Resumo Trabalho

O COMPORTAMENTO DO DISCENTE HIPERATIVO NA VISÃO DOS DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR PARAIBANO

BRENDA OLIVEIRA FERREIRA DA SILVA

Trata-se de uma pesquisa descritiva com uma abordagem qualitativa, objetivando avaliar o conhecimento dos professores da rede pública de ensino do município de Boqueirão, Estado da Paraíba sobre os problemas gerados pelo Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Este ser definido como sendo um transtorno neurobiológico, possuindo causas genéticas e tendo origem na infância. O estudo permitiu constatar que apesar dos professores não terem conhecimento suficiente para discorrer com propriedade sobre o TDAH, conseguem identificar possíveis sintomas. Entretanto, deve-se resaltar que generalização dos sintomas pode gerar equívocos quando da avaliação dos alunos. A maioria dos professores entrevistados enfrentam dificuldades para lidar com os alunos que apresentam comportamentos hiperativos. Contudo, existe o entendimento de que esse aluno requerer uma atenção especial. E, que a colaboração do docente é relevante para o diagnóstico e desenvolvimento escolar da criança e adolescente com TDAH.

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