Resumo Trabalho

DISCUTINDO A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÈNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA

MARIA DAS DORES TRAJANO DA SILVA

O presente trabalho tem como finalidade discutir a respeito da Inclusão de crianças com necessidades especiais na escola e a função do cuidador educacional nesta. Considera aspectos metodológicos na perspectiva de busca de uma melhor qualidade de vida para crianças que possuam ou não necessidades educacionais especiais, bem como a inclusão escolar para todos. Busca relacionar a criança dos dias atuais e a evolução da mesma visto que se faz necessário perceber o notório avanço da inclusão e a atuação de docentes buscando cada vez mais elevado da inclusão. Considera ainda a prática docente e a importância da formação profissional. O estudo ancora-se em teóricos como Áries (1981), Hall (1997), Vigotsky (1984) e documentos oficiais do MEC.

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