Resumo Trabalho

O QUE OS OLHOS NÃO VÊEM: O ESTUDO DE CASO DE UMA ALUNA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IFRN

LARISSA FERNANDA SANTOS OLIVEIRA DOS REIS

A discussão sobre a inclusão na Educação Superior ainda é muito incipiente, sobretudo quando faz referência à modalidade a distância. Esta pesquisa visa colaborar com as discussões sobre a temática da educação inclusiva no ensino superior. Tem por objetivo geral analisar o processo escolar inclusivo de uma aluna com deficiência visual em uma licenciatura no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), na modalidade a distância. Para isso, foi realizada uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, por meio de um estudo de caso. Para a coleta de dados, foram utilizados os seguintes instrumentos: análise documental, questionário e entrevista. Os resultados mostram que, apesar de muitas ações já terem sido realizadas para adequar o curso às especificidades da aluna, ainda há muito o que ser feito para promover a inclusão, sobretudo no que diz respeito à formação docente.

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