Resumo Trabalho

COLORAÇÃO CAPILAR E MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTOS FACILITADORES DA APRENDIZAGEM NOS CONCEITOS DE OXIRREDUÇÃO

Autor(es): MAYARA MACEDO DA MATA, SAMARA JACINTO DE MELO , MICHEL SILVA DE OLIVEIRA, ALLINE CATARINE MACÊDO DE OLIVEIRA

Este artigo apresenta resultados de uma investigação que procurou entender o uso do Mapa Conceitual a partir de um tema do cotidiano como instrumentos facilitadores para a aprendizagem de conceitos científicos, sobre os processos de oxirredução, desenvolvidos com alunos de uma Escola Estadual do município de Picuí- PB, utilizando um questionário como instrumento de coleta de dados, aplicados a alunos do 2º ano de uma Escola Estadual do referido município. A metodologia adotada para a consecução e conversação dos dados foi fundamentada na abordagem quantitativa e qualitativa. Neste sentido, objetivou-se avaliar o conhecimento dos alunos sobre o uso de mapas conceituais como instrumento facilitador no ensino de oxirredução. Os resultados demonstraram que os mapas conceituais fizeram diferença na aprendizagem dos conceitos científicos, bem como habilidades e autonomia na busca de novos conhecimentos. Dessa forma, com a pesquisa pode-se observar que os alunos confere aceitação ao uso dos mapas conceituais, com também o uso de temas do cotidiano como facilitadores para sua aprendizagem.

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