Resumo Trabalho

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA COM UM OLHAR PARA A ABORDAGEM DA TEMÁTICA INDÍGENA: AVANÇOS E EQUÍVOCOS

AYLA VANESSA LEITE DANTAS

Este artigo aborda a relevância de entender como o índio brasileiro vem sendo tratado nos livros didáticos de história, especialmente na coleção “Juntos Nessa” que foi trabalhado durante o estágio. Diante disso, o artigo está dividido em três partes: na primeira, exibiremos o modo como o índio foi visto pelos primeiros portugueses em sua chegada, na segunda parte vem sendo refletido nas explorações mais recentes sobre o tema no livro didático, através das representações das imagens e dos textos e por fim, o modo como o livro apresenta o tema indígena. Com isso, objetivamos designar atalhos que mostre uma maior compreensão acerca do respeito as diferenças e analisar os retrocessos e os avanços em que o livro didático vem apresentando as abordagens sobre os índios.

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