Resumo Trabalho

A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM TEA NA REDE PRIVADA DE ENSINO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A PARCERIA ESCOLA - FAMÍLIA.

THAMIRES THAYANE COSTA DO NASCIMENTO

O presente artigo trata-se de um estudo de caso, de uma criança com Transtorno do Espectro Autista – TEA matriculada no ensino regular em uma escola particular em João Pessoa cujo objetivo é analisar o papel da escola e da família no seu desenvolvimento, bem como os desafios e a necessidade de uma formação adequada dos professores a fim de que a inclusão se efetive. Desse modo, configurou-se numa pesquisa de natureza qualitativa, cuja metodologia utilizada foi um estudo de caso. E por instrumentos de pesquisa dispomos de um questionário destinado aos professores que lecionam na escola do referido aluno e uma entrevista com a mãe da criança. Os resultados revelaram que os professores conhecem um pouco sobre o TEA, mas não possuem cursos de capacitação e formação específica, mas, foram em busca de estratégias, quando a necessidade se fez presente. Os resultados revelaram que se houvesse mais conhecimento a respeito das metodologias de atendimento ao TEA, mais benefícios teriam sidos registrados, mas que o grande diferencial nesse caso foi à parceria entre família e a escola.

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