Resumo Trabalho

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DO EDUCADOR

THAYNÁ SOUTO BATISTA, KARLA REGIANE VIEIRA COSTA, VALDECY MARGARIDA DA SILVA

A intenção da presente pesquisa foi analisar as contribuições do Curso de Extensão Alfabetização e Letramento em Educação de Jovens e Adultos, coordenado pela Profa. Dra. Valdecy Margarida da Silva e ofertado pela Pró-Reitoria de Extensão da UEPB, durante o período de junho de 2016 a junho de 2017, Campus I, Campina Grande. A investigação teve como foco refletir sobre a função social e pedagógica da formação oportunizada por cursos de formação continuada dessa natureza e as contribuições que trazem para a área de conhecimento e atuação dos envolvidos na educação profissional integrada à educação permanente de pessoas jovens e adultas. Pesquisa qualitativa e de campo que oportunizou aos sujeitos envolvidos no processo de formação, especificamente os egressos, através de suas memórias de formação, revelar as consequências das referidas formações. Os sujeitos da pesquisa foram os professores da rede municipal de ensino que ministram aula na EJA e que frequentam o referido curso de extensão e alunos de graduação em pedagogia, letras e outras licenciaturas. Os objetivos pretendidos na presente pesquisa se constituíram em: contribuir para a sistematização e institucionalização das pesquisas voltadas ao campo da Educação de Jovens e Adultos – EJA. A investigação mostrou que tais formações são relevantes e contribuem para que os professores atuem em suas áreas com maior compreensão sobre os sujeitos da EJA e maior competência no desenvolvimento da suas práticas.

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