Resumo Trabalho

O PROFESSOR DE LIBRAS NAS ESCOLAS DO RIO GRANDE DO NORTE: AVANÇOS E POSSIBILIDADES.

MARIA DE FÁTIMA MEDEIROS DANTAS

Refletir sobre as práticas inclusivas é extremamente importante para definir o curso da educação básica brasileira. Este trabalho traz o relato de experiências vividas, enquanto professora de LIBRAS na rede estadual do Rio Grande do Norte. As ações apresentadas partem de um trabalho pioneiro no Estado, tendo em vista que o cargo de professor é novo e ainda está em processo de consolidação. As vivências aqui colocadas fazem parte da construção profissional na condição de educador que não possui sua função demarcada e necessita atuar em várias vertentes na escola, tendo por objetivo promover a inclusão de estudantes surdos.

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