Resumo Trabalho

PRÁTICAS PEGAGÓGICO-MUSICAIS NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO

CÍCERA EDILÂNIA ARAÚJO JANUÁRIO

O presente estudo trata-se de uma pesquisa em andamento realizada desde fevereiro de 2018 com uma criança de 4 anos diagnosticada com TEA- transtorno do espectro autista. São desenvolvidas atividades pedagógico-musicais na escola que a criança estuda, situada em Juazeiro do Norte-Ceará, e individualmente em sua casa, para o incentivo da fala, expressividade e socialização da criança, analisando se a música pode contribuir em seu processo de desenvolvimento. O trabalho propõe discutir sobre a inclusão de crianças com deficiência no contexto escolar, utilizando a música como principal recurso pedagógico nesse processo. Está sendo notório a evolução do aluno, a mãe acredita que a música está sendo a principal responsável por tal progressão.

Veja o artigo completo: PDF