Resumo Trabalho

OS DESAFIOS DE INCLUIR O ALUNO ESPECIAL NA ESCOLA REGULAR

MAXIMILIANO JOSÉ CARVALHO VARJÃO

O presente artigo científico tem como objetivo primordial evidenciar as muitas dificuldades de inclusão dos alunos especiais na Rede Pública e Regular de Ensino. Muitos profissionais se furtam ao direito de prestar assistência a esta clientela alegando que não sabem lidar com a mesma a que vai à contramão de todas as orientações metodológicas e pedagógicas, sobretudo daquelas que oferecem suporte a inclusão de alunos deficientes na Escola Regular. Essa situação pode causar grandes desconfortos entre os alunos e traumas com aqueles que se sentem (e são) excluídos por suas limitações. É preciso acreditar e buscar meios de viabilizar essa aprendizagem. As diferenças podem enriquecer os conteúdos a serem aplicados, além se transformar aulas comuns em grandes experiências para toda a turma, sem separação entre alunos e professores. Todos acabam ganhando quando se abre oportunidades para que o novo aconteça e possa transformar pensamentos e atitudes antigas em novos momentos para crescer e aprender.

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