Resumo Trabalho

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM FOCO NA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: ATUAÇÃO DO NAPNE

AMANDA DE ALMEIDA SOARES

A inclusão social, diferente da educacional, toma rumos que nem sempre são percebidos pelos profissionais responsáveis pela educação do aluno com deficiência. A percepção desta necessidade de incluir socialmente este aluno, se deu a partir de uma pesquisa, que utilizando-se de teste sociométrico, revelou o distanciamento social que vivem os alunos com deficiência incluídos em nossas escolas. A pesquisa se deu nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do ES, nos Campi Ibatiba e Itapina. Com as ações já propostas pelos Núcleos de Atendimento à Pessoas com Necessidades Específicas - Napne, parte das necessidades de adaptação já estão supridas, porém esta pesquisa nos faz refletir sobre os caminhos que ainda nos faltam trilhar para que a inclusão seja uma realidade completa.

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