Resumo Trabalho

INCLUSÃO ESCOLAR: REALIDADE OU UMA BUSCA?

RAYSSA FEITOZA FELIX DOS SANTOS

Este artigo propõe uma reflexão acerca da inclusão escolar e da necessidade de torná-la um fato em nossas escolas, a partir da análise de sua importância e do modo como se materializa no cotidiano. Muitos são os detalhes com os quais precisamos ter cuidado, ao pretender colaborar com a efetivação da inclusão, pois cada tipo de deficiência requer atendimentos específicos. Para este trabalho, optamos pela perspectiva qualitativa de pesquisa, por compreender que esta é a que melhor se adéqua aos objetivos do trabalho. A coleta de dados foi realizada através de questionários aplicados a professores, intérpretes de Libras e estudantes surdos para identificação dos aspectos que os participantes – indivíduos diretamente ligados à promoção da inclusão na escola – acreditam ser fundamentais para que essa se torne uma realidade no ambiente escolar.

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