Resumo Trabalho

DINÂMICAS DE ENSINO PARA EXPOSIÇÃO DE CONCEITOS ACERCA DE ORGANISMOS POUCO CONHECIDOS: O TÁXON SINPUCULA EM EVIDÊNCIA

IZABELLA KELLY CARNEIRO ALVES

Na perspectiva de se apreender diferentes conceitos acerca de organismos pouco conhecidos tal como a linhagem dos Sipuncula, foi vivenciada no processo de ensino uma dinâmica de estudo envolvendo pesquisa e construção do conhecimento. Os conteúdos investigados envolveram artigos disponíveis em sites científicos diversos, e livros didáticos para o nível de graduação voltados para construção de textos e materiais lúdicos. Os dados obtidos na pesquisa foram organizados em um resumo científico transposto para um banner com ilustrações. Foram produzidos elementos para composição de um jogo didático e construção de paródia musical. Esses materiais didáticos foram contextualizados numa apresentação verbal e participativa para os colegas de turma em processo avaliativo. Os diferentes momentos de envolvimento com o trabalho permitiram: a) vivenciar interações mais próximas com os colegas envolvidos no estudo do táxon, b) aprofundar acerca de organismos pouco conhecidos dentro dos invertebrados; c) tornar a aprendizagem mais dinâmica e, d) potencializar competências e habilidades para a formação do docente.

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