Resumo Trabalho

MORFOLOGIA DE PEIXES: A EFICÁCIA DO TUTOR NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL)

Autor(es): ANGELO ABENI BEZERRA DA SILVA, CARLOS JOSÉ TRINDADE DA ROCHA e orientado por JOÃO MANOEL DA SILVA MALHEIRO

Com o objetivo de se conhecer a percepção dos dois principais intervenientes do processo ensino e aprendizagem acerca do significado de “bom professor”, consubstanciado, na prática, pelas características do professor eficaz, efetuou-se um estudo que socializa aspectos da eficácia do tutor na aprendizagem por resolução de problemas (PBL) em um Curso de Féria (CF) no interior do Pará. A metodologia de abordagem é qualitativa com características de estudo de caso. Utilizou-se de observações, registro de campo, fotográficos e áudio visual. As análises apoiam-se nas delimitações de eficácia/pericia do professor, combinados com a teoria da problematização, conforme as etapas definidas no Arco de Maguerez. Como resultados pode-se inferir a eficácia do Tutor no CF que se destaca na dinâmica de condução das atividades de resolução de problemas. Para além desse olhar é necessário investigar os fatores relacionados a eficácia docente nos diferentes ambientes de ensino e aprendizagem.

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