO NA PERSPECTIVA DA ARQUITETURA ESCOLAR
RAQUEL ELOISA SILVA GONÇALVES
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DESAFIOS DA ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA UNIDADE INTEGRADA “HAYDÊ CHAVES” EM COLINAS/MA
PATRÍCIA EVANGELISTA ROCHA DAMASCENO
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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NO CONTEXTO DA ESCOLA
MARIA RAIANA BARBOSA DOS SANTOS
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE HISTÓRIA DA URCA: INCLUSÃO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
MARIA ARLEILMA FERREIRA DE SOUSA
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JOGOS E BRINCADEIRAS NA ESCOLA: SUA INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.
WALISSON BARBOSA DE SANTANA
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METODOLOGIAS ATIVAS: O DEBATE EM FOCO NO CURSO DE PEDAGOGIA
KATIA FARIAS ANTERO
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NECESSIDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS ADEQUADAS PARA A INCLUSÃO SOCIAL EDUCATIVA DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.
LOURDES ANGÉLICA PACHECO CERMEÑO
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PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE CURSO SUPERIOR NA ÁREA DE CIÊNCIAS EXATAS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INCLUSIVA
JOSÉ LUCAS DOS SANTOS OLIVEIRA
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THE USE OF GAMES ON FACILITATING THE TEACHING OF ENGLISH VOCABULARY FOR KIDS
REBECA MAIZA DO NASCIMENTO SILVA
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FORMAÇÃO CONTINUADA COMO MEIO PARA O FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA SENDO CONSTRUÍDA NA EXTENSÃO
AMANDA DE ALMEIDA SOARES
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INTERVENÇÃO MEDIADA POR PARES PARA MELHORA DA INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA ESCOLA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
RENATA OLIVEIRA CRESPO
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O CÁLCULO DE RISCO E O BIOPODER NA CONSTRUÇÃO DIAGNÓSTICA DO TDAH
CIRO LINHARES DE AZEVÊDO
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PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES SURDOS SOBRE A COMUNICAÇÃO ADMINISTRATIVA NA UFRRJ
TAMARA FRANÇA DE ALMEIDA MAGALHÂES
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REFLEXÕES A CERCA DA INTERAÇÃO SURDO/OUVINTE E A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA NO ÂMBITO ESCOLAR.
EURIDES BOMFIM DE MELO
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UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO QUE FAVORECE A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
DIEGO OLIVEIRA LIRA
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#ADOLESCENCIAEMACAO
CLÁUDIA LUCIENE DE MELO SILVA
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'ESCOLA SEM PARTIDO': POLÍTICA EDUCACIONAL OU SILENCIAMENTO DOCENTE?
BRUNA MARIA DE SOUSA SANTOS
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(RE) PENSANDO A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR E A CONSTRUÇÃO DE UMA PESQUISA NA EDUCAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
IDENISE NAIARA LIMA SORAES
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A INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO REGULAR
DILMA TEREZINHA DA SILVA BARRETO
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A (IN)VISIBILIDADE DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS EDUCACIONAIS NO ESTADO DO CEARÁ.
KARLANE HOLANDA ARAUJO
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A (RE) CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE LIBRAS/L1 NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
ANA LETÍCIA DE ALMEIDA CORDEIRO
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A AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA DO “SER” NEGRO NA OBRA SOU NEGRO DE NILDO LAGE
VALESKA NOGUEIRA DE LIMA
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A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
JACIARA DE OLIVEIRA SANT´ANNA SANTOS
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A APLICAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA BÁSICA COMO FERRAMENTA DE REFORÇO E INCLUSÃO SOCIAL NO AMBIENTE ESCOLAR
ERASMO VENÂNCIO DE LUNA NETO
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A APRENDIZAGEM COLABORATIVA E AS FERRAMENTAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA INCLUSÃO DIGITAL
JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE
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A ARTICULAÇÃO ENTRE O PROFESSOR DO AEE E O PROFESSOR REGULAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM ESTUDO NA CIDADE DE ITAJUBÁ-MG
VÍVIAN MARTINS RIBEIRO
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A ATIVIDADE DA MEDITAÇÃO EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA
ARLETE RODRIGUES DOS SANTOS SANTA ROSA
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A ATUAÇÃO DO PADRE CRISARES SAMPAIO COUTO EM ACOPIARACE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR
ANA CRISTINA DE SALES
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A ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL TÉCNICO EM SERVIÇOS JURÍDICOS NO MUNDO DO TRABALHO NUMA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS
JULIANA DA SILVA TAVARES PEREIRA
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A ATUAL LIDERANÇA FEMININA NAS IGREJAS EVANGÉLICAS: UMA QUESTÃO DE GÊNERO
JANETE MOURA TEIXEIRA
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A AUDIODESCRIÇÃO NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL EM CONTEXTOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS-CULTURAS ESTRANGEIRAS
MÔNICA DE NAZARÉ CARVALHO
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A AVALIAÇÃO NOS TRÊS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS , DANDO ENFASE A EXCLUSÃO SOFRIDA POR ALGUNS DISCENTE AO LONGO DOS ANOS
WANESSA APARECIDA DE SANTANA LORENA LIMA
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A CAPACITAÇÃO E A MEDIAÇÃO COMO MEIO DE SUPERAÇÃO DOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
KEILA NAZARÉ DA CUNHA
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A CHAMADA VISUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
JULIANA DOS SANTOS MARTINS
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A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS SOBRE O PROGRAMA ESTUDANTE APOIADOR DO COMITÊ DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE/UFPB
THAIS APARECIDA VITORIANO DANTAS
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A CONSCIÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE UM VIR A SER EM PAULO FREIRE E CARL R. ROGERS.
GABRIEL VIANA OURIQUES DE OLIVEIRA
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A CONSTITUCIONALIZAÇÃO DO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: PANORAMA HISTÓRICO E PERSPECTIVAS A PARTIR DE 1988
ERICLEUSON CRUZ DE ARAUJO
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A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA CORPORAL COM O USO DA DIDÁTICA MULTISSENSORIAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM DEFICIENTES VISUAIS
DÉBORA MARTINS LOPES
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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA QUILOMBOLA SOB A REPRESENTAÇÃO DA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA
ÉRICA CIBELLE DE SOUSA ARAÚJO
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A CONSTRUÇÃO DE UM NAPNE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DO COLÉGIO PEDRO II
CINTIA TAVARES FERREIRA
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A CONSTRUÇÃO E APLICABILIDADE DE MEMES NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DA PRÁXIS EDUCATIVO-COLETIVA
JOSÉ WELLINGTON FARIAS DA SILVA
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A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO GRUPO ESCOLAR FELIPPE CAMARÃO: UM MARCO PARA A INSTRUÇÃO PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CEARÁ-MIRIM (1874-1920).
IURY GABRIEL AMORIM DE ARAÚJO
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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO INCLUSIVO: CONTAGEO E ADAPTAÇÃO DE LIVROS INFANTIS PARA DEFICIENTES VISUAIS
FRANCISCA NAILENE SOARES VIEIRA
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A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO DESVELAR DA CRIANÇA COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PROMOÇÃO E FAVORECIMENTO DE PRÁTICA SOCIAIS E AMBIENTAIS
DILMA COSTA NOGUEIRA DIAS
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A CONTRIBUIÇÃO DOS VALORES HUMANOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LUANE DINIZ DOS SANTOS
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A CULTURA AUDIOVISUAL E OS CONFLITOS SÓCIOÉTNICOS: CONSTRUINDO LEITORES CRÍTICOS
LAÉCIO FERNANDES DE OLIVEIRA
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A CURVA DE HECKMAN: UM PANORAMA DOS INVESTIMENTOS PÚBLICOS BRASILEIROS EM EDUCAÇÃO
DOUGLAS PESSOA LIMA
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A DEMANDA POR EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO: A PERSPECTIVA DAS FAMÍLIAS DE UM ASSENTAMENTO RURAL DO CARIRI PARAIBANO
WANESSA MACIEL FERREIRA DA SILVA
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A DESMISTIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA E DO ATO INFRACIONAL INFANTO-JUVENIL EM NATAL/RN
BISMARCK OLIVEIRA DA SILVA
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A DIMENSÃO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO DESENHO
VIVIANA SOUSA RAMOS
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A DISCIPLINA DE LIBRAS NO ENSINO SUPERIOR: UM PANORAMA DOS ACADÊMICOS DE LETRAS DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI
LUIZA VALDEVINO LIMA
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A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS INCLUSIVAS A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO DOCENTE
ELIZÂNGELA GOMES FERNANDES
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A DIVERSIDADE ETNICORRACIAL NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
MIRTES APARECIDA ALMEIDA SOUSA
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ALTERNATIVA DE ENSINO INCLUSIVO COM A PRÁTICA DA HORTA ESCOLAR NA APAE SANTA LUZIA, PARAÍBA
THAYNÁ KELLY FORMIGA DE MEDEIROS
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA VIVÊNCIA ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR COM AS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO.
LUCAS ANTÔNIO RIBEIRO CARDOSO
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO: MUDANÇAS DE ATITUDES EM TURMAS MULTISSERIADAS
FRANCISCO ALVES CORDEIRO NETO
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A EDUCAÇÃO COMO MEDIDA DESPENALIZADORA FRENTE À LEI DE DROGAS
ELLEN DE OLIVEIRA RIBEIRO
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A EDUCAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PARA RESSOCIALIZAÇÃO DE MULHERES ENCARCERADAS
EDSON MARINHO DE OLIVEIRA
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A EDUCAÇÃO COMO UM DIREITO HUMANO: A BUSCA PELA GARANTIA DO DIREITO NO CONTEXTO BRASILEIRO
LUCIANA DANTAS SARMENTO DA SILVA
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A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM AMBIENTE NÃO FORMAL
FLÁVIO JOSÉ SANTOS MIRANDA
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A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL
JOEL NUNES DE FARIAS
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A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM UM CONTEXTO DE CIBERCULTURA
VERÔNICA ALVES DOS SANTOS CONCEIÇÃO
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A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO NO BRASIL.
ERNNY COELHO REGO
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM FOCO NA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: ATUAÇÃO DO NAPNE
AMANDA DE ALMEIDA SOARES
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO – AH/S: CONCEPÇÕES E CONCEITOS NA FORMAÇÃO DOCENTE
CAMILA REZENDE OLIVEIRA
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE MONITORIA DO CONTEÚDO CURRICULAR EDUCAÇÃO ESPECIAL.
RISONETE RODRIGUES DA SILVA
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CLAUDIA NIEDES DA SILVA SOUSA
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE QUÍMICA DA CIDADE DE ARARA-PB
MARIA ABÍLIO FRAGOSO
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB A ÓTICA DOS CONGRESSOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL: UMA EXPLORAÇÃO NOS ANAIS DA ANPPOM
WESLEY SIMÃO BEZERRA
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOB A VISÃO DE PROFESSORAS E CUIDADORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
CATHARINE LEITE
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E O LETRAMENTO DIGITAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INFOINCLUSÃO EM PRÁTICAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
IGOR RAPHAEL SILVA DE MELO
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A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE BASEADA EM TESES E DISSERTAÇÕES (2013 – 2017)
CAMILA REZENDE OLIVEIRA
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A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ÂMBITO DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
VALESKA NOGUEIRA DE LIMA
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A EDUCOMUNICAÇÃO COMO FOMENTO PARA CONSERVAR E PRESERVAR A BIODIVERSIDADE
ELINEÍ ARAÚJO DE ALMEIDA
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A EMEI UBIRAJARA PINTO RODRIGUES COMO LÓCUS DE FORMAÇÃO PERMANENTE DO PROFESSOR
CRISTINA MARIA TAVARES DE OLIVEIRA
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A ESCOLA COMO PALCO DA EXCLUSÃO
MARCOLINO SAMPAIO DOS SANTOS
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A ESCOLA É PARA TODOS OS ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA
SANDRA PAULA DA SILVA BATISTÃO
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A ESCOLA PELA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS SURDAS
VANESSA DOS SANTOS MARQUES
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A ESCOLA PÚBLICA E O DEFICIENTE VISUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
JACQUELINE GOMES HERCULANO DE CASTRO
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A ETNOMATEMÁTICA NA DINÂMICA DOS PROCESSOS DE ESQUADREJAMENTO NA CONSTRUÇÃO CIVIL
MARLON TARDELLY MORAIS CAVALCANTE
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A FÍSICA DO BRINQUEDO DO PICA-PAU EXPOSTA A ESTUDANTES SURDOS
ELSON FERNANDO DAMASO DE ARAUJO
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A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA
MARIA TAMIRES RAMOS LACERDA
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A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA: UM OLHAR CRÍTICO PARA AS VOZES DAS PROFESSORAS
RANYELI MARCOLINO DA SILVA BRANDÃO
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO MUNICÍPIO DE QUEIMADAS- PB: UMA REALIDADE POSSÍVEL PARA DIMINUIÇÃO DOS CONFLITOS EM SALA DE AULA E A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO ACOLHEDOR
MARIA JOSE LOURENÇO RAMOS
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A FORMAÇÃO DO (A) PROFESSOR (A) ALFABETIZADOR (A): UM OLHAR CRÍTICO PARA A SUA PRÁTICA
AMANDA TAYSE DE SENA SILVA SANTOS
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A FORMAÇÃO DOCENTE E AS NOVAS MÍDIAS TECNOLÓGICAS
WALKIRIA DE FATIMA TAVARES DE ALMEIDA
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A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS
GESSIVÂNIA DE MOURA BATISTA
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
MÉRCIA SILVA DE LIMA
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA E A POLÍTICA OFICIAL
ROBÉRIA VIEIRA BARRETO GOMES
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A FORMAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE COMO UM MECANISMO DE GESTÃO PARA A GARANTIA DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE INCLUSÃO A PARTIR DA REALIDADE DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE QUIXELÔ CEARÁ.
MARIA GORETE PEREIRA
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A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES E SUA INFLUÊNCIA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS DO CAMPO NA MATA SUL DE PERNAMBUCO
VANESSA AZEVEDO CABRAL DA SILVA
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A FORMAÇÃO PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS DOCENTES DO IFRJ CAMPUS VOLTA REDONDA
GIOVANA DA SILVA CARDOSO
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A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DURANTE A GRADUAÇÃO: UMA ANÁLISE CURRICULAR NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
JOSÉ JORGE DE SOUSA
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A GESTÃO ESCOLAR E O USO DAS TIC’S NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO ADMINISTRATIVO E PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS
EDNEI PEDRO DA SILVA
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A HISTÓRIA DE SUCESSO DE SURDOS QUE SÃO PROFESSORES NA UNIVERSIDADE: A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA BILÍNGUE EM SUAS VIDAS.
HELENA VIRGINIA PEREIRA PAIVA
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A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE OURO PRETO DO OESTE – RO: SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO DOCENTE (1970 – 1980)
DEVANIR APARECIDO DOS SANTOS
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A IMPORTÂNCIA DA ADAPTAÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
JAILMA DA COSTA SILVA DANTAS
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES PARA UMA MELHOR EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM SALA
MARIA RAQUEL PEREIRA DE SOUZA
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A ORGANIZAÇÃO DAS ADAPTAÇÕES CURRICULARES
DÉBORA ARAÚJO LEAL
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A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO EDUCACIONAL
MARIA EVANILDA SALUSTIANO SOARES
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A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ENTRE A ALFABETIZAÇÃO, O LETRAMENTO E A INCLUSÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
MARIA DO CARMO DO NASCIMENTO
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A IMPORTÂNCIA DA TRÍADE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO IFPB – CAMPUS PATOS
ALAN DE ANDRADE SANTOS
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A IMPORTÂNCIA DA VISIBILIDADE DOS PAIS DE SURDOS NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISAS
MARCELA GOMES BARBOSA
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A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES PSICOPEDAGÓGICA EM UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL E SUAS ATRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DE SEUS CLIENTES
MARIA DE FATIMA DO NASCIMENTO PEREIRA
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A IMPORTÂNCIA DAS SALAS DE AMBIENTE TEMÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
MARIA ROSA DA LUZ LOPES DA CONCEIÇÃO
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A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE PESSOAS SURDAS
MANOEL ANÓRIO APOLÔNIO FILHO
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A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADE FÍSICA PARA A VIDA DO PORTADOR DE SÍNDROME: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.
ESTOÉCIO LUIZ DO CARMO JÚNIOR
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A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
VIVIANA SOUSA RAMOS
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A IMPORTÂNCIA DO CUIDADOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
EDJANE MORAIS DO NASCIMENTO
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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
MARIA DA VITÓRIA GOMES COSTA
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A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO EDUCACIONAL AOS INDIVÍDUOS IDOSOS COM DIABETES MELLITUS DO TIPO II: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
PAULO HENRIQUE MEIRA DUARTE
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE SALA DE AULA E DO INTERPRETE DE LIBRAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO ALUNO SURDO
JULYA CARNEIRO MESQUITA DE LIMA
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A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NO PROCESSO MULTISSERIADO DE ENSINO NAS ESCOLAS DE UMA CIDADE DO SERTÃO PARAIBANO
FERNANDA DOMINGOS DE MENDONÇA NÓBREGA
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A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE APOIO NA SALA DE ENSINO REGULAR: REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
RISONETE RODRIGUES DA SILVA
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A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE PSICOPEDAGOGIA NA INCLUSÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS NA SALA DE AULA
PRISCILA MARIA MORORO ARAUJO
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A IMPORTÂNCIA DO PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
BEATRIZ CINTHIA DA SILVA
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A IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS DE CONVIVÊNCIA PARA A QUALIDADE DE VIDA DOS IDOSOS
ALLAN BATISTA SILVA
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A IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
MIKAELA ALVES PEQUENO
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A INCLUSÃO DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES
MÔNICA BATISTA DA SILVA
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A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO SETOR DE HOTELARIA HOSPITALAR DE UM HOSPITAL PRIVADO DE SALVADOR-BA
DIEGO COSTA DA CUNHA FERREIRA
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A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO IFRN CAMPUS CAICÓ: UM DESAFIO ENTRE O IDEAL E O REAL
DÉBORA SUZANE DE ARAÚJO FARIA
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A INCLUSÃO DA PESSOA COM SURDEZ NA ESCOLA REGULAR
PRISCILA CRISTINA VIEIRA DE CASTRO
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A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) NA ESCOLA REGULAR: UMA ANÁLISE REALIZADA NO MUNICÍPIO DE CAICÓ/RN
JOSEANE ALVES VASCONCELOS
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A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM DUAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DA REDE MUNICIPAL DE CRATO
DANIELA VALDEVINO LIMA
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A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL EM CAMPINA GRANDE - PB
MARIA KAROLINE NÓBREGA SOUTO DANTAS
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A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS AMPUTADOS POR MEIO DA GINÁSTICA ARTÍSTICA.
KELLY SILVA TEIXEIRA
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A INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS ATRAVÉS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM RELATO SOBRE A EXPERIÊNCIA NAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.
MARIA DE FÁTIMA MEDEIROS DANTAS
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A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM DISCALCULIA NO CURSO TÉCNICO EM MECÂNICA NO IFRN/CAMPUS MOSSORÓ
MARCLEIA MELO DE SOUZA QUEIROZ
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A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM TEA NA REDE PRIVADA DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PARCERIA ESCOLA - FAMÍLIA.
THAMIRES THAYANE COSTA DO NASCIMENTO
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A INCLUSÃO DE UMA PROFESSORA COM DEFICIÊNCIA EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL: REFLEXÕES DO “LEGAL AO REAL” Á LUZ DA COMPLEXIDADE E DA TRANSDISCIPLINARIDADE
MARIA DOLORES FORTES ALVES
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A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO JUNTO À ESCOLA REGULAR
DAVID ALEX SANTOS DA SILVA
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A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES DOCENTES
MARCILENE FRANÇA DA SILVA TABOSA
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A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
MARIA ALDENORA DOS SANTOS LIMA
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A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NO ENSINO BÁSICO
ROSIMEIRE MUNDOCO CORREA
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A INCLUSÃO DO EDUCANDO SURDO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
EDINETE VILMA GOMES DA SILVA
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A INCLUSÃO DO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
AMANDA BEZERRA GOUVEIA
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A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM SÍNDROME DE DOWN: UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLA NO MUNICÍPIO DE GOIANA / PE
ERIVAN ALVES DOS SANTOS
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A INCLUSÃO DO GÊNERO FEMININO ESQUECIDO: EMPODERAMENTO DE MULHERES QUE SE TORNARAM PROFESSORAS
ANA PAULA MENDES RODRIGUES CAVALCANTI
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A INCLUSÃO DO LÚDICO NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL.
AMANDA FERREIRA BARBOSA
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A INCLUSÃO DO SURDO E A ODONTOLOGIA: UM RELATO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA
DJANILSON BARBOSA MARINHO JÚNIOR
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A INCLUSÃO DOS INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO NOS DIFERENTES NÍVEIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
ALLAN BATISTA SILVA
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A INCLUSÃO E O LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
MARCELA MARIA DE SENA
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A INCLUSÃO ESCOLAR DE UM ALUNO COM HIPÓXIA NEONATALNO MUNICÍPIO DE CAMPOS DOS GOYTACAZES/ RJ: UM RELATODE EXPERIÊNCIA
ANA PAULA SILVA ANDRADE JORGE
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A INCLUSÃO ESCOLAR E O TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
SONIA CRISTIANA DA SILVA ANDRADE
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A INCLUSÃO NA REDE REGULAR DE ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE).
MARLENE BARBOSA DE FREITAS REIS
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A INCLUSÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO DOCENTE E COMO É TRATADO NA POLÍTICA EDUCACIONAL E NA GESTÃO ESCOLAR
JOEL NUNES DE FARIAS
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A INCLUSÃO NO ENSINO DE FÍSICA COMO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
ÂNGELA MARIA FREIRE DE AVELAR
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A INCLUSÃO SOB O OLHAR DE EDUCADORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
MARIA EVANILDA SALUSTIANO SOARES
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A INCLUSÃO SOCIAL A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA DAS CRIANÇAS DA CIDADE DE MONTEIRO NO CARIRI PARAIBANO
JULIA VINTILIA SILVA CRUZ
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A INCLUSÃO SOCIAL NA PERSPECTIVA DO ACESSO À EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES A PARTIR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
NÁDJA RISOCELY LEITE DE SOUZA
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A INFLUÊNCIA DAS DANÇAS FOLCLÓRICAS NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL
MARIA TEREZA DE OLIVEIRA
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A INFLUÊNCIA DAS HISTÓRIAS NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E CRIATIVO DA CRIANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR
SONIA RONILDA DE SALES DUTRA
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A INFLUÊNCIA DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE -NAC -UFAL EM MINHA PRÁTICA PEDAGÓGICA
MÁRCIA LAURINDO FEITOSA
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A INFLUÊNCIA DOS JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE CONTEÚDOS MATEMÁTICOS E O EXERCÍCIO DA INCLUSÃO DIGITAL.
FRANCISCO JEFFERSON RODRIGUES ROLIM
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A INSERÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: IDENTIFICAÇÃO DE ÁCIDOS E BASES
DIEGO EDUARDO DA SILVA
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A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS
JOELSON ALVES SOARES
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A INTENCIONALIDADE EDUCACIONAL DAS TIC E O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO NÍVEL MÉDIO
JOSIANE CARLA MEDEIROS DE SOUSA
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A INTENSIVA NEOLIBERAL E OS IMPACTOS NA POLÍTICA DE EDUCACÃO E INCLUSÃO
ANDRÉ MONTEIRO MORAES
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A INTERVENÇÃO MEDIADA POR PARES COMO ESTRATÉGIA PARA PROMOVER HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL DE ALUNOS COM TEA NA SALA DE AULA INCLUSIVA
RENATA OLIVEIRA CRESPO
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A LEITURA COMO ESTRATÉGIA DE SUPORTE PARA ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
SÍLVIA RAQUEL NASCIMENTO
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A LEITURA E SUA DIVERSIDADE DE EXPRESSÃO ATRAVÉS DA MÚSICA INFANTIL
AURELIANA DA SILVA TAVARES
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A LENGUA DE SIGNOSESPAÑOLA:UM NOVO IDIOMA PARA ALUNOS SURDOS
THIAGO MARINHO DA SILVA
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A LIBRAS NO ENSINO DAS LÍNGUAS MEDIADO PELO INTÉRPRETE NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS, LUTAS E CONQUISTAS
MARIA DA CONCEIÇÃO AUGUSTA
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A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO ONLINE PARA SURDOS.
VERÔNICA ALVES DOS SANTOS CONCEIÇÃO
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A LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA PARA A LEITURA E A INCLUSÃO
CASSIA DA PIEDADE LABOISSIERE
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A MATEMÁTICA INCLUSIVA E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
FABIO COLINS DA SILVA
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A MUSICALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS POSSIBILIDADES DE ENSINO
JADEILDA MARQUES FRANÇA
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A NATAÇÃO E O LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA CONSTRUÇÃO DO SENSO CRÍTICO DE ENVELHECENTES
BÁRBARA KARENINA DO RÊGO CARDOSO
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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
JESSIKA MEDEIROS DE LUCENA
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A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO 9º ANO SOBRE INCLUSÃO VISUAL: AMPLIANDO UMA REFLEXÃO PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
ANA PATRICIA MARTINS BARROS
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A POLITICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM MUNICIPIOS PARAIBANOS
LENILDA CORDEIRO DE MACEDO
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A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A RESIGNIFICAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESPECIALIZADAS DIANTE DO PARADIGMA DA INCLUSÃO EDUCACIONAL.
FRANCISCA JANAINA DANTAS GALVÃO OZÓRIO
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A PRÁTICA DOCENTE NA INTERFACE DA ACESSIBILIDADE PEDAGÓGICA: UMA OBJETIVIDADE DA TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA) NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
MARIA VALDINETE DE PONTES MATIAS
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A PRÁTICA REFLEXIVA NA SALA DE AULA DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DOS ALUNOS DO CURSO DE HISTÓRIA DA UFMA
TELMA BONIFACIO DOS SANTOS REINALDO
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A PRESENÇA DA MULHER NA MATEMÁTICA: UMA QUESTÃO DE GÊNERO
ANDREZZA FARIAS VIANA
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A PRESSÃO NOS ALUNOS PRÉ-UNIVERSITÁRIOS: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA
MILENA SOCORRO ROCHA GASPAR VEGA
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A PRODUÇÃO DE REVISTA ESCOLAR COMO FERRAMENTA MOTIVADORA PARA A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
ISKAIME DA SILVA SOUSA
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A PSICOLOGIA E O AUTOCONCEITO DE UMA ADOLESCENTE COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UMA REALIDADE DO CENTRO AVANÇADO DE SAÚDE ESCOLAR (CASE) EM PARNAMIRIMRN.
ELAINE CHRISTINA CUNHA EUFRÁSIO
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A QUESTÃO DA HOMOFOBIA E DIVERSIDADE SEXUAL NO AMBIENTE ESCOLAR
JANE MARIA ROSA NUNES
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A RECONDUÇÃO DE MORADORES DE RUA AO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATRAVÉS DO CONHECIMENTO ACESSÍVEL: EXPERIÊNCIA NO CENTRO POP EM CAMPINA GRANDE-PB
ERICLEUSON CRUZ DE ARAUJO
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A REDE SOCIAL FACEBOOK: PRÁTICA DOCENTE E O SABER DO ALUNO NO ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS
VALDENICE ELAINE DOS SANTOS CLEMENTINO
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A REIVENÇÃO DA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA CURRICULAR: GERENCIANDO CONHECIMENTOS E PRESERVANDO AUTONOMIA
FRANCIELY SILVA APOLINÁRIO
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A RELEVÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO CÁRCERE DO SÉCULO XXI
ELLEN DE OLIVEIRA RIBEIRO
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A RELEVÂNCIA DAS DÉCADAS DE 1940/50 NO PROCESSO DE INCLUSÃO, EXPANSÃO E EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL
MARIA DA VITÓRIA GOMES COSTA
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A RODA DE CONVERSA COMO UM DOS INSTRUMENTOS DE ATUAÇÃO DO (A) PSICÓLOGO (A) ESCOLAR, A PROMOÇÃO DE VALORES E A INCLUSÃO SOCIAL
DANIELA PEREIRA BATISTA DE PAULO SANTOS
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A SEXUALIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA MENTAL: ENTRE LAÇOS E ABRAÇOS
DENIA RODRIGUES CHAGAS
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A SÍNDROME DE DOWN: CONCEPÇÕES DOS DOCENTES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA INCLUSÃO DA CRIANÇA NA SALA DE AULA REGULAR
MARIA DO CARMO DO NASCIMENTO
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A SÍNDROME DO ESGOTAMENTO PROFISSIONAL: QUANDO O TRABALHO AMEAÇA O BEM-ESTAR DO PROFESSOR
AMANDA TAYSE DE SENA SILVA SANTOS
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A SUSTENTABILIDADE NA CONSTRUÇÃO CIVIL: “CONSTRUIR SEM DEMOLIR”
JOSÉ ANSELMO DA SILVA NETO
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A TESSITURA DE CORDÉIS COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO
NADJEANA RAMALHO DA SILVA
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A TRADUÇÃO PARA A LIBRAS: UMA REFLEXÃO LINGUÍSTICA SOBRE O REGISTRO DOS CLASSIFICADORES.
NEHEMIAS NASARÉ LOURENÇO
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A TRADUÇÃO SIMULTÂNEA EM LIBRAS DE FILMES E NOVAS MÍDIAS
WILLIAM DIAS CARDOSO
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A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA INTERNA EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA: O CASO DO ENSINO PARA SURDOS SOBRE O CONJUNTO DOS NÚMEROS NATURAIS
WUALLISON FIRMINO DOS SANTOS
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A UTILIZAÇÃO DE JARDINS SENSORIAIS COMO PROPOSTA EDUCATIVA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA APAE-AREIA/PB: UMA AÇÃO EXTENSIONISTA
BRUNO FERREIRA DA SILVA
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A UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA NA PRÁTICA DE ENSINO NA ESCOLA DO ASSENTAMENTO ZUMBI DOS PALMARES EM MARI – PB
FRANCISCO ALVES CORDEIRO NETO
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ABORDAGEM CTSA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ELIANE PEREIRA ALVES
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ABORDAGEM HISTÓRICA: DO PROCESSO DE INSERÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO À IMPLEMENTAÇÃO DE UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO ALTO SERTÃO DE ALAGOAS
CARMELITA MARIA GOMES
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ABORDAGEM METODOLÓGICA SOBRE A SEMANA SANTA EM LÍNGUA INGLESA EM SALA DE AULA
ANA KÉCIA DA SILVA COSTA
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ABORDAGENS METODOLÓGICAS COM ENFOQUE CTS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
ELIZA EDNEIDE OLIVEIRA SOUZA DE ALMEIDA
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AÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE NA COLETA SELETIVA JUNTO COM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS
NEWTON CARLOS SANTOS
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ACESSIBILIDADE ATRAVÉS DA ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA URCA
FRANCISCA RAQUEL MIGUEL DE SOUSA
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ACESSIBILIDADE DE PESSOAS CADEIRANTES: O CASO DE UMA ESCOLA INTEGRAL DO MUNICÍPIO DE REMÍGIO - PB
DANIELY DOS SANTOS CABRAL
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ACESSIBILIDADE NO NUARC: PROMOVENDO A INCLUSÃO POR MEIO DE PROJETOS
ELISIANE ALVES DIAS
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ACESSIBILIDADE POR MEIO DO PROJETO "EMPRESTA SUA VOZ?" NA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI-URCA.
KAROLYNE LUNA DO NASCIMENTO
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AÇÕES EDUCATIVAS DE SAÚDE PARA PREVENÇÃO DE DOENÇAS E PROMOÇÃO DO ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL
INGLIDY RENNALY MACIEL MELO
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AÇÕES PARA PERMANÊNCIA ESCOLAR NO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE CAMPUS CAMPOS GUARUS
RHENA SCHULER DA SILVA ZACARIAS PAES
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ACOMPANHAMENTO NEUROPSICOPEDAGÓGICO DE UMA CRIANÇA COM TRANSTORNO DE COMPORTAMENTO
BIANCA CRISTINA LEAL
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ADOLESCÊNCIA E AS DIFICULDADES DE ENSINAR A QUEM NÃO QUER APRENDER
TAYNARA FERREIRA DA SILVA GALDINO
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ADOLESCÊNCIA, DROGAS E A ESCOLA: UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
MAYSA ISABELLE ALVES DE SOUZA
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ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: É PRECISO INCLUIR NA EDUCAÇÃO PARA INCLUIR NA SOCIEDADE.
ELIHAB PEREIRA GOMES
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AFETIVIDADE COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL (ILA) EM ESCOLAS PÚBLICAS
JOSÉ HENRIQUE DE OLIVEIRA AMORIM
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AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
DAIANNA KELLY VALENTIM SANTOS
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ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA À LUZ DA APRENDIZAGEM MEDIADA
CARLA CAROLINE MELGUEIRA DA SILVA
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ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO: O DIREITO DE APRENDER
OSIOLANY DA SILVA CAVALCANTI
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ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO: O DIREITO DE APRENDER.
OSIOLANY DA SILVA CAVALCANTI
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ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS DA EJA
URANDY ALVES DE MELO
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ALGUMAS CONSIDERAÇÕES DOS MÉTODOS DE ENSINO NO COMPENDIO DE PEDAGOGIA PRÁTICA (1886) DE JOAQUIM JOSÉ DE ARAUJO
MARCONDES DOS SANTOS LIMA
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ALGUMAS NOTAS SOBRE OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA/ESPECIAL.
TATIANE RODRIGUES DOS SANTOS
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ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: ABORDAGEM QUÍMICA UTILIZANDO A LUDICIDADE NUMA TURMA INCLUSIVA
ADRIANA PINTO FERREIRA
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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO, INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE NO PIBIC: UM ESTUDO SOBRE A UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO
VERA BORGES DE SÁ
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ALUNO SURDO E AULAS PRÁTICAS: UMA POSSIBILIDADE NO CURSO DE PEDAGOGIA
THAYS EVELIN DA SILVA BRITO
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ALUNOS (D)EFICIENTES: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA INCLUSIVA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
CARLOS AUGUSTO BATISTA DE SENA
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ANALISANDO A INCLUSÃO DE PESSOS COM ALTAS HABILIDADES A PARTIR DA LITERATURA DISPONIBILIZADA NA BIBLIOTECA ELETRÔNICA SCIELO
MAGNÓLIA MARIA DA ROCHA MELO
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ANALISANDO A PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO HETERONORMATIVA DA MASCULINIDADE
ARTHUR FURTADO BOGEA
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ANALISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS
ANA LÍGIA PASSOS DE OLIVEIRA COSTA
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ANÁLISE DE INCLUSÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
KAREN LORAINE MACENA SANTOS
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ANÁLISE DE UMA ENTREVISTA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVACOM FOCO NA POSTURA ADOTADA PELO PROFESSOR
AYLLA VERÔNICA SANTOS DA PAIXÃO
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ANÁLISE DE UMA ESCOLA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
ANDRIALEX WILLIAM DA SILVA
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ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COM UM OLHAR PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA INDÍGENA: AVANÇOS E EQUÍVOCOS
AYLA VANESSA LEITE DANTAS
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ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA DE ENSINO MÉDIO VISANDO A ADAPTALÇÃO DE ABORDAGENS PARA ATIVIDADES DIDÁTICAS A ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
RICARDO ARIEL NORBERTO GILBERT BRUNO
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ANÁLISE DOS ASPECTOS LEGAIS E EDUCACIONAIS PARA OS SURDOS A PARTIR DOS ANOS 1980
CÁTIA SILENE DA SILVA ARAÚJO PEREIRA
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ANALISE DOS DISCURSOS DE PRECONCEITO, EM SÉRIES DE TELEVISÃO COMO ELEMENTO DA FORMAÇÃO DO DOCENTE.
MARCO AURELIO NUNES DE BARROS
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ANÁLISE DOS INDICADORES E POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: UM PANORAMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA BAIXADA FLUMINENSE/RJ
TAMARA FRANÇA DE ALMEIDA MAGALHÂES
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ANÁLISE SOBRE AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO À LUZ DO DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO E DOS DEMAIS PRECEITOS DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL DA REPÚBLICA DO BRASIL.
RAFAEL LIMA RANGEL VASCONCELOS
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APAE: DAS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS AS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM RIO BRANCO ACRE
MARIA AUXILEIDE DA SILVA OLIVEIRA
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APLICAÇÃO MÓVEL COLABORATIVA PARA DISSEMINAÇÃO DE SINAIS E INTEGRAÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS.
ERIKA PATRICIA MARTINS FERREIRA
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APRENDIZAGEM DO IDOSO: É NECESSÁRIO ESTIMULAR PARA APRENDER
ELIHAB PEREIRA GOMES
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APRENDIZAGEM DO SISTEMA BRAILLE: IDENTIDADE E INVESTIMENTO (?)
GIRLANE MARIA FERREIRA FLORINDO
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APRENDIZAGENS INTERGERACIONAIS: IDOSAS ATIVAS E APRENDENTES
JAQUELINE MENDES DA CUNHA
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AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA SURDA FILHA DE PAIS OUVINTES: A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NESSE PROCESSO
ELAINE TÓTOLI DE OLIVEIRA
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ARQUITETURA, ESPAÇO E RESISTÊNCIA: UM ESTUDO SOBRE O RACISMO AMBIENTAL E A DISCRIMINAÇÃO VIVENCIADOS NO PORTO DO CAPIM EM JOÃO PESSOA
JOÃO PAULO DA SILVA
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AS CONSEQUÊNCIAS DAS BARREIRAS ARQUITETÔNICA, EDUCACIONAIS E ATITUDINAIS NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO.
FLÁVIO JOSÉ SANTOS MIRANDA
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AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE NO PROCESSO DE INCLUSÃO
MÁRCIA AMIRA FREITAS DO AMARAL
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AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA PARA A ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
ANDRIALEX WILLIAM DA SILVA
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AS CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
FABRICIA ZANELATO BERTOLDE
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AS CONTRIBUIÇÕES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS NARRATIVAS DE UMA PROFESSORA
MAGNÓLIA MARIA OLIVEIRA COSTA
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AS CONTRIBUIÇÕES DO AUDIOVISUAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA QUILOMBOLA DEFICIENTE INTELECTUAL
JAQUICILENE FERREIRA DA SILVA ALVES
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AS DIRETRIZES CURRICULARES EM EDH E O PPP DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE LIMOEIRO/PE: UMA QUESTÃO DE INCLUSÃO
ZÉLIA MARIA MELO DE LIMA SANTOS
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AS EMOÇÕES NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: O OLHAR DO INTÉRPRETE DE LIBRAS SOBRE ESSE PROCESSO.
RAFAELLA FERREIRA RODRIGUES BARBOSA
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AS FACETAS DA CONTEMPORANEIDADE. O DIALOGISMO DIGITAL PARA OS ALUNOS: O FACEBOOK E A POESIA VIRAL
REGIMÁRIO COSTA MOURA
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AS INFLUÊNCIAS DA CULTURA AFRICANA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
KEILA NAZARÉ DA CUNHA
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AS INFLUÊNCIAS DA CULTURA AFRICANA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
CASSIA DA PIEDADE LABOISSIERE
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AS INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
ALEXANDRE RIBEIRO DA SILVA
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AS POLÍTICAS PÚBLICAS E A EQUIDADE NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE PICOS - PI
SHEARLEY LIMA TEIXEIRA
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AS QUESTÕES AMBIENTAIS EM NARRATIVA POR IMAGENS DE REGINA COELI RENNÓ E A FORMAÇÃO DO LEITOR
JULYANNER LEITE MÉLO REGIS DE ARAUJO
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AS REDES SOCIAIS COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM E DE SUBJETIVAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
LUCIANA APARECIDA DE MIRANDA
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AS RELAÇÕES SOCIAIS AFETIVAS E A DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR UMA PERSPECTIVA DE VALORES
MARIA JOSÉ MARTINS DE QUEIROZ SANTOS
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AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA?
SABRINA ARAUJO DE ALMEIDA
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AS TDIC NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL (E/LA)
NAIARA GOMES DE ARAÚJO BORGES
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AS TECNOLOGIAS E O PAPEL DO EDUCADOR NO AMBIENTE EDUCACIONAL
VALDILEI GONCALVES SANTOS
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AS TIDC’S E O ENSINO DE FILOSOFIA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DA ATUAÇÃO DO PROFESSOR
MARIA CATARINA ANANIAS DE ARAUJO
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AS TRAJETÓRIAS DO BRASIL E DA ITÁLIA NA CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE LEIS INCLUSIVAS
MADSON GOIS DINIZ
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ASPECTOS SÓCIO-EDUCACIONAIS DOS ACOLHIDOS PELO ESCRITÓRIO SOCIAL DO TJPB EM CAMPINA GRANDE
JOSÉ PEREIRA DA SILVA
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ATENCIONALIDADE E REFERENCIAÇÃO MULTIMODAL DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
PAULO VINÍCIUS ÁVILA NÓBREGA
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ATENDIMENTO À CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISE DOCUMENTAL PRELIMINAR
ANA CRISTINA SILVA SOARES
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA PROPOSTA COM OS MULTILETRAMENTOS
ANA PAULA BORGES LAURINDO
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E DIREITOS HUMANOS NO CMAEE DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE - RN
ANTONIA MARCIA RAMOS
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE ALAGOAS
PRISCILLA FERREIRA DE CASTRO
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ACESSO E CONDIÇÕES DE FUNCIONAMENTO NA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA/CE
GABRIEL CARVALHO RIBEIRO LIMA
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA PESSOAS SURDAS
SOLANGE OLIVEIRA GOMES DE ARAÚJO
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ATENDIMENTO PEDAGÓGICO FACE AO PROCESSO DE INCLUSÃO
LUCIANA LIMA DE ALBUQUERQUE
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ATENDIMENTO PEDAGÓGICO HOSPITALAR: UMA POSSIBILIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM POR MEIO DA INCLUSÃO.
EMERSON NUNES DE ALMEIDA
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ATIVIDADE DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES DEFICIENTES VISUAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
SEBASTIANA MICAELA AMORIM LEMOS
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ATIVIDADE LÚDICA E INCLUSÃO: TECENDO MEANDROS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
UILIETE MARCIA SILVA DE MENDONCA PEREIRA
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ATIVIDADES FÍSICAS ADAPTADAS: RELATO E REFLEXÃO SOBRE UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL EM MACEIÓ-ALAGOAS
MARCUS VINICIUS DA SILVA
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ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO PROCESSO INCLUSIVO
ANA LUIZA BARCELOS RIBEIRO
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AUDIODESCRIÇÃO E LEITURA DE IMAGENS: O ENSINO E APRENDIZAGEM DA ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
NATÁLIA MEDEIROS DE OLIVEIRA
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AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA VOLTADA PARA A MANEIRA CORRETA DE SENTAR E O USO DA MOCHILA-RELATO DE EXPERIÊNCIA
BRENO DE SOUSA MOREIRA
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AULA DE JUDÔ ADAPTADA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: VIVÊNCIAS NO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO
ANA CLAUDIA DIAS IVAZAKI
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AUTISMO E A PRÁTICA DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS COM ALUNOS AUTISTAS EM SALA DE AULA
ALCIONE SOARES MOREIRA
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AUTISMO E EDUCAÇÃO INFANTIL: PARADIGMA DA INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO
MARIANA AMORIM DE ARRUDA SILVA
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AUTISMO E PERCEPÇÃO AMBIENTAL
CLEANDRO STEVÃO TOMBINI
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AUTISMO: AS POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO ATRAVÉS DA LINGUAGEM NÃO-VERBAL.
VERÔNICA DE HOLANDA SANTOS
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AUTISMO: ENXERGANDO ALÉM DE SUAS DIFICULDADES
CAROLINE HOARA DOS SANTOS CAVALCANTE
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AUTISTAS E LUTAS: INOVANDO MÉTODOS INCLUSIVOS
EDSON DIEGO SILVA BARBOSA
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AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: RELATO DOS ALUNOS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
ANNA PATRÍCIA BARROS MENDES
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES SURDOS: OPINIÕES DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS
MARIA AMÉLIA DA SILVA VIANA
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AVALIAÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO ENSINO BILÍNGUE DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE/PE BRASIL
JOSÉ RONIERO DIODATO
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AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE PARA SURDOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSUMO
JULIANA DOS SANTOS KRÜGER
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AVALIAÇÃO MEDIADORA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
DÉBORA ARAÚJO LEAL
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AVALIAÇÃO NA ESCOLA INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO
FABRICIA ZANELATO BERTOLDE
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AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CLASSE HOSPITALAR E DOMICILIAR
WILSON DE OLIVEIRA JÚNIOR
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AVALIANDO O DESENVOLVIMENTO POTENCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UM ESTUDO EMPÍRICO
CRISTINA LÚCIA MAIA COELHO
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AVANÇOS NA COMUNICAÇÃO DE UM ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO ANCORADA NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM.
ANDREIA TEXEIRA LEÃO
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BILINGUISMO: UMA PROPOSTA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS
JANIELE PEREIRA DA SILVA SANTOS
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BREVES NOTAS ETNOGRÁFICAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS SURDOS
DENISE CRISTINA FERREIRA
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BRINCANDO COM OS DEDINHOS: OS MUDRAS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO EMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
VANESA BEZERRA DE ALCANTARA GOMES
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BRINCAR É SAÚDE – A EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO NA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR.
LOUISE GABRIELLE CARDOSO DOS SANTOS
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BUSCANDO QUALIDADE DE VIDA: ATENDIMENTOS EDUCACIONAL E CLÍNICO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
ANA CRISTINA SILVA DAXENBERGER
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CADERNO DE CORES EM LÍNGUA DE SINAIS: ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE ARTE, LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
JAMILLE SOUSA DUARTE
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CAMINHOS PARA CONSOLIDAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA ESCOLA: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA CRIAÇÃO DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO
JOSÈ BATISTA DE BARROS
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CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOS IFS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ACOMPANHAMENTO DE ESTUDANTES ATENDIDOS PELO NAPNE DO IFS/CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO
LAILA GARDÊNIA VIANA SILVA
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CARTAS PARA O FUTURO: QUEM PODERÁ LER?
MARTHA MILENE FONTENELLE CARVALHO
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CENTRO DE ATENÇÃO AO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL (CADE): UMA REDE DE APOIO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL INCLUSIVA EM SANTO ANDRÉ-SP
AMANDA SOUSA BATISTA DO NASCIMENTO
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RAPHAEL LUCAS JACINTO ALMEIDA
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FERNANDA MONTEIRO BARBOSA
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CIFRAS HISTÓRICAS: MÚSICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO
MARCILA DE ALMEIDA
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CINEMA E INCLUSÃO: A PROMOÇÃO DE APRENDIZAGENS EM CONTEXTO DE TDICS
JOSÉ LUCIANO MARCULINO LEAL
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COIN - APLICATIVO PARA PRODUÇÃO DE MATERIAL EDUCACIONAL ACESSÍVEL
RENAN DE PAULA BINDA
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COMITÊ DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DA UFPB: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS COMO ESTAGIÁRIAS
MARIA DAS MERCÊS SERAFIM DOS SANTOS NETA
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COMPREENDENDO O PROCESSO DE ACOLHIMENTO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS
JOSÉ RONALDO DOS SANTOS
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COMUNICAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E PESSOAS OUVINTES NO AMBIENTE ESCOLAR
NARA DA SILVA OLIVEIRA
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CONCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ATUAM NAS SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE ESCOLAS PÚBLICAS NO MUNICÍPIO DE SURUBIM – PE
GERLIANE ROCHA DE ARAÚJO
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CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES SOBRE SUSTENTABILIDADE
ANA ROSA FERNANDES CABRAL
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CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
ANTÔNIA EDIVANEIDE DE SOUSA GONZAGA
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CONCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA CONSTRUÍDAS A PARTIR DE UMA OBRA CINEMATOGRÁFICA SOBRE SÍNDROME DE TOURETTE
KLEYTON JOSE DA SILVA
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CONFECÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
JOZANA ANADIAS PINHEIRO
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CONFECÇÃO DE PRANCHAS TEMÁTICAS COMUNICATIVAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA
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CONHECENDO E RECONHECENDO O CAMPO: RELATO DE UMA PRIMEIRA EXPERIÊNCIA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
RAYFFI GUMERCINDO PEREIRA DE SOUZA
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CONHECIMENTO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (NEE)
CYNTHIA ARIELLY ALVES DE SOUSA
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CONSIDERAÇÕES ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR
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CONSIDERAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE
ELIANE FERNANDES GADELHA ALVES
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CONSTRUÇÃO DE JOGOS E PEDAGOGIA VISUAL: MEDIAÇÃO DA AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA POR CRIANÇAS SURDAS
SARAH MARIA DE OLIVEIRA
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CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO ESCOLAR INCLUSIVO: A CONTRIBUIÇÃO DE UMA PEDAGOGIA FEMINISTA
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MARIA ZILDA MEDEIROS DA SILVA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA INCLUSIVA, PROJETO “CONTAGEO: UMA AVENTURA ÀS CEGAS”
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CONTO E RECONTO COMO FERRAMENTAS DESENVOLVEDORAS DE COMPETÊNCIAS ESCOLARES NO ENSINO FUNDAMENTAL I
NATAN SEVERO DE SOUSA
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CONTRIBUIÇÕES DA MEDIAÇÃO/ANDAIMAGEM PARA A COMPREENSÃO DE CONCEITOS: UMA ANÁLISE DE UMA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CICLO III DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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CRISTIANE DE FÁTIMA COSTA FREIRE
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CONTRIBUIÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA PROFISSIONAL DO TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ
JOAQUINA MARIA PORTELA CUNHA MELO
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CONVERSA SOBRE O USO DA INTERNET/WEBQUEST NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEPB: O QUE DIZEM OS ALUNOS QUE ATUAM NOS ANOS INICIAIS?
MARIA JOSÉ GUERRA
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CORDEL: CULTURA POPULAR NORDESTINA E LETRAMENTO
BENILDE CASSANDRA NEVES
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CORPOLUZAM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A FUNDAÇÃO E SUAS PRÁTICAS INCLUSIVAS
HULLY MANGUEIRA RODRIGUES
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COTIDIANO, PERGUNTA, DIÁLOGO E CONFLITO: UMA PROPOSTA DE TRANSFERÊNCIA PEDAGÓGICA DO CENTRO DE TRABALHO E CULTURA DE RECIFE PARA O INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
JORGE LUIZ CLEMENTE GOMES
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JORGE LUIZ CLEMENTE GOMES
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CULTURA AFRO-BRASILEIRA: A INCLUSÃO E A DIVERSIDADE ATRAVÉS DE UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA NA COMUNIDADE CIDADE DE DEUS
CARLOS ALBERTO DA SILVA SANT'ANNA
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CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL
SOLANGE VALMIRA OCKER DOS SANTOS
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CURRÍCULO, CULTURA POPULAR E EDUCAÇÃO DO CAMPO (RIBEIRINHA) EM LIMOEIRO DO AJURÚ-PARÁ: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ LAURENTINO DA SILVA.
NATANAEL BALIEIRO MIRANDA
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CURSO DE EXTENSÃO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2): A CONCEPÇÃO DOS ALUNOS SURDOS
MARCILENE FRANÇA DA SILVA TABOSA
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CURSO DE EXTENSÃO EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE: PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS
ADRIANY DE AVILA MELO SAMPAIO
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DA INCLUSÃO ESCOLAR À AUTODETERMINAÇÃO
SANDRA BELTRÃO TAVARES COSTA
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DA ORALIDADE À ESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL E DA PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
CAMILA SILVA SOUSA SANTOS
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DE CONTO EM CONTO
BRUNA FRANCINETT BARROSO FAUSTINO
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DE QUEM SE FALA E PARA QUEM SE FALA? O ENSINO DE GEOGRAFIA E A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL
ANDRÊSSA GLAUCYARA SILVA RAMOS
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DEFICIÊNCIA FÍSICA EM FOCO: RELATO SOBRE A ACESSIBILIDADE EM UM CENTRO ACADÊMICO
SAULO BARBOSA OLIVEIRA
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DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DO PANORAMA E DA ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS
RAFAELA RAULINO NOGUEIRA
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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA INCLUSIVA
HELENILDA DA SILVA
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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E LETRAMENTOS SOCIAIS: LEITURA EM CASA
ROSSANA SHEILA PONTES CARVALHO OLIVEIRA
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DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, LETRAMENTO LITERÁRIO E RECONSTRUÇÃO INTERSUBJETIVA
SILVIA ROBERTA DA MOTA ROCHA
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DEFICIÊNCIA MENTAL: ESTUDO DE CASO
ROSEMARY ROQUE DE AQUINO
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DEFICIÊNCIA VISUAL E CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NO CONTEXTO DO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO
KLEYTON JOSE DA SILVA
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DELINEAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DA PARAÍBA
GLICERINALDO DE SOUSA GOMES
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DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO SUPERIOR FRONTEIRAS ESTABELECIDAS PELO INSTITUÍDO E PELO INSTITUINTE
ROSANE CELESTE DIAS REIS
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DESAFIOS DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ANA OHANA MARTINS DA SILVA
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DESAFIOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RELATOS DE UMA PROFESSORA/PESQUISADORA
RAYSSA MARIA ANSELMO DE BRITO
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DESAFIOS DA INCLUSÃO EDUCACIONAL E ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR SOBRE ESSA DEMANDA.
ARIEL MORAES DE ANDRADE
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DESAFIOS DOS ALUNOS SURDOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL NO INTERIOR DO AMAZONAS: CASO EIRUNEPÉ
ALINE SIMÕES AGUIAR
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO DOS TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LÍNGUA DE SINAIS NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA
GUEIDSON PESSOA DE LIMA
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DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: PROPORÇÃO DE ESCOLAS COM ACESSO A INFRAESTRUTURA E MATERIAIS ADAPTADOS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL
PAULA TARCIANA SOARES DE HOLANDA
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DESAFIOS NA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA SALA REGULAR: UM ESTUDO DE CASO
FRANCISCO ANDERSON VARELA BEZERRA
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DESAFIOS PARA A INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA EXPERIENCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM MAMANGUAPE (PB).
OSICLEIDE DE LIMA BEZERRA
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DESCARTE DE ELETROELETRÔNICOS NA PARAÍBA: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
LEOSSANDRA CABRAL DE LUNA
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DESEMPENHAR CABALMENTE NOBRE MISSÃO DE QUE ME HEI ENCARREGADO TEM SIDO SEMPRE O MEU ANHELO; MAS FORÇOSO A CONFESSA-LO.... : O RETRATO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PROVÍNCIA DAS ALAGOAS SEGUNDO O DISCURSO D
MARCONDES DOS SANTOS LIMA
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DESENVOLVENDO HABILIDADES SOCIAIS ATRAVÉS DE APRESENTAÇÕES CIENTÍFICAS: TRANSIÇÃO ORIENTADA ENTRE TAREFAS INDIVIDUAIS PARA COLETIVAS NA CONSTRUÇÃO DE SEMINÁRIOS UTILIZANDO MÍDIAS VISUAIS
FABIO DAMASCENO
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DESENVOLVENDO PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INCLUSIVAS COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL
ADALBERTO DUARTE PEREIRA FILHO
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DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS ESTUDANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PRINCIPAIS TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM
JESSICA QUIRINO COSTA
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DESENVOLVIMENTO DE BRINQUEDOS DE BAIXO CUSTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
JAQUELINE MENDES DA CUNHA
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DESENVOLVIMENTO DE GAMES PARA PROMOÇÃO DE RESILIÊNCIA EM PESSOAS SURDAS E SEUS FAMILIARES – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
TEREZINHA TEIXEIRA JOCA
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DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL DIDÁTICO ESPECIALIZADO DE BIOLOGIA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS COM FOCO NO SISTEMA NERVOSO CENTRAL.
GABRIEL HENRIQUE SANTANA DA SILVA
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DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
CLÁUDIA MONIQUE LIMA DE ASSIS BRASIL
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DESENVOLVIMENTO, ADOLESCÊNCIA E ESCOLHA PROFISSIONAL: UMA ARTICULAÇÃO COM A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
JOANA RAQUEL DANTAS E SILVA OLIVEIRA
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DESOBSTRUÇÃO DAS VIAS EDUCACIONAIS: GREVE DOS CAMINHONEIROS E PRÁXIS EDUCATIVO - COLETIVA NA MINA DE SABRES
WAGNÊS BARBOSA DE ARAÚJO
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DIALÉTICA PEDAGÓGICA: O ENSINAR E O APRENDER EM TEMPOS DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO
JOSIANE CARLA MEDEIROS DE SOUSA
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DIALOGANDO COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEIXE O CORPO FALAR
SÁRA MARIA PINHEIRO PEIXOTO
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DIALOGANDO SOBRE O AUTISMO: AS CAUSAS, SINTOMAS, DIAGNÓSTICO E MATERIAIS QUE CONTRIBUEM NO PROCESSO DE INTERVENÇÃO
MARIA IVENI DE LIMA SILVA
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DIÁLOGO E SOCIALIZAÇÃO A LUZ DA CADERNETA DE SAÚDE DA PESSOA IDOSA
INGLIDY RENNALY MACIEL MELO
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DIFICULDADE DOS PROFESSORES EM SALA DE AULA COM ALUNOS ESPECIAIS - OBSERVAÇÃO EM UMA SALA DE AULA NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE- PARAÍBA
FRANCIELY SILVA APOLINÁRIO
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DIFICULDADES DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL.
ARIEL MORAES DE ANDRADE
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA
EVELLYNE RIBEIRO FONSECA
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DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: O PAPEL DO CÉREBRO NA APRENDIZAGEM
KÉTSIA FERREIRA VIANA BEZERRA DIAS
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DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: VISÃO DO PROFESSOR ACERCA DA TEMÁTICA
MARIA DA PIEDADE DUARTE PAULINO
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DIGNIDADE HUMANA EM CONTEXTO DE DIVERSIDADE: UM ESTUDO NA FEIRA CENTRAL DE CAMPINA GRANDE
FRANCILENE ARAÚJO DE MORAIS
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DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO DO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO ESTADO DA PARAÍBA
RAPHAELLA VIANA SILVA ASFORA
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DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: O EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATIVA COMO FATOR INDISPENSÁVEL PARA A CONSOLIDAÇÃO DA DEMOCRACIA PLENA
ERIKA REGINA ALBUQUERQUE DA SILVA
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DIREITOS HUMANOS, DROGAS E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ABORDAGEM INCLUSIVA
IVONALDO LEITE
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DIREITOS HUMANOS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TRABALHO: UM ESTUDO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ-MG
STEFANO MAXIMO LOPES
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DISCUTINDO A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÈNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA
MARIA DAS DORES TRAJANO DA SILVA
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DISCUTINDO AS LINGUAGENS ARTISTICAS: A NOSSA CULTURA SENDO VALORIZADA E APRECIADA DENTRO DO ENSINO DE ARTES NA ESCOLA DO CAMPO
RAFAEL BARROS DE SOUSA
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DISLEXIA E APRENDIZAGEM: UMA REFLEXÃO PARA A PRÁTICA EDUCATIVA
JOSÉ DO NASCIMENTO SOARES
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DISLEXIA NA ESCOLA! E AGORA?
VALÉRIA DE ARAÚJO LIMA
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DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DE ATENÇÃO: UMA INTER-RELAÇÃO
NATHALIA RODRIGUES ARAÚJO
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DIVISÃO CELULAR: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
THIAGO SOUSA DUARTE
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DO GIRO AO ÂNGULO: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS SURDOS
VERÔNICA LIMA DE ALMEIDA CALDEIRA
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DOCÊNCIA E CONDIÇÕES DE TRABALHO NO PERÍODO DA IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE OURO PRETO DO OESTE - RO (1970 – 1980)
DEVANIR APARECIDO DOS SANTOS
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DOCUMENTOS CURRICULARES E AS DISCUSSÕES DE GÊNERO: EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA COMO INSTRUMENTO DE RESISTÊNCIA
POLYANNA NAYANNA DE BRITO CALUÊTE
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DOIS ANOS APÓS A IMPLEMENTAÇÃO DA LBI: UM SISTEMA PARA VISUALIZAR UM AMBIENTE DE ENSINO-APRENDIZAGEM INCLUSIVO
MARIANA NIOAC DE SALLES
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ECODESIGN NA ESCOLA: OFICINAS DE TÉCNICAS DE DESIGN SUSTENTÁVEL COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL
MARCOS MICHAEL GONÇALVES FERREIRA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM CAMPINA GRANDE, PARAÍBA
THAYANNA MARIA MEDEIROS SANTOS
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA CIDADE DE MOSSORÓ - RN
RENATA FERNANDES DE OLIVEIRA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL INSERIDA EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
KAREN LORAINE MACENA SANTOS
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL JUNTO COM COMUNIDADE QUILOMBOLA EM PARCERIA COM INDÚSTRIA DE PEQUENO PORTE PARA PRODUÇÃO DE SABÃO
RAPHAEL LUCAS JACINTO ALMEIDA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OS RESÍDUOS SÓLIDOS E A QUESTÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE BOA VISTA – PB.
FARUK MARACAJÁ NAPY CHARARA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EJA: UMA PROPOSTA PARA O RESGATE DE VALORES ÉTICOS, SOCIAIS E HUMANISTAS
DIEGO MAX FERNANDES DA SILVA
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESIGN E TECNOLOGIA: O PROCESSO CRIATIVO COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA E ALTERNATIVA SUSTENTÁVEL DENTRO DO CONTEXTO ESCOLAR
JOÃO PAULO DA SILVA
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EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: CONTRADIÇÃO ENTRE A LEGISLAÇÃO E A REALIDADE
JOSÉ ARNOR DE LIMA JÚNIOR
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA MELHORIA DO ESTILO DE VIDA
EWERTON VICTOR DE BARROS BATISTA
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO GRANDEZAS E MEDIDAS.
GILDEMAR LIMA OLIVEIRA
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EDUCAÇÃO DE SURDOS: A ISONOMIA LEGISLATIVA PARA INGRESSO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE EDUCAÇÃO A PARTIR DA VIGÊNCIA DA LEI FEDERAL N.º 13.409/2016
HAMILTON CARVALHO DA SILVA
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EDUCAÇÃO DO CAMPO E ENSINO DE GEOGRAFIA: A EXPERIÊNCIA DA PRODUÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO UTILIZANDO SEMENTES AGRÍCOLAS DO SEMIÁRIDO
GENILDA DA SILVA CARVALHO
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EDUCAÇÃO DO CAMPO E PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA: DO PROTAGONISMO ESCOLAR À FORMAÇÃO CONTINUADA
DANIEL BATISTA SANTANA
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: DISCUTINDO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA DE BARRA DE SANTA ROSA – PB
ANA PAULA MARTINS SANTOS
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EDUCAÇÃO DOS SURDOS E BILINGUISMO
JOYCE DA SILVA CRUZ DE MENDONÇA
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EDUCAÇÃO E EXCLUSÃO: A “INCLUSÃO” DE ADOLESCENTES EM CLASSES DE ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM
ELIDA F NASCIMENTO
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EDUCAÇÃO E SEXUALIDADE: POTENCIALIZANDO TEMAS CONTEMPORÂNEOS .
EMERSON NUNES DE ALMEIDA
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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E CURRÍCULO: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO
MONARA TAMIRES RIBEIRO FÉLIX
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EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E FORMAÇÃO DOCENTE: NOTAS SOBRE O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.
ERNNY COELHO REGO
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EDUCAÇÃO EM/PARA OS DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL
DÉBORA KELLY PEREIRA DE ARAÚJO
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EDUCAÇÃO EMOCIONAL E O EMPODERAMENTO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: VIVÊNCIAS APLICADAS AO GRUPO DE AUTODEFENSORES DA APAE-CG
CLEONICE MARIA DE LIMA OLIVEIRA
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EDUCAÇÃO EMOCIONAL NO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NA CIDADE DE QUEIMADAS-PB: UMA REALIDADE POSSÍVEL, UMA EXPERIÊNCIA ENRIQUECEDORA.
ÂNGELA DA SILVA SANTOS
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EDUCAÇÃO EMOCIONAL: UM CAMINHO PARA O EMPODERAMENTO DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA
FÁTIMA PEREIRA MARINHO
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EDUCAÇÃO EMOCIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES NO DESENVOLVIMENTO DESTA METODOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE QUEIMADAS
ANA PATRICIA MARTINS BARROS
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EDUCAÇÃO ESCOLAR: DISCUTINDO A MEDICALIZAÇÃO BRUTAL EM UMA SOCIEDADE HIPERATIVA.
TAYSA SHARLENY ALVES DE AMORIM
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA FUNDAMENTAL DE ENSINO
JOSÉ EDSON BURITI SILVA FILHO
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EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: CONSTRUINDO CONHECIMENTOS COM PROFESSORES DA REDE PÚBLICA FUNDAMENTAL DE ENSINO.
GILDEMAR LIMA OLIVEIRA
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EDUCAÇÃO ESPECIAL: PERSPECTIVA DE INCLUSÃO E ATUAÇÃO DO NEE EM UMA UNIVERSIDADE PUBLICA DE CAMPINA GRANDE - PB
ALYDIANE MARTINS DE ARAUJO
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EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES E VIVÊNCIA DE UM EX-ALUNO DA DISCIPLINA
IAN MACIEL MARTINS
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DEFICIÊNCIA FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO SUPERIOR
REBECA PEREIRA DE SIQUEIRA LEITE
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ENSINO DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DAS PUBLICAÇÕES NO CENÁRIO BRASILEIRO
FRANCIANE DA SILVA E SILVA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE
CINTIA BAIÃO BARROS TAVARES
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS DESAFIOS PARA O SERVIÇO SOCIAL
MARCIA EMILIA RODRIGUES NEVES
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS INTERFACES: CONTRIBUTOS DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IFPB
MYRIAM DE OLIVEIRA MELO MENDES
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CURSO: GANHOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAR CONTRA A BARBÁRIE NA ESCOLA PÚBLICA
SILVIA ROBERTA DA MOTA ROCHA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: VISLUMBRANDO DESAFIOS POSSÍVEIS.
REJANE GOMES FERREIRA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DESAFIOS DA POLITICA DE INCLUSÃO EDUCACIONAL
FRANCISCO ROBERTO DINIZ ARAÚJO
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE INCLUSIVA.
RAYSSA FEITOZA FELIX DOS SANTOS
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS: UMA DISCUSSÃO PERTINENTE DIANTE DA ATUAL REALIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE E A INSERÇÃO DOS ALUNOS SURDOS NA ESCOLA REGULAR
GILMARA ALBUQUERQUE DA SILVA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA O RESPEITO À IDENTIDADE DE GÊNERO: O DIREITO À EDUCAÇÃO, A IGUALDADE E A DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA
ADRIELLE GAIAO PEREIRA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA PORTADORES DE HIDROCEFALIA: DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DANIEL DE ARRUDA SILVA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A PRODUÇÃO DE ATIVIDADES AVALIATIVAS PARA TURMAS DE 9º ANO EM BOA VISTA – PB
MARILIA FELIX DINIZ MELO
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A SURDEZ EM PAUTA NO CURSO DE PEDAGOGIA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DA ATUAL SITUAÇÃO DE UMA REGIÃO DO ESTADO DA PARAÍBA
MARIA ELOIZA NENEN DOS SANTOS
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONFRONTANDO O QUE DIZ A LEI COM A REALIDADE DA ESCOLA
CÁTIA JAQUELINE DE LIMA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELAS FAMÍLIAS COM FILHOS QUE TEM TRANSTORNO MENTAL
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INTERVINDO PARA COMPREENDER
THALLES CHAVES COSTA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O AUTISMO NA REDE REGULAR DE ENSINO
ORLANDO DA SILVA NETO
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RESPEITANDO AS DIFERENÇAS E ABRINDO PORTAS. RELATO DE EXPERIÊNCIA NO “PROJETO UFPE NO MEU QUINTAL”, IGUARACY/PE
ELIZANDRA DA SILVA SOUZA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: RESPEITO AS DIFERENÇAS
ERIKA ROSSANA PASSOS DE OLIVEIRA LIMA
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MIRIAM PAULO DA SILVA OLIVEIRA
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR VOLTADO PARA O ALUNO SURDO NAS AULAS DE QUÍMICA
JAQUIELY BALBINO BARROS
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE FERNANDÓPOLIS-SP
CAROLINE BORGES ZANATO
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CRISTIANE MARIA DAS CHAGAS SOUZA
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DO DESENHO UNIVERSAL, NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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GERLIANE ROCHA DE ARAÚJO
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LUCIANA MACHADO DA COSTA
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ANTONIO CARLOS SOARES DE MOTA
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SAYONARA DA LUZ DA SILVA
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ESTÁGIO DE LITERATURA NA EJA: TRABALHANDO A LEITURA POR MEIO DO CONTO UMA VELA PARA DARIO, DE DALTON TREVISAN (1979)
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POLLIANA BARBOZA DA SILVA
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ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO
RICARDO MANOEL DE OLIVEIRA FERREIRA
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ESTUDO DE CUNHO ETNOGRÁFICO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SIGNIFICADOS DA EXPERIÊNCIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR
ANA CRISTINA SILVA SOARES
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ESTUDO SOBRE AS EMOÇÕES DE JOVENS COM DEFICIÊNCIA EM TURMAS DA EJA
STEPHANNY ANGEL DE SOUZA MEDEIROS DANTAS
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EXCLUSÃO DAS SEXUALIDADES DISSIDENTES NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PESQUISA DA FIPE
MANUELA AZEVEDO CARVALHO
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EXCLUSÃO ESCOLAR E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES A PARTIR DE CASOS CLÍNICOS
DANUZA SGOBBI SAES
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EXPECTATIVAS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES FRENTE AOS TEXTOS DOS ALUNOS SURDOS E A IMPORTÂNCIA DO TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS
JAQUELINE MORITZ
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EXPERIÊNCIA DA EXTENSÃO: OFICINAS DE GEOGRAFIA PARA ESTUDANTES VIDENTES E COM DEFICIÊNCIA VISUAL
ANA BEATRIZ CUNHA DE ARAÚJO
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EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL: BUSCANDO A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
JOSÉ DINALDO MARTINS DA SILVA
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EXPERIÊNCIA INCLUSIVA DE UM ALUNO COM TEA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO
FABYANA SOARES DE OLIVEIRA
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EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS VIVENCIADAS NO PERCURSO DO ENSINO: ENFATIZANDO A CONSTRUÇÃO E A DIVULGAÇÃO DE ESCRITOS SOBRE A DIVERSIDADE BIOLÓGICA
ELINEÍ ARAÚJO DE ALMEIDA
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EXPERIÊNCIAS INCLUSIVAS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM BIOLOGIA
MICHELINE BARBOSA DA MOTTA
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EXPLORANDO A DIDÁTICA MULTISSENSORIAL NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR
PÉROLA VILLALOBO GARCIA
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EXPOSIÇÃO TÁTIL: SENSIBILIZAÇÃO PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA
MARIA QUITÉRIA DA SILVA
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EXPOSIÇÃO TÁTIL: UM PROJETO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA AS DIFERENÇAS HUMANAS
SILVANA RÉGIA DE OLIVEIRA LINS
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EXTENSÃO EM ASCENSÃO NA PARAÍBA: CRESCENDO E APRENDENDO
EDSON DIEGO SILVA BARBOSA
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FAMÍLIA E ESCOLA: APROXIMAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
RENAN BELÉM DA SILVA
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FOMOS REPROVADOS EM MATEMÁTICA: COMO ISSO PÔDE ACONTECER?
ROSALINE BEZERRA DE OLIVEIRA
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FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA DO CAMPO: O QUE DIZEM OS PROFESSORES QUEIMADENSES DOS ANOS INICIAIS
MARTA OLIVEIRA BARROS
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FORMAÇÃO CONTINUADA EM DIREITOS HUMANOS E DAS CRIANÇA
KEYLA SOARES DE FARIAS
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FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO ESTADO DE PERNAMBUCO
MÁRCIA REJANE ALMEIDA DE CARVALHO
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CONTEXTO INCLUSIVO
SUELEY CARVALHO COSTA
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANÁLISE CORRELATIVA DO PPC DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS-INGLÊS DA UFPB
JANINE DOS SANTOS ROLIM
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: TEORIA E PRÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA NO IFRN
EVA LÍDIA MANIÇOBA DE LIMA
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FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE BIOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO
CRISTIANE SOUZA DE MENEZES
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FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE AFONSO BEZERRA/RN: DILEMAS E POSSIBILIDADES.
MISTÊNIO BERTULEZA DE ARAÚJO
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FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES SURDOS
POLLIANA BARBOZA DA SILVA
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FORMAÇÃO DOCENTE: ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CARLA SALOMÉ MARGARIDA DE SOUZA
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FORMAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL DE PROFESSORES E A POLÍTICA DE INCLUSÃO NO BRASIL PARA ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS.
KELLY CRISTINA DE SOUSA
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FORMAÇÃO HUMANA: UMA PRÁTICA QUE CONTRIBUI NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS ESTUDANTES PERTENCENTES DAS FAMÍLIAS HOMOPARENTAIS.
JOSÉ RONALDO DOS SANTOS
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FRACASSO ESCOLAR E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: DESDOBRAMENTOS ATUAIS
JANAINA FERREIRA REGIS
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GAMEFICAÇÃO COMO ALIADO DO PROFESSOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
ALLAN KARDEC ALVES DA MOTA
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GÊNERO E MATEMÁTICA NA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD)
RENATO JOÃO FERREIRA DA SILVA
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GÊNERO E RACISMO: “CANSEI DE VER MINHA GENTE NAS ESTATÍSTICAS, DAS MÃES SOLTEIRAS, DETENTAS, DIARISTAS”
MARCILA DE ALMEIDA
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GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: PARTICIPAÇÃO POPULAR E SOCIAL
LAURICÉA FRANCISCO DA SILVA
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GESTÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL: OLHARES E DILEMAS SOB A PERSPECTIVA DO MUNICÍPIO DE AFONSO BEZERRA/RN.
MISTÊNIO BERTULEZA DE ARAÚJO
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GRUPO MÃES AZUL: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E CONTROLE SOCIAL NO AGRESTE PARAIBANO
PRISCILA MARIA MORORO ARAUJO
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HABILIDADES SOCIAIS: UMA ESTRATÉGIA DE COMBATE AO BULLYING
CLARA RAÍSSA FERNANDES DE MELO
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HÁBITOS ALIMENTARES DE ADOLESCENTES NAS VÁRIAS REGIÕES DO BRASIL
PAULA TARCIANA SOARES DE HOLANDA
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARAIBANA
EDLAINE SALVADOR GERTRUDES
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HISTÓRIA PÚBLICA E ENSINO DE HISTÓRIA: O IMOPEC E A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO CEARÁ
CÍCERO JOAQUIM DOS SANTOS
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HISTÓRIAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: TRAJETÓRIAS EDUCACIONAIS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
LUIZ EDUARDO PAULINO DA SILVA
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HISTÓRIAS DE QUILOMBO: MEMÓRAS E IDENTIDADE COLETIVA NA PRODUÇÃO AUDIOVISUAIS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE MITUAÇU, CONDE – PARAÍBA
ALINE MARIA PINTO DA PAIXÃO
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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA MANEIRA DIFERENTE DE APRENDER MATEMÁTICA
CRISTIANE DE OLIVEIRA QUIRINO
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HORIZONTE ADIANTE DA EDUCAÇÃO - A TEORIA DA PEDAGOGIA RADICAL E INCLUSIVA
CARLOS ROBERTO SABBI
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HQDS COMO OPÇÃO DE INCLUSÃO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
NAHARA MORAIS LEITE
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IMPACTOS DO LAUDO MÉDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS MUNICÍPIOS DE MIRACEMA, SANTO ANTÔNIO DE PÁDUA E BOM JESUS DO ITABAPOANA
JACQUELINE DE SOUZA GOMES
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IMPACTOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PUBLICA
EUZIMAR GREGORIO DOS SANTOS
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IMPLANTAÇÃO DA DISCIPLINA PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NOS CURSOS DE SAÚDE
JANIELLE SILVA MARINHO DE ARAÚJO
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IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: EXPECTATIVAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS DE PROFESSORES REGENTES EM MARANGUAPE-CE
ANTONIA KÁTIA SOARES MACIEL
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IMPLEMENTAÇÃO DE SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO SUPLEMENTAR E ALTERNATIVA POR MEIO DE MÚSICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUNIQUE MASSARO
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IMPLICAÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROCESSO IDENTITÁRIO DOS SUJEITOS NA ESCOLA
VERÔNICA YASMIM SANTIAGO DE LIMA
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INCLUIR ATRAVÉS DA ARTE
EDELMA TARGINO
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INCLUIR COM OU SEM DIAGNÓSTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS TRABALHADAS COM CRIANÇAS EM CRECHE E CMEIS NO MUNICÍPIO DE RECIFE.
THAIS NAIANI MENEZES GOMES DE OLIVEIRA
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INCLUIR SEM EXCLUIR O ALUNO DO AEE, DIÁLOGOS E EXPERIÊNCIAS NA BIBLIOTECA E EM SALA DE AEE NA E.E.E.F.M. JOVELINA GOMES-UIRAÚNA-PB
CHRISTIANNE NOGUEIRA DONATO FORMIGA
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INCLUSÃO DA MULHER PARAPLÉGICA NO PROGRAMA MULHERES MIL DO IFRN - CAMPUS CAICÓ
JORGE LUIZ FERREIRA RABELO
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INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE JURIPIRANGA E OUTRAS DEMANDAS: RELATOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA A TRANSFORMAÇÃO
KARLA JANAINA BARBALHO MACIEL
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INCLUSÃO DE ESTUDANTES QUE APRESENTAM DEFICIÊNCIA NO CERES/UFRN: A PERCEPÇÃO DOS COORDENADORES DE CURSO DE GRADUAÇÃO
DANIELA CÁSSIA PEREIRA GONÇALVES
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INCLUSÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
RAFAEL PEREIRA DA SILVA
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INCLUSÃO DE POLÍTICAS DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: OS BASTIDORES E O PALCO
MARIA DO ROSÁRIO GOMES GERMANO MACIEL
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INCLUSÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS MISTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
MÔNICA SIMONE RODRIGUES FREITAS
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INCLUSÃO DE UM ESTUDANTE DEFICIENTE VISUAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE CRATO-CE
JACQUELINE GOMES HERCULANO DE CASTRO
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INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA PÚBLICA
SAMIRA FONTES CARNEIRO
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INCLUSÃO DO AUTISTA NA EDUCACÃO INFANTIL NA REDE REGULAR DE ENSINO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
SAIONARA PAULO SANTOS
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INCLUSÃO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA E AS CLASSES MULTISSERIADAS: HISTÓRIA, ESTRATÉGIA E EMERGÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
LUCAS CARLOS MARTINIANO DE ALMEIDA
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INCLUSÃO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA E AS CLASSES MULTISSERIADAS: HISTÓRIA, ESTRATÉGIAS E EMERGÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
LUCAS CARLOS MARTINIANO DE ALMEIDA
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INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS.
IVANICE DO NASCIMENTO SOUSA
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INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE: COMUNICAÇÃO ESPACIAL NA ESCOLA
JOSÈ BATISTA DE BARROS
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INCLUSÃO E LETRAMENTO DIGITAL: VISÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS DO PROJETO UCA
JAMILE GONÇALVES PINHEIRO OLIVEIRA
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INCLUSÃO EDUCACIONAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
GISELE DA SILVA
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INCLUSÃO EDUCACIONAL: APONTAMENTOS REFLEXIVOS SOBRE A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA
FRANCISCO ROBERTO DINIZ ARAÚJO
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INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO MUNICÍPIO DE GUARABIRA
ADÉLIA CARNEIRO DA SILVA ROSADO
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INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM SÍNDROME CONGÊNITA DO VÍRUS ZIKA: QUAIS OS DESAFIOS IMAGINADOS PELOS EDUCADORES?
GESSIVÂNIA DE MOURA BATISTA
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INCLUSÃO ESCOLAR NA ATUALIDADE: VERDADES E POSSIBILIDADES
JOSÉ ARNOR DE LIMA JÚNIOR
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INCLUSÃO ESCOLAR: AS ESPECIFICIDADES DO TRANSTORNO OPOSITOR DESAFIADOR NO CONTEXTO EDUCACIONAL
ANA PAULA SILVA ANDRADE JORGE
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INCLUSÃO ESCOLAR: COMPREENSÃO DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DO NORDESTE BRASILEIRO ACERCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
JOELLYSON FERREIRA DA SILVA BORBA
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INCLUSÃO ESCOLAR: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CUITÉ-PB.
JEFERSON DOS SANTOS LIMA
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INCLUSÃO ESCOLAR: REALIDADE OU UMA BUSCA?
RAYSSA FEITOZA FELIX DOS SANTOS
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INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA COMPREENSÃO SOCIO HISTÓRICA DE SUA IMPORTÂNCIA E UM BREVE ESTUDO DO PAPEL DO DOCENTE.
MARIA DAS DORES TRAJANO DA SILVA
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INCLUSÃO NO ENSINO DE FÍSICA: DO CURRÍCULO ÀS PRÁTICAS EM SALA DE AULA
ADRIANA OLIVEIRA BERNARDES
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INCLUSÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: ELABORAÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA AUXILIAR ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS NO ESTUDO DE ATOMÍSTICA
ALCENI DE BRITO GOMES
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INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: BARREIRAS ENCONTRADAS E CAMINHOS NECESSÁRIOS PARA UMA UNIVERSIDADE INCLUSIVA.
REGINALDO DE LIMA SANTOS
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INCLUSÃO SOCIAL ATRAVÉS DO GRUPO DE IDOSOS: “ALEGRIA DE VIVER” NO MUNICÍPIO DE SUMÉ-PB.
EDNALVA ALVES LIBANIO DE PLIVEIRA
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INCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS MEDIADAS PELAS TIC
SIMONE REGINA DE CARVALHO
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INCLUSÃO SOCIAL E INCENTIVO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NO BREJO PARAIBANO ATRAVÉS DAS OLIMPÍACAS CIENTÍFICAS
MÁRCIA VERÔNICA COSTA MIRANDA
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INCLUSÃO SOCIAL: O TELETANDEM COMO UMA FERRAMENTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
RONNY DIOGENES DE MENEZES
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INCLUSÃO SOCIAL: POR UMA EDUCAÇÃO HUMANA
MARIA VERÔNICA PIRES DA SILVA
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INCLUSÃO SOCIOEDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA ATRAVÉS DA ATIVIDADE FÍSICA, DO TURISMO SOCIAL E DE EVENTOS SOCIOCULTURAIS – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
IZABELI SALES MATOS
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INCLUSÃO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: MÚLTIPLOS OLHARES.
WALKIRIA DE FATIMA TAVARES DE ALMEIDA
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INCLUSÃO, EMERGÊNCIA E RECONHECIMENTO DE INTENCIONALIDADES NAS INTERAÇÕES DE UMA PRÉ-ESCOLA.
ELTON ANDRE SILVA DE CASTRO
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INCLUSÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA-AÇÃO: ALGUMAS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE UM PROJETO EXTENSIONISTA
MARCO AURÉLIO LIMA DOS SANTOS
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INCLUSÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E PESQUISA-AÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA ÁREA
RAFAELA FLÁVIA DE FREITAS
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INCLUSÃO: PESSOAS ALBINAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL DO SÓCIO COGNITIVO.
SOLANGE DE SOUSA ARAUJO
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INCLUSÃO: UM OLHAR ACERCA DA REALIDADE ESCOLAR
JUCYANNE APARECIDA ROLIM DE OLIVEIRA
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INFOEXCLUÍDOS: DIFICULDADE DE ACESSO EFETIVO ÀS TDICS PELOS DISCENTES ANTES E APÓS INGRESSO AO ENSINO SUPERIOR.
MANOEL
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INTEGRAR X INCLUIR: DIVERGÊNCIAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL
CAROLINE HOARA DOS SANTOS CAVALCANTE
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INTERAÇÃO E AUTISMO EM SALA DE AULA REGULAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ITABERABA NA BAHIA
ARIOSVALDO NOVAIS SANTIAGO
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INTERNET Y CINE COMO ALIADOS DE LA ENSEÑANZA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: UNA EXPERIENCIA EN BRASIL
ANTÔNIA DE ARAÚJO FARIAS
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INVESTIGANDO OS INVERTEBRADOS DA PLANÍCIE DE MARÉ DA PRAIA DO FORTE (NATAL, RIO GRANDE DO NORTE) PARA AULAS DE CAMPO EM ZOOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
ROBERTO LIMA SANTOS
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JOGANDO COM AS ERVILHAS: INCLUSÃO E LUDICIDADE NO ENSINO DE GENÉTICA
ANNY CIBELLY CAMPELO BARBOSA
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JOGOS COOPERATIVOS DE INCLUSÃO BILÍNGUE: ESTRATÉGIAS DE ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR PARA ALUNOS COM SURDEZ
MARIA DE LOURDES LEITE PAIVA
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JOGOS DIDÁTICOS NA SALA DE AULA INCLUSIVA PARA ALUNOS SURDOS: A EXPERIÊNCIA NO PROJETO “UFPE NO MEU QUINTAL” / UFPE-CAV
JÉSSICA CELERINO DOS SANTOS
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JOGOS DIDÁTICOS: O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS AULAS DE CIÊNCIAS
EDINALVA ALVES VITAL DOS SANTOS
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JOGOS E BRINCADEIRAS COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO: UMA FERRAMENTA DE APOIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TELMA MARIA DE OLIVEIRA SILVA
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JOGOS EM AÇÃO: BRINCANDO SOBRE O CICLO DA ÁGUA COMO FORMA DE INCLUIR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA REDE PÚBLICA
MARIANA MONTEIRO SOARES CRESPO DE ALVARENGA
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JOGOS MATEMÁTICOS COM IDOSOS(AS): SABERES LEMBRADOS, MEMÓRIA ESTIMULADA
MARIA DE FÁTIMA CALDAS DE FIGUEIREDO
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JOGOS TEATRAIS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM DA DANÇA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
DANIELLE CHRISTINE DE ARAGÃO CALDAS
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JORNAL EDUCATIVO COMO RECURSO NO ENSINO
MARCONEIDE DE ARAÚJO
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JUSTIÇA RESTAURATIVA E PROCESSOS CIRCULARES “VEJO FLORES EM VOCÊ” UM PROJETO DESENVOLVIDO PARA O EMPODERAMENTO FEMININO E O PROTAGONISMO JUVENIL
MÁRCIA REJANE ALMEIDA DE CARVALHO
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JUSTIÇA RESTAURATIVA: UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO, INCLUSÃO E PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA.
MÔNICA MARIA SOUZA RIBEIRO
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LEI DA “MORDAÇA” – PROIBIÇÃO DOS ESTUDOS DE GÊNERO NAS ESCOLAS: DIDÁTICA DE EXCLUSÃO, INTOLERÂNCIA E IMPOSIÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SELETIVA HETERONORMATIVA
ADRIELLE GAIAO PEREIRA
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LEITURA POR PRAZER: O PROFESSOR COMO INCENTIVADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MARIA KAROLINE NÓBREGA SOUTO DANTAS
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LER: FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA OS ALUNOS DA EJA
IEDA DE OLIVEIRA CAMINHA SILVA
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LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR CRÍTICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO PARA O (A) PROFESSOR(A) ALFABETIZADOR(A).
TAYNARA FERREIRA DA SILVA GALDINO
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LETRAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA COM UM ALUNO COM SÍNDROME DE WILLIAMS EM UMA TURMA DE AEE NO MUNICÍPIO DE CAMALAÚ/PB.
HAVESKILL FRANÇOIS ALVES RODRIGUES
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LETRAMENTOS E DISCURSOS ENTRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL DE UMA BIBLIOTECA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL
GIRLANE MARIA FERREIRA FLORINDO
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LETRAMENTOS NO COTIDIANO DE PESSOAS IDOSAS: LEITURAS E APRENDIZAGENS
JESSICA BARBOSA PEREIRA
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LEVANTAMENTO SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NO CURSO DE LICENCIATURA
AMANDA LUCIA ALVES
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LICENCIATURA INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
FABIANO CUSTÓDIO DE OLIVEIRA
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LIMA BARRETO E AS PAISAGENS DA LOUCURA
ISABELLA BELMIRO ARAUJO
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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COM BASE NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS: REFLEXÕES SOBRE A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INLUSIVA DE ALUNOS SURDOS
URANDY ALVES DE MELO
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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS OU LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: UMA REFLEXÃO SOBRE O USO DOS TERMOS
RONNY DIOGENES DE MENEZES
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LINGUAGEM E COGNIÇÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA L1 E L2
CORA MARIA FORTES DE OLIVEIRA
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LINGUAGENS ARTÍSTICAS E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
GILVÂNIA MAURÍCIO DIAS DE PONTES
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LITERATURA E SEXUALIDADE NA OBRA O ATENEU: UMA RELEXÃO À LUZ DA PSICANÁLISE ROSILENE FELIX MAMEDES (PPGL-UFPB) ROSILENEFMAMEDES@GMAIL.COM PROF DR. HERMANO DE FRANÇA RODRIGUES (UFPB) HERMANORG@G
ROSILENE FELIX MAMEDES
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LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DE MODELOS FAMILIARES HOMOPARENTAIS
MAGDIEL JÚNIOR DA SILVA
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LITERATURA INFANTIL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO DEMODELOS FAMILIARES HOMOPARENTAIS
MAGDIEL JÚNIOR DA SILVA
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LIXO: UMA QUESTÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
ELISÂNGELA FEITOSA DE SOUZA
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LUDICIDADE: RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR PARA ABORDAGENS DE TEMAS QUÍMICOS NUMA TURMA INCLUSIVA
MILENY FERREIRA NASCIMENTO
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LÚDICO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COM CRIANÇAS AUTISTAS: UMA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA
LETÍCIA DANTAS FERREIRA
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LUDOCANÇÃO: FERRAMENTA MUSICOTERAPÊUTICA PARA AUXILIAR A CRIANÇA COM TEA A RESSIGNIFICAR O ATO DE BRINCAR DURANTE O PROCESSO DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL
CARLOS CORREIA SANTOS
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MAPEANDO AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DO CINTEDI SOBRE O TEMA NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
CLÉCIO DANILO DIAS DA SILVA
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MATEMÁTICA ESCOLAR COM PESSOAS IDOSAS (PIS): AVANÇOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS
RÔMULO TONYATHY DA SILVA MANGUEIRA
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MATEMÁTICA INCLUSIVA E A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA ABORDAGEM DE PRÁTICAS DE ENSINO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
CARLOS LISBOA DUARTE
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MATERIAIS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA PARA SURDOS
RENATO EDUARDO RODRIGUES DE ABREU
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MATRÍCULAS DE SURDOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM CLASSES COMUNS: SUA APRESENTAÇÃO AO LONGO DOS ANOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
RAFAELA RAULINO NOGUEIRA
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MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: A (FALSA) CURA MODERNA PARA UM PROBLEMA ANTIGO
ANA GUIMARÃES CORRÊA RAMOS MUNIZ
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MEIO AMBIENTE E AUTISMO: INTERAÇÃO SOCIAL E COM O MUNDO.
BRUNA RAFAELY ARAÚJO
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MEIO AMBIENTE E PRESERVAÇÃO: DESENVOLVENDO UM OLHAR CONSCIENTE NAS CRIANÇAS
RANYELI MARCOLINO DA SILVA BRANDÃO
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METODOLOGIA PARA O ENSINO DE QUÍMICA COMO AÇÃO PROMOTORA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
ISABELA DISIGANT
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MEU CARIÓTIPO: UMA ATIVIDADE PRÁTICA E INCLUSIVA NO ENSINO DE GENÉTICA
CASSIANO RUFINO DA SILVA
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MÍDIA E OPRESSÃO: A ARTE-EDUCAÇÃO E O AUTORRETRATO NO PROCESSO DE REUMANIZAÇÃO.
JEFFERSON VALENTIM
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MINDFULNESS APLICADA A ESTUDANTES COM ANSIEDADE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
JOSÉLIO SOARES DE OLIVEIRA FILHO
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MITOS ACERCA DA MULHER COM A MATEMÁTICA
JANE CLEIDE DE ALMEIDA CORDEIRO
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MOBIUFAL: INTERVENÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE MOBILIDADE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
EDUARDO MONTEIRO DE LIMA
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MODELO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE CRIANÇAS CEGAS
PEDRO PAULO HONORATO ALVES
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MONITORIA COMO PRÁTICA PROMOTORA DE INCLUSÃO NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
POLLYANA VERISSIMO DE ARAÚJO
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MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E FUTURO NUMA SOCIEDADE ESTRATIFICADA
JOSILEIDE CARMEM BELO GOMES
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MULHERES QUE SE DESTACARAM NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
JANE CLEIDE DE ALMEIDA CORDEIRO
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MULTILETRAMENTO: UM DIÁLOGO SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PRISMA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
DILMA COSTA NOGUEIRA DIAS
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MÚSICA E INCLUSÃO: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UILIETE MARCIA SILVA DE MENDONCA PEREIRA
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MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO, SOCIALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO/AFETIVO
LUCINEIDE SANTOS PEREIRA
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NARRAR E ESCREVER: ASCENSÃO SOCIAL POR MEIO DOS ESTUDOS DE UM DISCENTE COM BAIXA VISÃO DE CAMADA POPULAR
STENIO DE BRITO FERNANDES
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NARRATIVA DO COTIDIANO DE EXPERIÊNCIAS DE UMA MÃE DE CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN
ÉRICA GALVÃO
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NARRATIVAS DE HISTÓRIA DE VIDA DE MORADORES DA ALDEIA JENIPAPO KANINDÉ - AQUIRAZ/CE: MEMÓRIAS DA CONSTRUÇÃO DO LUGAR
RISALVA FERREIRA NUNES DE MEDEIROS
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NEUROPSICOLOGIA COMO UMA FERRAMENTA NO PROCESSO DE INCLUSÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA.
MÁRCIA DE GOIS PINTO
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NÍVEL DE INCLUSÃO DIGITAL E INDICATIVOS NA APRENDIZAGEM DE ESCOLAS PÚBLICAS EM PERNAMBUCO
VYCTTOR MATEUS DE MELO ALVES DA SILVA
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NORDESTE EM NOITE DE LUA CHEIA: “LUA CAMBARÁ” E OS CICLOS/FASES DA REGIONALIDADE
ROBERTA TIBURCIO BARBOSA
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NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA URCA-NUARC: LÓCUS DE EXPERIÊNCIAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
DAVID SOARES VIEIRA
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NÚCLEO DE APOIO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS DESAFIOS
HELOISA BEATRIZ CORDEIRO MOREIRA
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NÚCLEO DE ATIVIDADES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: PERSPECTIVA DE UMA PSICÓLOGA
KEILLA REBEKA SIMÕES DE OLIVEIRA
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NUSOEP: NÚMEROS, SÍMBOLOS, OPERAÇÕES E EQUAÇÃO DO PRIMEIRO GRAU. UM KIT EVOLUTIVO PARA DE MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
KISSIA CARVALHO
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O ACESSO DOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS À ESCOLA REGULAR: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS INCLUSIVAS
RITA MARLES GONÇALVES
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O AEE EM INTERLOCUÇÃO COM O PROFESSOR DE SALA DE AULA COMUM: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
MAIRLA SOARES BEZERRA
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O ALUNO COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO DO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
GLICIA DE SOUZA PEREIRA
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O AMBIENTE VERDE NA PROMOÇÃO A SAÚDE FÍSICA E MENTAL
MARIA ALDINEZ DE SOUSA LIMA
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O APRENDIZADO DAS EMOÇÕES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DIALÓGICO ENTRE CRIANÇA SURDA E PROFESSOR OUVINTE
SUÊNIA DE LIMA FERREIRA
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM UMA ESCOLA DE ENSINO REGULAR, EM CAMPINA GRANDE/PB
RILDO DE OLIVEIRA FERNANDES
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE
TUILLY DE FÁTIMA MACEDO FURTADO GUERRA
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O AUTISMO NO AMBIENTE FAMILIAR E A INTERAÇÃO FAMÍLIA- ESCOLA: UM ESTUDO DE CASO
JOÃO PAULO DA SILVA BARBOSA
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O BULLYING RELACIONADO A QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: UM OLHAR DOS/AS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
EVELYN CORREIA DE OLIVEIRA CAVALCANTE
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O CADERNO DE ACOMPANHAMENTO DO PROGRAMA SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE/PARAIBA
IARA DE MORAES GOMES
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O CICLO DE LEITURA COMO ELEMENTO DE INCLUSÃO E DE AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA
SAULO JOSE VELOSO DE ANDRADE
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O COMPORTAMENTO DO DISCENTE HIPERATIVO NA VISÃO DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR PARAIBANO
BRENDA OLIVEIRA FERREIRA DA SILVA
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O COMPORTAMENTO ECOLÓGICO EM ALUNOS DO CURSO DE CONTROLE AMBIENTAL DO IFRN: REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
JOYCE NAYARA DE MEDEIROS PEREIRA
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O CUIDADOR (A) E SUAS ATRIBUIÇÕES NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA: EXPERIÊNCIA NO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE (PB).
VERONICA MARQUES DA SILVA BARBOSA
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O CUIDADOR (A) E SUAS ATRIBUIÇÕES NO CONTEXTO DA ESCOLA INCLUSIVA: UMA EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE (PB)
VERONICA MARQUES DA SILVA BARBOSA
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O CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO E VALORIZAÇÃO DA VIDA
ESMÊNIA SOARES COSTA BARRETO
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O CURRÍCULO TRADICIONAL E SUAS VERTENTES HUMANISTA E TECNICISTA
LUCICLEIDE ARAÚJO RODRIGUES
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O DESAFIO DA AVALIAÇÃO QUALITATIVA
ANA CRISTINA SILVA DAXENBERGER
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O DIÁLOGO DO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM A PRÁTICA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE NA MESORREGIÃO DO BAIXO AMAZONAS
DENILSON DINIZ PEREIRA
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O DIREITO À DISCUSSÃO DE TEMÁTICAS PERTINENTES À ESFERA SOCIAL E À PRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVOARGUMENTATIVO: UM PROCESSO DE LETRAMENTO ESCOLAR E PRODUÇÃO TEXTUAL NA EJA
FERDIRAMAR FARIAS FREITAS
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O DIREITO A EDUCAÇÃO NA MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE INTERNAÇÃO: UMA QUESTÃO INDÍGENA
MARIA SILVANIA SILVA DE MELO
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O DIREITO SOCIAL AO TRANSPORTE: UM ESTUDO SOBRE A SUA VIABILIZAÇÃO PARA OS USUÁRIOS DA ORGANIZAÇÃO PAPEL MARCHÊ
DIANA AIRES SILVA
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O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA COMO CAMINHO PARA DIMINUIR O RACISMO NA ESCOLA
MARIA LEONILDE DA SILVA
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O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS: UM RESGATE HISTÓRICO SOBRE A LÍNGUA DE SINAIS E A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO AO ENSINO BÁSICO NOS DIAS DE HOJE.
LUCAS ANTÔNIO RIBEIRO CARDOSO
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O ENSINO DA MATEMÁTICA E A COMUNIDADE SURDA: DESAFIOS DA INCLUSÃO
FRANCYLLAYANS KARLA DA SILVA FERNANDES
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O ENSINO DE ARTES COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES.
FABIANE CRISTINA FAVARELLI NAVEGA
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O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POTENCIALIDADES SEGUNDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A VISÃO DOCENTE NO ENSINO DE CIÊNCIAS
LILIANI APARECIDA SERENO FONTES DE MEDEI
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL: DIFICULDADES APRESENTADAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SURDOS
JAMILLE SOUSA DUARTE
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O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS
MACIELE HENRIQUE DE MEDEIROS SOARES
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O ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: EFETIVAÇÃO DE UMA PRÁTICA PROBLEMATIZADORA EM ÓPTICA.
ADJANNY VIEIRA BRITO DE ARAUJO
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O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DO CONCEITO DE PAISAGENS DE RISCO NA CIDADE DE JUAREZ TÁVORA – PB
ISABEL CORREIA DE ARAÚJO
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O ENSINO DE GEOMETRIA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA INCLUSIVA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DANIELLY BARBOSA DE SOUSA
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O ENSINO DE HISTÓRIA NA EJA E A INCLUSÃO DO ALUNO NA SOCIEDADE A PARTIR DO CONHECIMENTO HISTÓRICO.
LÍVIA MARIA DE PONTES NASCIMENTO
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O ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONCEPÇÕES DE DOCENTES SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
KATIA FABIANA PEREIRA DE ATAÍDE
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O ENSINO DE QUÍMICA NUMA PERSPECTIVA DE INCLUSÃO PARA DEFICIENTES VISUAIS: REVISÃO DE LITERATURA
ELANE DA SILVA SALVADOR
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O ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS SURDOS - OFICINAS TEMÁTICAS E DEBATES
LAURA SILVEIRA ERRERA DA SILVA
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O ENSINO INCLUSIVO DE QUÍMICA ATRAVÉS DO VISUAL: ESTRATÉGIAS DE ENSINO
JOSEANE TAVARES BARBOSA
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O ENSINO INCLUSIVO/ ESPECIAL E SUAS DIFICULDADES DA PRÁTICA NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO.
ANDERSON MENDES GOMES
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O ENSINO POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MANEIRA INCLUSIVA
NADJEANA RAMALHO DA SILVA
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O ENSINO RELIGIOSO EM FACE DA DIVERSIDADE DE CRENÇAS RELIGIOSAS NO BRASIL
FRANCISCO DAS CHAGAS DE LOIOLA SOUSA
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O ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NA FORMAÇÃO DO SURDO
BÁRBARA CAMPOS GINES LORENA DE SOUZA
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O ESPORTE COMO MECANISMO DE EDUCAÇÃO POPULAR E INCLUSÃO SOCIAL: EXPERIÊNCIA DO PROJETO "DOMINGO NA PRAÇA" NO MUNICÍPIO DE TAPEROÁ - PB
KEUDMA RICHELLE TIBURTINO COSTA
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O ESPORTE COMO MECANISMO DE EDUCAÇÃO POPULAR E INCLUSÃO SOCIAL: EXPERIÊNCIA DO PROJETO "DOMINGO NA PRAÇA", NO MUNICÍPIO DE TAPEROÁ-PB
KEUDMA RICHELLE TIBURTINO COSTA
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O ESTÁGIO COMO CAMPO DE MEDIAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
BISMARCK OLIVEIRA DA SILVA
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA SECRETARIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AS MULHERES: ATUANDO PARA COM O FORTALECIMENTO DAS MULHERES DO CAMPO.
MÔNICA BATISTA DA SILVA
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: O TRABALHO COM O GÊNERO TEXTUAL ADIVINHAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DE UMA PERSPECTIVA LÚDICA
MARCIA BATISTA DA SILVA
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O ESTUDO DA DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL NAS TURMAS DE EJA DA ESCOLA ESTADUAL FILOMENA DE AZEVEDO
SALVIANA OLIVEIRA FORTE
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O ESTUDO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA MODELAGEM COMPUTACIONAL: A FERRAMENTA BLENDER 3D APLICADA NO ENSINO DE FÍSICA
MARIO JOSE DE LUNA BARROS
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O GAROTO SILENCIADO (GS): MEDICALIZADO PARA O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) E O SILENCIAMENTO PARA A VIDA
JANETE MOURA TEIXEIRA
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O GRUPO ESCOLAR CÔNEGO ESTEVAM DANTAS: DE ESCOLA RUDIMENTAR A ESCOLA ESTADUAL , ,.
MAGNÓLIA MARIA OLIVEIRA COSTA
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O INCENTIVO À LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
JOSEFA DE FATIMA FERNANDES ARAUJO
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O INTÉRPRETE NA MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNA COM BAIXA VISÃO NA DISCIPLINA LIBRAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA
LANA CAROL DE SOUSA MARTINS
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O LEDOR DIANTE DOS ESTUDOS SOBRE A DEFICIÊNCIA
ANTÔNIO FERREIRA DE MELO JÚNIOR
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O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA E AS QUESTÕES SOBRE O POVO INDÍGENA E NEGRO
LUANA MICAELHY DA SILVA MORAIS
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O LIVRO DIDÁTICO “É BOM APRENDER - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS”: UMA EXPERIÊNCIA DE ANÁLISE
MARCIA BATISTA DA SILVA
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O LIVRO INFANTIL COMO FONTE DE APRENDIZAGEM E PRAZER: UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO DE CRIANÇAS NO MUNDO DA LEITURA
FLÁVIA FREITAS DA SILVA MELLO
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O LÓCUS DO PSICOLOGO EDUCACIONAL E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS
CLARA VIVIANE CLAUDINO HENRIQUES
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O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS
LUIZA VALDEVINO LIMA
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O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
ANA PAULA MARQUES DE ARAÚJO
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O LÚDICO E A ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE ESCOVAÇÃO COM O SURDO
DJANILSON BARBOSA MARINHO JÚNIOR
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O LÚDICO NO ÂMBITO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
PAULINA GESSIKA FERREIRA DA SILVA
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O MOODLE COMO UMA TECNOLOGIA INCLUSIVA: UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NUM CURSO DE LICENCIATURA NA MODALIDADE EAD.
THALITA CUNHA MOTTA
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O NAPNE NO IFRN CAMPUS CAICÓ: VISLUMBRANDO AVANÇOS EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
DÉBORA SUZANE DE ARAÚJO FARIA
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O NÍVEL DE ESCOLARIDADE ENTRE IDOSOS HIPERTENSOS EM UM MUNICÍPIO DA PARAÍBA: UM ESTUDO DE COORTE
PAULO HENRIQUE MEIRA DUARTE
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O OLHAR DE MÃES DE CRIANÇAS DE ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA DE CAMPINA GRANDE-PB QUANTO AS RELAÇÕES PARENTAIS
BIANCA SILVA ARAUJO
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O OLHAR DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA E ESTUDANTES COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOBRE A ESCOLA
ÉRICA RAIANE DE SANTANA GALVÃO
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O PAPEL DA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA BREVE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DE ATIVIDADES
ALINE DE LIMA FAUSTINO SANTOS
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O PAPEL DAS TDIC NA RESSIGNIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EDUCACIONAL
JOSÉ LUÍS DE CARVALHO
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O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE CAMPINA GRANDE - PB
DÉBORA ARAGÃO BEZERRA
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O PAPEL DO PSICOLOGO NO AMBITO ESCOLAR JUNTO A EQUIPE PEDAGOGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH
HOZANA FERNANDES LOPES OLIVEIRA
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O PAPEL DO SERVIÇO SOCIAL NO ACESSO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR
FÁBIA HALANA FONSECA RODRIGUES PITA
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O PAPEL DOS PROGRAMAS DE EXTENSÃO NO NÚCLEO AMAZÔNICO DE ACESSIBILIDADE, INCLUSÃO E TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA-UFRA
GRASIANO VIEIRA REIS
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O PASSADO COMO EXPERIÊNCIA VIVA DO EU NO PRESENTE: OS DESAFIOS DA MEMÓRIA DIVIDIDA NOS ESCRITOS DE UM APENADO
CHARLES LAMARTINE DE SOUSA FREITAS
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O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) E AS POPULAÇÕES DO CAMPO
ESMÊNIA SOARES COSTA BARRETO
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O PROCESSO DE ACOLHIMENTO AOS PAIS E/OU ACOMPANHANTES DA CLÍNICA PEDAGÓGICA PROFESSOR HEITOR CARRILHO – NATAL/RN
ELISÂNGELA FEITOSA DE SOUZA
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O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DOS JOGOS PEDAGÓGICOS
VALDÊNIA DE LIMA BARROS
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O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS SURDOS COM ÊNFASE NO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA
LUARA HAWANNY SILVA SOUSA
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O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO NAPNE NO IFAL: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS NOS CAMPI CORURIPE E RIO LARGO
MONICA COSTA SANTOS
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O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NUMA PERSPECTIVA AFETIVA
MARCIEL CARLOS DE SOUSA
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O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR: UMA ANÁLISE NOS DISPOSITIVOS LEGAIS E CONSTITUCIONAL
MARIELLE ARAÚJO DE MEDEIROS
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O PROCESSO DE INTERVENÇÃO NO ÂMBITO DO AEE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM FOCO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ACRECIANA DE SOUSA MELO
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O PROFESSOR DE LIBRAS NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO NORTE: AVANÇOS E POSSIBILIDADES.
MARIA DE FÁTIMA MEDEIROS DANTAS
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O PROFESSOR DE MÚSICA E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS PARA A VIDA PROFISSIONAL
GISLENE DE ARAÚJO ALVES
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O QUE OS OLHOS NÃO VÊEM: O ESTUDO DE CASO DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IFRN
LARISSA FERNANDA SANTOS OLIVEIRA DOS REIS
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O QUE PESQUISAR E COMO PESQUISAR? ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM A PARTIR DA METODOLOGIA WEBQUEST
KEYTE GABRIELLE MACENA RIBEIRO
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O SER SURDO E SUA EDUCAÇÃO RETRATADOS NO JORNAL DIÁRIO DA BORBOREMA: CAMPINA GRANDE/PB (1970-1996)
AMANDA PETRA SOARES PINTO CARBONI
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O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA JUNTO AO PROJETO “FREQUÊNCIA EM DIA” REALIZADO NA ESCOLA GUSTAVO ADOLFO CÂNDIDO ALVES NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE - PB
RUTH FERREIRA CONSERVA ANDRADE
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O SURDO E O ENSINO DE LÍNGUA DE SINAIS: DIFERENÇA OU DEFICIÊNCIA?
EDNA RANIELLY DO NASCIMENTO FERNANDES
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O TEMA TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A INCLUSÃO ESCOLAR EM PRODUÇÕES CIENTÍFICAS ESPECIALIZADAS
CLÉCIO DANILO DIAS DA SILVA
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O TRABALHO DE PREVENÇÃO DO BULLYING PARA A PROMOÇÃO DE UM AMBIENTE ESCOLAR INCLUSIVO
HULLY MANGUEIRA RODRIGUES
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O TRATO DA QUESTÃO ÉTNICORRACIAL NO CONTEXTO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: UMA ANÁLISE SOBRE O INSTITUTO FEDERAL DE SERGIPE
RAQUEL DE OLIVEIRA MENDES
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O USO DA BIOMECÂNICA E ANATOMIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM ESCOLA DA ZONA RURAL DO CARIRI PARAIBANO-RELATO DE EXPERIÊNCIA
BRENO DE SOUSA MOREIRA
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O USO DA TECNOLOGIA EM SALA DE AULA E A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS
ANA LÚCIA FERNANDES SOARES TEIXEIRA
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O USO DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO SOBRE INCLUSÃO NA MICRORREGIÃO DE ITAJUBÁ
DENISE PEREIRA DE ALCANTARA FERRAZ
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O USO DAS TIC NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS DOCENTES NA SUA UTILIZAÇÃO EM SALA DE AULA
PAULINA GESSIKA FERREIRA DA SILVA
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O USO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS
BRUNA ISMAELA CUNHA SILVA
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O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS JUNTO AO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SOBRE AS PRINCIPAIS ARBOVIROSES PARA CRIANÇAS DE ESCOLA PÚBLICA DE CAMPINA GRANDE – PB.
ALANNA THEREZA DE FARIAS CARVALHO
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O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
JOSÉ ANTONIO DA SILVA RUFINO
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O USO DE SOFTWARE EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO
LUCIVANDA BRAGA LIMA
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O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS SURDOS
IZABEL CRISTINA FELIX DA SILVA LIMEIRA
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O USO DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANALISANDO ARTIGOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
LUCIANO GOMES SOARES
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O USO DO SOFTWARE GCOMPRIS NO PROCESSO DE LETRAMENTO DIGITAL DE CRIANÇAS
MARIA ROSILENE GOMES FLÔR
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O WHATSAPP NO AUXÍLIO DA LOCOMOÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA
LEONARDO SILVA COSTA
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OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS): NOVAS METAS E VELHOS DESAFIOS PARA INCLUSÃO E SUSTENTABILIDADE POR MEIO DA EDUCAÇÃO.
LEIA MAYER EYNG
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OBJETO DE APRENDIZAGEM GAMIFICADO PARA ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
CECILIA MACHADO HENRIQUES
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OFICINA DE TRILHAS ECOLÓGICAS INTERPRETATIVAS - UMA PROPOSTA ESCOLAR DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL INCLUSIVA
JANAINA CARLA CUNHA DE LIMA
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OFICINA PEDAGÓGICA: O DESENHO COMO ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO POR ÁREA DE CONHECIMENTO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
ROSICREIDE SOARES NOGUEIRA
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OLHAR SINGULAR SOBRE A AUTONOMIA EMOCIONAL: NARRATIVAS DA HISTÓRIA DE VIDA DE ESTUDANTE COM RESILIÊNCIA
JOÃO BATISTA LUCENA
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OLHARES E PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE A INCLUSÃO NO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS
GESSIKA CECILIA CARVALHO DA SILVA
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OS AVANÇOS DAS TECNOLOGIAS NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
THIAGO FERNANDO DE QUEIROZ
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OS BEBÊS NA PESQUISA CIENTÍFICA: TECENDO ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
ELAINE TAYSE DE SOUSA
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OS CAMINHOS SE CONSTROEM AO CAMINHAR: DESAFIOS DA AUTOGESTÃO DO NÚCLEO AGROECOLÓGICO SOLIDÁRIO REDE XIQUE XIQUE – SÃO MIGUEL DO GOSTOSO - RN
MARIA KATIANA BARBOSA DA SILVA
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OS CONVÊNIOS COM CENTROS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA/CE
LUANA ADRIANO ARAÚJO
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OS DESAFIO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA SURDA NUMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ITAMBÉ - PE.
ZÉLIA MACENA DE MATOS
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OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM OLHAR DOCENTE
MARIA YSLÂNIA DE ARAÚJO ARAÚJO
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OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA A PARTIR DE APONTAMENTOS E RELATOS DE PROFESSORAS DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL - CEI DO MUNICÍPIO DE PARINTINS - AM
BETH ALFAIA BUAS
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OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE COM ALUNOS INSERIDOS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
RIDEUSA CAROLINE CORREIA DO NASCIMENTO
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OS DESAFIOS DE INCLUIR O ALUNO ESPECIAL NA ESCOLA REGULAR
MAXIMILIANO JOSÉ CARVALHO VARJÃO
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OS DESAFIOS DO TRABALHO ESCOLAR DE INCLUSÃO EDUCACIONAL
BEATRIZ FREIRE GUIMARÃES
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OS DIREITOS DA CRIANÇA NO CURRICULO ESCOLAR
LENILDA CORDEIRO DE MACEDO
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OS GRANDES DESAFIOS ENFRENTADOS PELA MULHER NA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL
JOSÉ ANSELMO DA SILVA NETO
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OS IMPACTOS DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOBRE AS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE CABEDELO-PB: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
RODRIGO DE OLIVEIRA SANTOS
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OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BRASILEIRA: DIREITO À EDUCAÇÃO OU REALIDADE DE EXCLUSÃO?
MARCIA GEAM OLIVEIRA ALVES
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PASTA DE SABÃO PRODUZIDA POR IDOSAS: USO DOMÉSTICO E IMPACTOS AMBIENTAIS
MICHELLE COSTA ARAÚJO ARRUDA
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PEDAGOGIA SOCIAL: UMA FERRAMENTA DE INCLUSÃO
HERBENE FERNANDES PIMENTA
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PELAS MAÕS DE UMA CRIANÇA COM TDAH: UM DIÁLOGO COM A EMOÇÃO
ANA APARECIDA TAVARES DA SILVEIRA
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PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRINHAS, PARAÍBA, SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
CYNTHIA ARIELLY ALVES DE SOUSA
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PERCEPÇÃO SOBRE O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS PRÉ-CONCLUINTES E PROFESSORES DOS CURSOS DE LICENCIATURA DAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS
THIAGO FERNANDES MEDEIROS
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PERCEPÇÕES DISCENTES SOBRE A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS
MÁRCIA RAFAELLA GRACILIANO DOS SANTOS VIANA
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PERCURSO DE UM ESTUDANTE EM FORMAÇÃO: UMA DUPLA ENTRADA ENTRE O BIOGRÁFICO E O EDUCATIVO
JOSÉ BEZERRA NETO
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PERCURSOS DE FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA COM A POÉTICA DO CORPO E DO GESTO NA CRIAÇÃO DO GRUPO DE TEATRO E COMPANHIA PAULO FREIRE
ROSILENE DA COSTA BEZERRA RAMOS
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PERCURSOS HISTÓRICOS E EDUCACIONAIS: A TRAJETÓRIA EDUCACIONAL E PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
ANA CLAUDIA DIAS IVAZAKI
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PERFIL EDUCACIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DROGADITOS ASSISTIDOS PELA SAÚDE MENTAL NA PARAÍBA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ANGÉLICA VANESSA DE ANDRADE ARAÚJO LIRA
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PERMANÊNCIA DOCENTE NO PROEJA: REFLEXÕES A PARTIR DO DISCURSO DOS PROFESSORES DO IFFLUMINENSE
ROZANA QUINTANILHA GOMES SOUZA
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PERSPECTIVA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
HELENILDA DA SILVA
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PERSPECTIVAS BILÍNGUES: UMA ESCOLA NO CARIRI PARAIBANO
STEPHANIA RAPHAELA OLIVEIRA DA SILVA
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PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM EM EJA: UM OLHAR SOBRE O QUE DIZEM OS SUJEITOS DA EJA NO MUNICÍPIO DE SOLEDADE-PB
EDIVÂNIA PAULA GOMES DE FREITAS
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PERSPECTIVAS INCLUSIVAS PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR
CLEONEIDE MOURA DO NASCIMENTO
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PESQUISAS REALIZADAS SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO PROJETO OBEDUC EM REDE UFMS/UEPB/UFAL
ABIGAIL FREGNI LINS
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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL: AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS E A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (EAD) NO TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DO ESTADO DA PARAÍBA
RAPHAELLA VIANA SILVA ASFORA
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PLURALIDADE CULTURAL: DESMISTIFICANDO A CULTURA INDÍGENA E AFRICANA NAS AULAS DE CIÊNCIA COM A TURMA DO EJA, ATRAVÉS DO USO DE PLANTAS MEDICINAIS.
MESSIAS DE OLIVEIRA SILVA
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POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE CONHECEM OS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
ELVIS LOPES VASCONCELOS
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POLÍTICA E GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES
GLICERINALDO DE SOUSA GOMES
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAIS: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO SUPERIOR
SUMARA FROTA DO NASCIMENTO
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE “INCLUSÃO”: A “LEI DO BOI” E O ACESSO AO CURSO DE AGRONOMIA DA UFRRJ (1968-1985)
WALLACE LUCAS MAGALHÃES
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POLITICAS PÚBLICAS PARA INCLUSÃO EDUCACIONAL
ANDREZZA FARIAS VIANA
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PONTOS MARCANTES DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EXCLUSÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL Á EDUCAÇÃO INCLUSIVA
WANESSA APARECIDA DE SANTANA LORENA LIMA
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POR UMA PEDAGOGIA DA INCLUSÃO: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO APONTE, JOÃO PESSOA, PB.
SANDRA ALVES DA SILVA SANTIAGO
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PORTO DO CAPIM: INCLUSÃO SOCIAL E RESGATE CULTURAL ATRAVÉS DA INICIATIVA “PORTO DO CAPIM EM AÇÃO” NA CIDADE DE JOÃO PESSOA
MARCOS MICHAEL GONÇALVES FERREIRA
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POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DÉBORA KELLY PEREIRA DE ARAÚJO
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POSSIBILIDADES E DESAFIOS ENFRENTADOS POR CADEIRANTES NO CENTRO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA (CIAC)
ALINE OLIVEIRA COSTA
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POSSIBILIDADES E ENTRAVES: OS DESAFIOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
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POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
DANIEL BATISTA SANTANA
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PRÁTICA DOCENTE NA MATEMÁTICA: QUEBRA DE PARADIGMAS PARA O ENSINO CONTEXTUALIZADO
KATIA FARIAS ANTERO
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PRÁTICA E EXPERIÊNCIA A PARTIR DA SALA DE AULA: O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM HISTÓRIA
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PRÁTICA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORESDA EDUCAÇÃO INFANTIL
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PRÁTICA PEDAGÓGICA X PRÁXIS EDUCATIVO: PLANEJANDO AÇÕES ENTRE O ENSINO E APRENDIZAGEM
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PRÁTICA PEDAGÓGICA X PRÁXIS EDUCATIVO: PLANEJANDO AÇÕES ENTRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM
SUSANA GOMES E SILVA COSTA
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PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DA DIVERSIFICAÇÃO DE ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS A RESULTADOS INCLUSIVOS
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PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA INOVADORAS: UMA EXPERIÊNCIA COM POESIA DE CORDEL E JOGO SÉRIO NA ESCOLA DO CAMPO
RAFAEL BARROS DE SOUSA
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PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO SUPERIOR
MARCOS MARQUES SILVA
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PRÁTICAS DE MELOPOÉTICA EM CENA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA DE LETRAS DE MÚSICA EM UMA ORQUESTRA DE FLAUTA DOCE
LEANDRO DE SOUSA ALMEIDA
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CÁTIA REGINA RAMOS DA SILVA
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PRÁTICAS DOCENTES: REFLETINDO FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO, ATRAVÉS DO BRINCAR NOS ANOS INICIAIS.
CÁTIA REGINA RAMOS DA SILVA
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PRÁTICAS EDUCATIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DO TRABALHO COM JOGOS E BRINCADEIRAS
ROSALINE BEZERRA DE OLIVEIRA
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PRÁTICAS INCLUSIVAS E INSERÇÃO SOCIAL COMO POLÍTICA PARA PROCESSOS FORMATIVOS EM CONTEXTOS LOCAIS NA PÓS-GRADUAÇÃO
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PRÁTICAS PEGAGÓGICO-MUSICAIS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO
CÍCERA EDILÂNIA ARAÚJO JANUÁRIO
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PRÁTICAS REAIS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE DISCENTES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM BASE NA AUTONOMIA: “ESCOLA DA PONTE”, UM MODELO A SER SEGUIDO
GUILHERME MOÉS RIBEIRO DE SOUSA
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PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
EDJANE OLIVEIRA SANTOS BATISTA
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PROCESSO DE INCLUSÃO NO BERÇÁRIO I ATRAVÉS DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
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PROCESSOS DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO NO CAMPUS ACADÊMICO DO AGRESTE
VANNESSA REBECA SANTANA AQUILINO
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PROEJA NO IFS CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO: PERSPECTIVAS PARA O MERCADO DE TRABALHO
RICARDO ARAUJO DA SILVA
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PROFESSORES DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: REFLEXÕES INICIAIS
ANTÔNIO CARLOS FREIRE SAMPAIO
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PROGRAMA BPC NA ESCOLA: AS DIFICULDADES QUE IMPLICAM NO ACESSO E PEMANÊNCIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCA NA ESCOLA. RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS TÉCNICOS DO CRAS - CENTRO DE REFERÊNCIA DE AS
JOSEANE MARIA DA SILVA OLIVEIRA
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PROGRAMA DE ATENÇÃO E ORIENTAÇÃO AO ALUNO - PROATO: UM OLHAR HUMANIZADO AO ALUNO DO ENSINO SUPERIOR
ANALICE OLIVEIRA FRAGOSO
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PROGRAMA GENTE EFICIENTE: UMA TRAJETÓRIA DE SUCESSO
ZULEICA DE SOUZA FLORENTINO
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PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO EM CAMPINA GRANDE/PB: CONTINUIDADE/DESCONTINUIDADE NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL
MARIA VANDERLANIA FREITAS SAMPAIO
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PROJECÃO CILÍNDRICA ORTOGONAL NO AMBIENTE VIRTUAL MOOBI
NATANA SOUZA DA ROSA
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PROJETO DE LEITURA “NAS RODAS DO SABER” UMA EXPERIÊNCIA SURPREENDENTE
SOLANGE VALMIRA OCKER DOS SANTOS
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PROJETO EMPOWER.   COMO O FEMINISMO TRANSFORMA A REALIDADE DE MENINAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE, PRÁTICA EM CHOSICA, PERU.
RACHEL DE SOUZA MAXIMINO
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA ESCOLA QUE EDUCA EM DIREITOS HUMANOS
MONARA TAMIRES RIBEIRO FÉLIX
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PROJETO REPÓRTERES DA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA
CLODOALDO BRANDÃO COSTA JÚNIOR
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PROJETO XÔ DENGUE: EDUCAÇÃO, SAÚDE E TEATRO PARA CRIANÇAS NO COMBATE AO AEDES AEGYPTI.
ALANNA THEREZA DE FARIAS CARVALHO
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PROMOÇÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR POR UMA PROPOSTA DE ENSINO ÉTICO NA SOCIEDADE CAPITALISTA.
HELOISA DA SILVA FERREIRA
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PROPOSTA DE LEITURA DA OBRA LITERÁRIA INFANTIL “GUILHERME AUGUSTO ARAÚJO FERNANDES”
WANESSA MACIEL FERREIRA DA SILVA
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PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEMOETRIA MOLECULAR E POLARIDADE PARA TURMAS INCLUSIVAS COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
MARCELLA SEIIKA SHIMADA
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PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE HIDROCARBONETOS COM ALUNOS CEGOS UTILIZANDO MODELOS MOLECULARES TRIDIMENSIONAIS
CÉLIA NEYARA ELOI DE MENDONÇA BRITO
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PROPOSTAS E ADAPTAÇÕES DE ATIVIDADES E MATERIAIS EM SALA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: AUTISMO, CEGUEIRA E SURDEZ
IZABEL CRISTINA BARBOSA DE OLIVEIRA
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: A AVALIAÇÃO FORMATIVA PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ORLANDO DA SILVA NETO
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PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: SENTIDOS PRODUZIDOS NO TRABALHO COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS
HANMI CEDENO LIMA
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PSICOMOTRICIDADE, ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E INCLUSÃO: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DO MÉTODO TOTAL PHYSICAL RESPONSE
REBECA MAIZA DO NASCIMENTO SILVA
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PSICOMOTRICIDADE: DESENVOLVENDO CAPACIDADES E POTENCIALIDADES COM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL
GEANE FERNANDES DA SILVA
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PSICOPEDAGOGIA E OS PRINCIPAIS DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: DISLEXIA, DISORTOGRAFIA, DISGRAFIA E DISCALCULIA. AUTORA: PAULA MIQUELINE TOSCANO MELQUÍADES; CO-AUTORA (1): MÁRCIA GEAM OLIVEIRA ALVES
PAULA MIQUELINE TOSCANO MELQUÍADES
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QUANDO A MATEMÁTICA DESPERTA PARA A EMOÇÃO
ADRIANA DA SILVA VELOZO BEZERRA
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QUEM GANHOU O JOGO? ANÁLISE DE UM LIVRO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
ANDREA PAULA MONTEIRO DE LIMA
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RECEPÇÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS: LEITURA E ESCRITA COM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGENS
LIDIANE GOMES DOS SANTOS
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RECONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ESCRITA EM AMBIENTE VIRTUAL: O PROFESSOR DIANTE DE UM NOVO CONTEXTO DE ENSINO
CARMEN LÚCIA FIGUEIRÊDO PEREIRA
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RECURSOS DIDÁTICOS E AS MEDIAÇÕES NECESSÁRIAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM MATEMÁTICA
THIAGO FERREIRA DE PAIVA
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REDE DE APOIO A INCLUSÃO ESCOLAR: O QUE DIZEM AS MÃES DE DUAS CRIANÇAS AUTISTAS
CAMILA PIMENTEL MACHADO GONÇALVES
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REFLEXÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS NOS FAZERES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
LUCINEIDE CRUZ ARAUJO
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REFLEXÃO DOCENTE ACERCA DA INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA AUTISTA
FRANCISCA MONTEIRO DA SILVA PEREZ
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REFLEXÕES ACERCA DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NAS TURMAS DE EJA DE UMA ESCOLA ESTADUAL NO INTERIOR DE PERNAMBUCO
NÁDSON RICARDO LEITE DE SOUZA
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REFLEXÕES ACERCA DA SEXUALIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA SALA DE AULA: DO PRISMA DISCURSIVO ATÉ A IMPORTÂNCIA DA LAPIDAÇÃO DESTE TEMA NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.
RITA MARLES GONÇALVES
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REFLEXÕES ACERCA DAS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS DE UMA COMUNIDADE SURDA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA-PB
GRACILEIDE ALVES DA SILVA
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REFLEXÕES ACERCA DO ESPECTRO AUTISTA E A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR
ELIJANE DA ROCHA BEZERRA
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REFLEXÕES DA APRENDIZAGEM COGNITIVA IDIOSSINCRÁTICA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
TATILENE DE SOUZA CASSIANO
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REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA E A SURDEZ NO BRASIL: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS OFICIAIS
NAYARA ARAUJO DUARTE LEITÃO
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REFLEXÕES SOBRE O ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
EVANDA HELENA BEZERRA SOBRAL
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REINVENTANDO O SAGRADO NA PERSPECTIVA DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS
RICARDO JOSÉ CAVALCANTI SOBRAL
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RELAÇÃO ENTRE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO: REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA MARIA VERÍSSIMO.
WAGNER ALVES CABRAL
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RELAÇÃO ENTRE SAÚDE E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE UMA REDE PÚBLICA MUNICIPAL: ANÁLISE DA ATUAÇÃO INTERSETORIAL QUANTO AO FORNECIMENTO DO DIAGNÓSTICO MÉDICO
LUANA ADRIANO ARAÚJO
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RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A PRESENÇA DO HOMEM PROFESSOR
GUILHERME LIMA DE ARRUDA
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RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURRÍCULO: UMA REFLEXÃO ÉTICO-POLÍTICA EM TEMPOS DE “IDEOLOGIA DE GÊNERO”
ADJEFFERSON VIEIRA ALVES DA SILVA
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RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO COTIDIANO DA CRIANÇA NEGRA: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TERESA CRISTINA SILVA
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RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: FOCO NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS
CLÁUDIA LUCIENE DE MELO SILVA
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RELAÇÕES PARENTAIS E O DESENVOLVIMENTO SOCIOMORAL DE ADOLESCENTES: UMA EXPERIÊNCIA COM RESPONSÁVEIS POR ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO
ISABEL WANESSA DA SILVA CARVALHO
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RELAÇÕES PARENTAIS: UM OLHAR DE ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICA E PRIVADA DA CIDADE DE CAMPINA GRANDE- PB
ALANNA SILVA DOS SANTOS
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ATUAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ADAPTAÇÃO E INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM CEGUEIRA
FERNANDA MARIA DA SILVA CARDEAL
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DA OFICINA DE PRÁTICA DE APRENDIZAGEM INTEGRADORA: UM OLHAR INCLUSIVO NO CÍRCULO DE DIÁLOGOS
DAYANE DEYSE GONÇALO DOS SANTOS
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ENSINO DA LIBRAS EM UMA TURMA REGULAR: FACILITANDO A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
ANA LUIZA BARCELOS RIBEIRO
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
DAIANNA KELLY VALENTIM SANTOS
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO INTERCÂMBIO REALIZADO NA ESCOLA “PLÍNIO LEMOS” NO ASSENTAMENTO ZÉ MARCOLINO
MARIA RAQUEL AVELINO DA SILVA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO “VAMOS PROMOVER ACESSIBILIDADE”: OFICINA DE BRAILLE
SAULO NASCIMENTO COSTA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DE UMA PRÁTICA DOCENTE
JOELMA REJANE DOS SANTOS NASCIMENTO DE MIRANDA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA: O USO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MARIA TAMIRES RAMOS LACERDA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: OFICINAS DE LIBRAS PARA ALUNOS DO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NAZARÉ DA MATA-PE
JEAN BRITO DA SILVA
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RELATO DE EXPERIÊNCIAS COM A UTILIZAÇÃO DE MODELOS TÁTEIS TRIDIMENSIONAIS POR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE BIOLOGIA
SISSI MARIA DE FREITAS
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RELATO DE EXPERIMENTO DE PH PARA DEFICIENTES VISUAIS
SAMUEL CARVALHO COSTA
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA CRIANÇA AUTISTA E SUPERDOTADA
ÉRICA RAIANE DE SANTANA GALVÃO
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RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA CONSTRUTIVA, O PROJETO “ÁGUA UM BEM PRECIOSO: DA POLUIÇÃO A PRESERVAÇÃO E UTILIZAÇÃO CONSCIENTE”
JOSILEIDE CARMEM BELO GOMES
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RELIGIOSIDADE AFRICANA E INTOLERANCIA: ESTIMULANDO A TOLERÂNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR.
THERESA RACHEL MENDES DA SILVA RODRIGUES
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REPRESENTAÇÕES E RELAÇÕES DE GÊNERO EM LIMA BARRETO
CLOVES FERNANDES DA COSTA NETO
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RESSOCIALIZAÇÃO DE ADOLESCENTES: DISCUTINDO RELAÇÕES INTERGERACIONAIS NUMA PERSPECTIVA SÓCIO PEDAGÓGICA
JANYNE TEIXEIRA DE ARAÚJO FONSÊCA
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ROBOMIND COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM DEFICIENTES AUDITIVOS
REGINA BARWALDT
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ROMPENDO BARREIRAS E CRIANDO VÍNCULOS: O DESAFIO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO
LEIA MAYER EYNG
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SABER ENSINAR COM QUALIDADE INCLUSIVA NO PROEJA: OS BONS PROFESSORES SOB O PONTO DE VISTA DOS ALUNOS
JOVANA PAIVA PEREIRA
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SABERES DA EXPERIÊNCIA DE MULHERES LABIRINTEIRAS DA COMUNIDADE DE REDONDA/CE
ELIANE COTA FLORIO
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SABERES E PRÁTICAS EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ARTUR JOSÉ BRAGA DE MENDONÇA
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SALA DE AULA: “LABORATÓRIO” E NÃO CONSULTÓRIO
JACQUELINE DE SOUZA GOMES
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SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS -SRM
NILMA DE PAULA CALADO
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SANEAMENTO AMBIENTAL NO BRASIL: SÉRIE HISTÓRICA DA TAXA DE MORTALIDADE ATRIBUÍDA A FONTES DE ÁGUA INSEGURAS, SANEAMENTO INSEGURO E FALTA DE HIGIENE
NEWTON CARLOS SANTOS
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SENSIBILIZAÇÃO SOBRE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO PARA O ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DE CINEBIOGRAFIAS: O CASO DA SUPERDOTAÇÃO DO MATEMÁTICO RAMANUJAN
CLEMIR QUEIROGA DE CARVALHO ROCHA
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SERVIÇO DE APOIO E ASSESSORAMENTO À PESSOA COM DEFICIÊNCIA: SERVIDORES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO (UFRRJ) E A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR
ROSANE CELESTE DIAS REIS
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SETEMBRO AZUL: O USO DA FOTOGRAFIA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM SOBRE A PESSOA SURDA
DAVID ALEX SANTOS DA SILVA
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SIGNIFICAÇÕES SOBRE O PROCESSO INCLUSIVO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA CONSTITUÍDAS POR PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA
ELIZIANE BATISTA DOS SANTOS
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SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS COMO FORMA DE INCLUSÃO NO ENSINO DE FÍSICA
JOHNATHON COELHO NUNES
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SÍNDROME CONGÊNITA DO VÍRUS DA ZIKA, EDUCAÇÃO E TRANSDISCIPLINARIDADE
MIRELLA RABELO ALMEIDA FARIAS
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SISTEMA ABO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA INCLUSIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
DANIELE MESQUITA BATISTA
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SOBRE DIREITOS E DEVERES: A LACUNA DA ACESSIBILIDADE E A [NÃO] UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS ASSISTIVAS NO VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO
BÁRBARA FERNANDES DE OLIVEIRA CAVALCANTE
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SOROBAN NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PELA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS-ALUNAS VIDENTES
VERÔNICA DE HOLANDA SANTOS
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SUPERAÇÃO: VENCENDO LIMITAÇÕES, INCLUINDO PESSOAS
MARIA SALETE PEREIRA
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TALLERES INCLUSIVOS EN LENGUA DE SEÑAS CHILENA: RELATO DE EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE
PAMELA ALVARADO NAIL
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TATOPERCUSSÃO: UMA ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO RÍTMICA PARA O INCREMENTO DA FRUIÇÃO MUSICAL EM PESSOAS SURDAS
CARLOS CORREIA SANTOS
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TDICS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: PRESCRIÇÕES PARA USO DO AUDIODOCUMENTÁRIO SOB A PERSPECTIVA EDUCOMUNICATIVA
JOÃO DJANE ASSUNÇÃO DA SILVA
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TEATRO EM SALA: UM ACRÉSCIMO NO ENSINO.
MARCARIA MACIELI DE ARAUJO
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TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO COMO COLABORAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO
MARIA DE LOURDES LEITE PAIVA
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TECNOLOGIA ASSISTIVA E AÇÕES DO IFRJ CAMPUS VOLTA REDONDA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA.
MÁRCIA AMIRA FREITAS DO AMARAL
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TECNOLOGIA ASSISTIVA: O USO DA CAIXA TÁTIL - SONORA NO ENSINO NO ENSINO DA CARTOGRAFIA TÁTIL.
HUMBERTO BETHOVEN PESSOA DE MELLO
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TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR: UM CAMINHO DE INCLUSÃO DIGITAL?
GISLENE DE FREITAS
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TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO NOS DIAS ATUAIS
MANOEL ANÓRIO APOLÔNIO FILHO
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TEORIA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA E O PAPEL DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS DIGITAL COMO INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
ABIGAIL FREGNI LINS
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TEORIA QUEER NA PRÁTICA: DIVERSIDADE DE GÊNERO E CONVIVÊNCIA HARMONIOSA NA ESCOLA PÚBLICA
IURY DE ALMEIDA ACCORDI
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TEORIA SOCIAL EM MARX, SEUS CONCEITOS E A RELAÇÃO COM O TRABALHO NA DOCÊNCIA: RELAÇÃO DO PROCESSO DE EDUCAÇÃO COM A LIBERTAÇÃO DO INDIVIDUO.
WAGNER ALVES CABRAL
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TEXTOS MULTIMODAIS NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL: UMA EXPERIÊNCIA COM FILME
ANA CAROLINE PEREIRA DA SILVA
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TRABALHANDO NOÇÃO DE FIGURAS E FORMAS GEOMÉTRICAS ATRAVÉS DO TANGRAM PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE.
TICIANY MARQUES DA SILVA
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TRABALHANDO NOÇÕES DE FRAÇÃO O TANGRAM COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
TICIANY MARQUES DA SILVA
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TRABALHO DOCENTE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E OS PROCESSOS DE EXCLUSÃO: UM ESTUDO A PARTIR DA ABORDAGEM ESTRUTURAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
SABRINA ARAUJO DE ALMEIDA
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TRAJETÓRIA E PROCESSO: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA, O USO DO JOGO DA VELHA NA GEOMETRIA PARA ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS
PRISCILA ARAÚJO SIMÕES
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TRAJETÓRIA HISTORICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: OS EXCLUÍDOS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO OFICIAL DO BRASIL (1500 - 2000)
ROSSANA FARIAS QUEIROZ FERRER
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TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A SUSPEIÇÃO E ATENDIMENTO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DESSE SUJEITO, NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
CRISTINA BRUNO DE LIMA
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TRILHANDO CAMINHOS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: UMA BREVE REVISÃO DAS PESQUISAS SOBRE AUTISMO
TIAGO EMANUEL DOMINGOS DE MOURA
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UM BREVE ESTUDO SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR
EDINETE VILMA GOMES DA SILVA
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UM BREVE OLHAR NORMATIVO ACERCA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: O TEA NO CONTEXTO DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL E A NECESSIDADE DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR
RHUAN ROMMELL BEZERRA DE ALCANTARA
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UM CAMINHO PARA O ESTUDO DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL
NATALIA AYRES DA SILVA
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UM CAMINHO SEM SOM: AS DISPARIDADES ENTRE A LEI E A REALIDADE DO ENSINO REGULAR DE UMA ALUNA SURDA DO MUNICÍPIO DE CAMALAÚ-PB
ARÍCIA CECÍLIA DE FARIAS BEZERRA
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UM ESTUDO ACERCA DO UNIVERSO TDAH INTRÍNSECO A UM CRESCENTE PROCESSO DE MEDICALIZAÇÃO NUMA SOCIEDADE HIPERATIVA
LUANNA RAQUEL GOMES MACEDO
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UM ESTUDO DE GÊNERO E EDUCAÇÃO: A DESIGUALDADE QUE RECAI SOBRE AS MULHERES NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
YASMIM ALVES BATISTA AURINO
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UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES DE OFERTA DE PROFISSIONAIS DE APOIO ESCOLAR NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA/CE.
GABRIEL CARVALHO RIBEIRO LIMA
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UM ESTUDO SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS E A TV INES
JONARA MEDEIROS SIQUEIRA
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UM LONGO CAMINHO ATÉ O AEE – ALTA HABILIDADE OU SUPERDOTAÇÃO (AHSD): IDENTIFICAÇÃO EM PROCESSO
CRISTINA BRUNO DE LIMA
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UM NOVO OLHAR SOBRE CHAPEUZINHO VERMELHO
GÉSSIKA DEMÉTRIO DE ALCÂNTARA
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UM OLHAR PEDAGÓGICO VOLTADO PARA AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA LEITURA E ESCRITA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORMA INCLUSIVA
LUANDSON LUIS DA SILVA
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UM OLHAR SOBRE A DOCÊNCIA FEMININA E A DIVERSIDADE
MIRTES APARECIDA ALMEIDA SOUSA
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UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO DO SURDO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA I AMOSTRA SURDEZ E EDUCAÇÃO NA ESCOLA.
ERIKA PATRICIA MARTINS FERREIRA
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UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA VOLTADA AO ALUNO COM DEFICIÊNCIA
RAFAELA BARBOSA PEREIRA
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UM OLHAR SOBRE PESQUISAS EM MATEMÁTICA INCLUSIVA PARA DEFICIENCIA VISUAL EM ANAIS DO I E II CINTEDI
JUDCELY NYTYESKA DE MACEDO OLIVEIRA SILVA
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UM REDIMENSIONAMENTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NA ESCOLA REGULAR
JOÃO PAULO DA SILVA BARBOSA
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UMA ABORDAGEM SOBRE A ESCOLA E A CRIANÇA HIPERATIVA
BRENDA OLIVEIRA FERREIRA DA SILVA
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UMA ANÁLISE ACERCA DOS CAMINHOS TRAÇADOS PELO SETOR SOCIAL DA ORGANIZAÇÃO PAPEL MARCHÊ PARA INSERÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA ESCOLA.
GZIANA CLECIANY SILVA DE ARAÚJO
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UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOCENTE E FAMILIAR ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DAS CRIANÇAS.
LARISSA SANTOS BASILIO
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UMA ANÁLISE SOBRE AS DIFERENÇAS ESTRUTURAIS ENTRE A LÍNGUA PORTUGUESA E A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DO ALUNO SURDO
JAQUELINE MORITZ
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UMA DISCUSSÃO ACERCA DO MÉTODO ETNOGRÁFICO: REFLEXÕES E PRÁTICA
BEATRIZ LIMA DE OLIVEIRA
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UMA DISCUSSÃO ACERCA DO USO DA PESQUISA-AÇÃO NA PSICOPEDAGOGIA
BEATRIZ LIMA DE OLIVEIRA
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UMA EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O QUE HAVIA ESCRITO NO PAPEL E O QUE SE EFETIVAVA NA ESCOLA
KIMBERLLY SAIWRY NUNES PEREIRA
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UMA INTERFACE DO ENSINO APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS MÍDIAS CONTEMPORÂNEAS
LINDALVA JOSÉ DE FREITAS
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UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO COM HABILIDADES DE INTERAÇÃO SOCIAL COMPROMETIDAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
JULIANA DOS SANTOS MARTINS
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UMA ÓTICA SOBRE A PERSPECTIVA DA PADRONIZAÇÃO DOS SINAIS EM LIBRAS PARA A COMUNICAÇÃO COM SURDOS
THIAGO FERNANDO DE QUEIROZ
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UMA REFLEXÃO SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
LAIZA KAMILA DOS SANTOS SILVA
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UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O TEMA “ÁCIDOS E BASES” UTILIZANDO A METODOLOGIA MULTISSENSORIAL NO ENSINO DE QUÍMICA PARA UMA ESTUDANTE COM DISLEXIA
MARIANA REJANE DOS SANTOS
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UMA VISÃO SOCIA-HISTÓRICA DA DEMOGRAFIA DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO BRASIL.
HUMBERTO BETHOVEN PESSOA DE MELLO
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UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS: LUGAR DE CIDADANIA?
HERIVELTON PEREIRA PIRES
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USANDO A LINGUAGEM SCRATCH COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
IVANISCY JUVINO DE SOUSA
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USO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NA INCLUSÃO SOCIAL DE IDOSOS NO BREJO PARAIBANO
CINTHIA CARLA CLAUDINO GRANGEIRO
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USO DE IMAGENS VIRTUAIS COMO POSSIBILIDADE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: LIMITES E DESAFIOS
LUCIANO GOMES SOARES
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USO DE JOGOS MATEMÁTICOS COMO ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO-APRENDIZAGEM AOS DISCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS
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USO DE JOGOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA AMENIZAR A EVASÃO ESCOLAR
JADEILDA MARQUES FRANÇA
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UTILIZAÇÃO DA AULA PRÁTICA COMO MÉTODO DE ENSINO DE CIÊNCIAS
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UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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UTILIZAÇÃO DE UM JOGO MATEMÁTICO (DOMINO DE ADIÇÃO) COMO ALTERNATIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NAS AULAS DE MATEMÁTICA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
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VEZ DO CORPO, VOZ DA CARNE: CORPOS TRANSGÊNEROS E IDENTIDADES EM DISCURSO
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VIABILIDADE DE UM EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO PARA O ENSINO DE TERMOQUÍMCA À DEFICIENTES VISUAIS
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VIDA ACADÊMICA DOS SURDOS – IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA LIBRAS PARA OUVINTES
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VIGOTSKI E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DE PESSOAS CEGAS
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VIVENCIANDO A PRÁTICA DOCENTE ATRAVÉS DOS PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID E MONITORIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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VIVÊNCIAS CORPORAIS HUMANESCENTES: ESTRATÉGIAS PARA REENCANTAR A EDUCAÇÃO
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“A GENTE TAMBÉM SENTE”: ACEITAÇÃO DA HOMOSSEXUALIDADE DENTRO DO AMBIENTE ACADÊMICO
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“PAPAGAIO VELHO NÃO APRENDE MAIS A FALAR”: A EDUCAÇÃO HUMANÍSTICA NUMA PERSPECTIVA LIBERTADORA
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