Resumo Trabalho

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

MANASSÉS MORAIS XAVIER, MARIA DE FÁTIMA ALMEIDA

De natureza documental, esta pesquisa parte das seguintes questões-problema: 1) quais os objetivos que fundamentam a construção da Base Nacional Comum Curricular? e 2) qual a abordagem dada por este documento oficial enunciado pelo Governo Federal ao ensino de Língua Portuguesa?. Trata-se de uma discussão teórica, baseada na relação entre Análise Dialógica do Discurso (BAKHTIN/VOLOCHÍNOV, (2009) e BAKHTIN, (2013)) e o ensino de línguas, que visa analisar os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular e a concepção de língua defendida por ela. Do ponto de vista dos resultados, a análise dos fragmentos apresentados evidencia uma aproximação conceptiva de língua entendida enquanto prática social intimamente cultural, bem como sugere novas reflexões sobre o corpus que certamente virão, haja vista esta comunicação funcionar como o início de novas discussões tematizadas pelo impacto da Base Nacional Comum Curricular no contexto contemporâneo do ensino de Língua Portuguesa.

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