Resumo Trabalho

ESTÁGIO DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS POR ESTAGIÁRIOS EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE CAMPINA GRANDE - PB

Autor(es): LAYS SOUSA FERNANDES, MICHELLE COSTA ARAÚJO ARRUDA, CARINE EMANUELY DE ARAUJO FARIAS, CAMILA CAVALCANTE e orientado por CIBELLE FLAVIA FARIAS NEVES

O presente estudo traz reflexões sobre o estágio supervisionado em ensino de ciências, em uma escola estadual no município de Campina Grande – PB, no intuito de oferecer subsídios sobre a importância de uma vivência com qualidade do estágio em docência. As pesquisas teóricas realizadas sobre o tema e as experiências em sala de aula, proporcionaram entender como se dá o estágio, em seu fazer acontecer, identificando os procedimentos como ele se realiza. Constata-se que a realidade social, o interesse discente na construção de conhecimentos significativos, o contexto da escola concedente e o compromisso da universidade na pessoa do orientador, são elementos essenciais a se refletir na prática do estágio para o aprimoramento dessa experiência, como campo de formação do aluno na área do ensino de ciências.

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