Anais

Anais VII ENLIJE

V. 1, 2018, ISSN 2317-0670


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AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM SALA DE AULA ENQUANTO METODOLOGIA: UMA ABORDAGEM VOLTADA PARA O PÚBLICO INFANTO-JUVENIL
Autor(es): LUCAS RIBEIRO, LUANA CAROLYNE DE ARAÚJO GUIMARÃES , VICTOR HENRIQUE DE SENA LEAL
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MATERNIDADE E NEGRITUDE: A REPRESENTAÇÃO DO SER FEMININO NO CONTO "MARIA", DE CONCEIÇÃO EVARISTO.
Autor(es): JOSEANE DOS SANTOS COSTA, ROSILDA ALVES BEZERRA
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MEU VIZINHO É UM CÃO: DO TEXTO LITERÁRIO AO ENSINO DE ESTRATÉGIA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO PEQUENO LEITOR
Autor(es): RISONEIDE RIBEIRO DO NASCIMENTO, MÁRCIA TAVARES
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A LITERATURA AFRO-BRASILEIRA COMO MEIO DE INVESTIGAÇÃO: POSSÍVEIS LEITURAS SOBRE A CRIANÇA NEGRA A PARTIR DA OBRA TEM GENTE COM FOME E OUTROS POEMAS: ANTOLOGIA POÉTICA, DE SOLANO TRINDADE
Autor(es): PAULO DE FREITAS GOMES
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"UM DIA, UM RIO": O TEXTO LITERÁRIO INFANTIL, A ABORDAGEM DE TEMÁTICAS HODIERNAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR CONSCIENTE E CRÍTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS
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"UM DIA, UM RIO": O TEXTO LITERÁRIO INFANTIL, A ABORDAGEM DE TEMÁTICAS HODIERNAS E A FORMAÇÃO DO LEITOR CONSCIENTE E CRÍTICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS
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(RE)SSIGNIFICANDO O PAPEL DO LEITOR: O CASO DO HIPERCONTO MULTISSEMIÓTICO
Autor(es): FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA, JAILMA DA COSTA FERREIRA
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A (RE)SIGNIFICAÇÃO DA POESIA INFANTIL SOB A ÓTICA DA DIVERSIDADE: LEITURA LITERÁRIA E ENSINO
Autor(es): GUILHERME MOÉS RIBEIRO DE SOUSA
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A ABORDAGEM DE CRUZ E SOUZA NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS LIVRO DIDÁTICO
Autor(es): GÉSSIKA DEMÉTRIO DE ALCÂNTARA
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A AMBIVALÊNCIA DA CARNAVALIZAÇÃO NA POÉTICA DO CORDELISTA JOSÉ SOARES – O “POETA REPÓRTER”
Autor(es): NIVALDO LUIZ DA SILVA
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A BELA ADORMECIDA VERSUS A BELA ADORMECIDA NO BOSQUE: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS ENTRE A LITERATURA ERUDITA E A LITERATURA POPULAR
Autor(es): MORGANA DE MEDEIROS FARIAS
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A BOLSA AMARELA DE LYGIA BOJUNGA NUNES: REFLEXÕES PARA A FORMAÇÃO DE JOVENS LEITORES
Autor(es): ROSEMERI VERISSIMO SANTANA DA COSTA, MASENILDO SOARES DA SILVA
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A BRUXA (THE WITCH, DE ROBERT EGGERS, 2015) COMO ALEGORIA DO DISCURSO FEMINISTA: UMA LEITURA DA NARRATIVA FÍLMICA ATRAVÉS DA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA
Autor(es): PAULO RICARDO FERREIRA PEREIRA, DAVI FERREIRA ALVES DA NÓBREGA
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A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS LEITORAS: DO PROJETO À SALA DE AULA
Autor(es): AMASILE COELHO LISBOA DA COSTA SOUSA , OTAIZA DOS SANTOS SILVA
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A CONSTRUÇÃO DE UM CORPUS MULTIMODAL NA PESQUISA EM TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA
Autor(es): JOÃO GABRIEL CARVALHO MARCELINO
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A CONSTRUÇÃO DO FANTÁSTICO EM “A CASA DA MADRINHA”: DO IMAGINÁRIO AO REAL
Autor(es): AMANDA FELICIANO DE MELO, ANA KARENNINA DA SILVA ARRUDA
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A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA DE CORDEL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES
Autor(es): JOELMA CÉLIA VIEIRA DA SILVA, JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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A CRÔNICA COMO CONDUTORA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): RAIMUNDA MARIA DE ABREU SOUZA
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A DEMOCRACIA CANTADA POR MARÍA ELENA WALSH EM AULAS DE ELE
Autor(es): ANNA CECILIA ALVES
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A DESCONSTRUÇÃO DA REPRESENTAÇÃO FEMININA NOS CONTOS DE FADAS.
Autor(es): ATALIA TAINAN DE FREITAS MENESES, MARIA ELIANE SOUZA DA SILVA
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A DESCONSTRUÇÃO FEMININA NOS CONTOS DE FADAS
Autor(es): ATALIA TAINAN DE FREITAS MENESES
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A DIDATIZAÇÃO DA PERDA FRENTE À INFÂNCIA EM A MULHER QUE MATOU OS PEIXES DE CLARICE LISPECTOR
Autor(es): YASMIN MARIA MACEDO TORRES GALINDO
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A DUPLA REALIDADE EM “LA FLECHA Y LA MANZANA”, DE AUGUSTO ROA BASTOS.
Autor(es): WILTON PEDRO DE NEGREIRO
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A EMANCIPAÇÃO FEMININA EM ANGÉLICA, DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): ALINE RYAMA REGES GOMES, VINÍCIUS DA COSTA SILVA CABRAL LEITE
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A FORMAÇÃO DE CRONISTAS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA A SER COMPARTILHADA COM OS COLEGAS PROFESSORES
Autor(es): ENILDA CABRAL BARRETO RAMOS
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A FORMAÇÃO DE UMA CRIANÇA MONSTRUOSA EM THE BUTCHER BOY, DE PATRICK MCCABE
Autor(es): BRUNO RAFAEL DE LIMA VIEIRA
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A HISTÓRIA DE HELEN KELLER: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS-CEGOS
Autor(es): SOLANERES LAÉRTIA NUNES SABINO NASCIMENTO , GÉSSIKA DEMÉTRIO DE ALCÂNTARA
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A ILUSTRAÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS
Autor(es): RAFAEL DO NASCIMENTO ANDRADE
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A ILUSTRAÇÃO DOS LIVROS DE LITERATURA INFANTO JUVENIL: REPRESENTAÇÕES DAS MARCAS DA ETNICIDADE, RAÇA, GÊNERO, SEXO E IDENTIDADES.
Autor(es): LENISE OLIVEIRA LOPES
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A IMPORTÂNCIA DA NARRATIVA FEMININA HISPANO-AMERICANA A PARTIR DO CONTO “LAS VESTIDURAS PELIGROSAS” DE SILVINA OCAMPO
Autor(es): KEYTE GABRIELLE MACENA RIBEIRO
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A IMPORTÂNCIA DA TEORIA E PRÁTICA LITERÁRIA EM SALA DE AULA A PARTIR DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: UM RELATO DE FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): LUCÉLIA DA CRUZ SILVA
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A IMPORTANCIA DE CONHECER A LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): VIVIANA SOUSA RAMOS
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A LEITURA COMO ELEMENTO LIBERTADOR NA NARRATIVA " A PRINCESA QUE ESCOLHIA" , DE ANA MARIA MACHADO E NO POEMA DE CRISTIANE SOBRAL, " NÃO VOU MAIS LAVAR OS PRATOS "
Autor(es): SOLANGE DINIZ DE OLIVEIRA, OTAIZA DOS SANTOS SILVA
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A LEITURA DE POEMAS EM SALA DE AULA – REFLEXÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS EM UM ESTÁGIO DE LITERATURA
Autor(es): KARLA TATIANY SOUZA SILVA
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A LEITURA DO TEXTO DRAMÁTICO COMO UMA PRÁTICA SOCIALIZADA
Autor(es): THALYTA COSTA VIDAL
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A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA A PARTIR DO CONTO “O BIFE E A PIPOCA”, DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): SARA LAYSA DE AZEVEDO GOMES, ANA DANIELE FÉLIX DA SILVA
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A LEITURA LITERÁRIA NAS AULAS DE ELE: UMA PROPOSTA DE ENSINO ENTRE LÍNGUA E CULTURA
Autor(es): MAYRA SUÉZIA OLIVEIRA DOS SANTOS, ANA MARIA ARRUDA DE MOURA, PRISCILA BATISTA ARAÚJO DE ALMEIDA
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A LÍRICA DA MEMÓRIA DE SÉRGIO DE CASTRO PINTO E A SUA RECEPÇÃO NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): GABRIELA SANTANA DE OLIVEIRA
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A LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA: REFLEXÕES E PRÁTICAS
Autor(es): MARIA DO CARMO ALMEIDA DE OLIVEIRA, JOSÉLIA PONTES NOGUEIRA SILVA
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A LITERATURA COMO ESPELHO DA REALIDADE MARGINAL ATRAVÉS DO RAP E DO CORDEL
Autor(es): MYLLA MAGGI VIEIRA DA COSTA, ALYERE SILVA FARIAS
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A LITERATURA COMO FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES: UMA BREVE ANÁLISE DE “OS NOVE PENTES D’ÁFRICA”
Autor(es): NADJA CAROLINA RAMALHO DE LIMA VIANA
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A LITERATURA CONTEMPORÂNEA COMO FERRAMENTA DE ESTUDO NAS AULAS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
Autor(es): THIAGO MEDEIROS SANTOS
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A LITERATURA DE CORDEL: UM OLHAR CRÍTICO ACERCA DA AÇÃO HUMANA
Autor(es): JULIANE DA SILVA MESSIAS SANTOS
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A LITERATURA FRANCÓFONA MACHREKINA INFANTO-JUVENIL NA SENSIBILIZAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS NO ÂMBITO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Autor(es): MANUELLA BARRETO BITENCOURT, JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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A MAGIA DO GÊNERO DRAMÁTICO NA ESCOLA: LEITURA, ADAPTAÇÃO E ENCENAÇÃO EM HOJE É DIA DE MARIA
Autor(es): ELISÂNGELA ARAÚJO SILVA
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A MÁQUINA E OS SONHOS: ENTRE O POPULAR E O ERUDITO NOS REINOS HETERODISCURSIVOS DO SERTÃO
Autor(es): DAVI FERREIRA ALVES DA NÓBREGA, LUIZ FERNANDO BEZERRA FELINTO
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A MORTE NA LITERATURA INFANTIL: DIFERENTES ABORDAGENS
Autor(es): JAINE BARBOSA, VALNIKSON VIANA DE OLIVEIRA
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A OUTRA FACE DA LEITURA: JOGOS E INSPIRAÇÕES LITERÁRIAS
Autor(es): MARICLÉCIA BEZERRA DE ARAÚJO, MARTA BEZERRA DE ARAÚJO
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A POESIA EM SALA DE AULA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS COM A LEITURA DO TEXTO POÉTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MARINALDO DE SOUZA SILVA, ARTUR NEVES DO AMARAL E SILVA
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A POESIA ENTRA EM CAMPO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): OTAIZA DOS SANTOS SILVA
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A POESIA ERÓTICO-SAGRADA EM SALA DE AULA
Autor(es): PALOMA DO NASCIMENTO OLIVEIRA
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A PRÁTICA DE LEITURA E A ARTE SEQUENCIAL: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA COM O ROMANCE GRÁFICO O CHINÊS AMERICANO
Autor(es): RUTE CUNHA DE FARIAS, DHÉBORA LETÍCIA DINIZ BRAGA
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A PRESENÇA DO CONTO NA COLEÇÃO SÍNTESIS
Autor(es): JOSE ROBERTO DA SILVA CABRAL
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A PRESENÇA/AUSÊNCIA DA POESIA INFANTIL NAS INDICAÇÕES DE OBRAS LITERÁRIAS DE ESCOLAS PARTICULARES
Autor(es): SANDRELLE RODRIGUES DE AZEVEDO
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A REFLEXÃO METALINGUÍSTICA NA POESIA DE ALICE RUIZ
Autor(es): TAINAH PALMEIRA ROCHA
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A RELAÇÃO ENTRE CULTURA, LITERATURA E LÍNGUA NAS AULAS DE CULTURA DOS POVOS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO DE MONITORIA
Autor(es): PATRICIA BARBOSA DA SILVA
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A RELAÇÃO TEXTO E IMAGEM DE CARVOEIRINHOS: ANÁLISE DE UMA SESSÃO DE LEITURA DE LITERATURA INFANTIL
Autor(es): MANOILLY DANTAS DE OLIVEIRA, ANDRIALEX WILLIAM DA SILVA
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A REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NEGRA EM DIÁRIO DE BITITA,DE CAROLINA MARIA DE JESUS
Autor(es): KARLIANA BARBOSA DE ARRUDA
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A REPRESENTAÇÃO DO FEMININO EM CINDERELA E SENHORA: PERFIS IDEALIZADOS EM CONVERGÊNCIA
Autor(es): MARIA DO CARMO ALMEIDA DE OLIVEIRA, ALDINIDA MEDEIROS
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A REPRESENTATIVIDADE SOBRE A VOZ E AUTORIA FEMININA NA LITERATURA A PARTIR DOS POEMAS “SINA DE MULHER ” E “O CANTO DA INDÍA” DE RITA BARÉM DE MELO PARA PROMOVER A LEITURA DE MULHERES EM SALA DE AUL
Autor(es): ANA BEATRIZ AQUINO DA SILVA, ALAN NASCIMENTO RODRIGUES , INGRID VANESSA SOUZA SANTOS
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A SÁTIRA EM LUIZ GAMA: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA COM O POEMA “QUEM SOU EU?”
Autor(es): ALLYNE DE OLIVEIRA ANDRADE
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A SOMBRA NA IMAGEM DE LORD VOLDEMORT EM HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL, DE J. K. ROWLING
Autor(es): RAFAEL FRANCISCO BRAZ
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A TEMÁTICA DA NEGRITUDE E DA CONDIÇÃO FEMININA EM AULAS DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO NOVOS CAMINHOS
Autor(es): JÉSSICA PEREIRA GONÇALVES, JAINE BARBOSA
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A TÊNUE RELAÇÃO ENTRE O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA/ADICIONAL E O USO DO TEXTO LITERÁRIO
Autor(es): IZABEL CRISTINA BARBOSA DE OLIVEIRA
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A UTOPIA EM "O PAÍS DAS MULHERES", DA AUTORA NICARAGUENSE GIOCONDA BELLI
Autor(es): GIOVANNA DE ARAÚJO LEITE
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A VIDA COISIFICADA NO ESPAÇO ROTINEIRO: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA DE “CIRCUITO FECHADO (1)”, DE RICARDO RAMOS
Autor(es): MARINA MACEDO SANTOS MARTINS
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A VIDA DE TRÊS GAROTOS: UMA ABORDAGEM SOCIAL EM ROSA AMANDA STRAUSZ E LINO DE ALBERGARIA
Autor(es): LIVRAMENTO FERNANDA DE LIMA ARAÚJO, CLAUDENICE DA SILVA SOUZA
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À VOLTA DE LIVROS E FOGUEIRAS: UMA ANÁLISE DA NARRATIVA A BICICLETA QUE TINHA BIGODES, DE ONDJAKI
Autor(es): MARIA APARECIDA NASCIMENTO DE ALMEIDA, ROSILDA ALVES BEZERRA
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A VOZ FEMININA NO “DIÁRIO DE ADÃO E EVA’, DE MARK TWAIN, UM NOVO OLHAR SOBRE OS PERSONAGENS DAS NARRATIVAS DE ORIGEM
Autor(es): ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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ADAPTAÇÕES AFRO-BRASILEIRAS PARA O PÚBLICO INFANTIL: ANALISANDO A COLEÇÃO LITERÁRIA ‘DE LÁ PARA CÁ’
Autor(es): JHENNEFER ALVES MACÊDO, DANIELA MARIA SEGABINAZI
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ADQUIRINDO EXPERIÊNCIAS POR MEIO DO ESTÁGIO DE LITERATURA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): ANALICE DOS SANTOS LIMA
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ALCANÇAR A MARGEM É PRECISO: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE
Autor(es): ALINE CUNHA DE ANDRADE SILVA, ALYERE SILVA FARIAS
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ALFABETIZAÇÃO E PROMOÇÃO DE LETRAMENTOS A PARTIR DE TIC’S: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL DISPONIBILIZADA NO SOFTWARE LUZ DO SABER
Autor(es): SAMMYA SANTOS ARAÚJO, LYA OLIVEIRA DA SILVA SOUZA PARENTE
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ALFABETIZAÇÃO, PERSPECTIVAS E DIFICULDADES SOB O OLHAR DE UMA DOCENTE DOS ANOS INICIAIS DE ENSINO
Autor(es): DÉBORA KELLY PEREIRA DE ARAUJO
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ALFABETIZAR E LETRAR: CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC NA PRÁTICA DOCENTE ILZA MARIA TORRES; ANA PAULA SERAFIM MARQUES DA SILVA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA E INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE NORTE (
Autor(es): ILZA MARIA TORRES
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AMIZADE E A INVEJA NO CONTO "EL QUE LO HABÍA ENTREGADO
Autor(es): EDVANIA DE ARAÚJO ALVES SANTOS
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AMOR LÍQUIDO E HOMOAFETIVIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE LA VIRGEN DE LOS SICARIOS
Autor(es): ALLYSON RAONNE SOARES DO NASCIMENTO
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ANCESTRALIDADE AFRO-BRASILEIRA EM "ZUMBI ASSOMBRA QUEM?", DE ALLAN DA ROSA
Autor(es): GUSTAVO TANUS CESÁRIO DE SOUZA, PEDRO HENRIQUE SOUZA DA SILVA
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ARTICULAÇÃO ENTRE TEXTO E IMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DIALÓGICA NO CONTO BRANCA DE NEVE E AS SETE VERSÕES.
Autor(es): MARIA JOSÉ CAVALCANTI DE ANDRADE
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ARTIGO: PERCY JACKSON: UMA EPOPEIA MODERNA?
Autor(es): MANOELA ANDRADE SILVA
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AS AVENTURAS DE BAMBOLINA: IMAGENS QUE REFLETEM UMA TRISTE SOLIDÃO
Autor(es): JOAES CABRAL DE LIMA, SIOMARA REGINA CAVALCANTI DE LUCENA, JOSEANY LUNGUINHO GOMES PERINELLI, DANIELA MARIA SEGABINAZI
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AS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY E O PEQUENO PRÍNCIPE: UMA PROPOSTA DE ENSINO SÓCIO-HISTÓRICA COM A OBRA LITERÁRIA
Autor(es): ANDRIALEX WILLIAM DA SILVA, MANOILLY DANTAS DE OLIVEIRA
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AS FORMIGAS E OUTROS BICHOS NA POESIA DE MANOEL DE BARROS
Autor(es): JULIANA MARCELINO SILVA
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AS MÚLTIPLAS FACES DA PROSTITUIÇÃO NO LIVRO SAPATO DE SALTO, DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): ROBERTO BARBOSA COSTA FILHO, GABRIELE DE OLIVEIRA SOUZA , FÁBIO RODRIGUES DA SILVA
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AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA OBRA MENINO DE ENGENHO DE JOSÉ LINS DO RÊGO POR ALUNOS E ALUNAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA
Autor(es): TAYSE DE SOUTO SILVA
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ASA DE PÉ-QUEBRADO: INQUIETAÇÕES A RESPEITO DA POESIA EM SALA DE AULA
Autor(es): CARLOS ALBERTO DE NEGREIRO
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ASPECTOS CULTURAIS CIGANOS NO CONTO A CARTOMANTE DE MACHADO DE ASSIS
Autor(es): EDUARDO CUSTODIO DA SILVA, ANANIAS MARCOS DE SOUZA CASTRO
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ASPECTOS DA CULTURA ORAL POPULAR NO CONTEXTO CULTURAL ESPERANCENSE
Autor(es): ALESSANDRA MATIAS ARAUJO, KAUIKWAGNER JALES DO NASCIMENTO
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ATRAVESSANDO MARGENS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A LEITURA DE A TERCEIRA MARGEM DO RIO, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA
Autor(es): JAILMA DA COSTA FERREIRA, BRUNO SANTOS MELO
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AUGUSTO DOS ANJOS NA SALA DE AULA: A RECEPÇÃO DE “VERSOS DE AMOR” NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): VERÔNICA LUCENA DO NASCIMENTO
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AYA DE YOPOUGON NO PNBE: CONDIÇÃO FEMININA E AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA, DOS QUADRINHOS PARA A SALA DE AULA
Autor(es): DÉBORAH ALVES MIRANDA
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BRINCANDO COM O LOBISOMEM: O POEMA, O MENINO, O PAI
Autor(es): JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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BUARQUE E PAES EM SALA DE AULA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA PARA “PASSAREDO” E “RARIDADE”
Autor(es): JUCELIA LAURENTINO BEZERRA, JOÃO VITOR BEZERRA LAURENTINO
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CARACTERÍSTICAS DE ADAPTAÇÕES DA LITERATURA INFANTOJUVENIL SOB A ÓTICA DA MULTIMODALIDADE: UMA ANÁLISE EM DUAS TRADUÇÕES DE O MÁGICO DE ÓZ
Autor(es): JANNERPAULA SOUZA DA SILVA
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CHÁ DE SUMIÇO E OUTROS POEMAS ASSOMBRADOS: O TEXTO E A IMAGEM CONCEITOS INTERLIGADOS
Autor(es): EMMANUELLE FREIRE
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CHEGA DE "FIU-FIU": DESCONSTRUINDO A NORMALIZAÇÃO DO ASSÉDIO NAS RUAS, E A OBJETIFICAÇÃO DOS CORPOS FEMININOS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
Autor(es): DHÉBORA LETÍCIA DINIZ BRAGA, RUTE CUNHA DE FARIAS
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COLONIALISMO E ANTICOLONIALISMO NOS CONTOS DE HONWANA E ONDJAKI
Autor(es): GABRIELA ALVES SOUSA LOPES
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CONHECENDO E RECONHECENDO O MEU LUGAR: MINHA ORIGEM, MINHAS RAÍZES
Autor(es): SANDREIA DE SANTANA BARRETO
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CONSIDERAÇÕES SOBRE OS TRABALHOS DE MEMÓRIA NAS PÓS-DITADURAS DA AMÉRICA LATINA
Autor(es): THAYS KEYLLA DE ALBUQUERQUE
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CONSTRUÇÃO DE LIVRO DO CLÁSSICO INFANTIL "CHAPEUZINHO VERMELHO" EM LIBRAS: UM OLHAR SOB A IMAGEM E A SINALIZAÇÃO
Autor(es): JAMILLE SOUSA DUARTE, MICHELLE MÉLO GURJÃO ROLDÃO
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CONSTRUÇÕES DA MASCULINIDADE NO CONTO “E SE FOSSE”, DE MARIA VALÉRIA REZENDE: UMA PROPOSTA DIDÁTICA
Autor(es): BRUNO SANTOS MELO, FERNANDA KARYNE DE OLIVEIRA
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CONTAÇÃO DE HISTORIAS PARA ALUNOS SURDOS: O USO DE LIVRO DE IMAGEM
Autor(es): MICHELLE MÉLO GURJÃO ROLDÃO, MORGANA KATARINE BENEVIDES NEVES , DÉBORA DUARTE MARINHO DE MELO
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CONTOS PARA CRIANÇA NA REPÚBLICA CENTRO-AFRICANA E NO BRASIL: UMA LEITURA DIALOGADA
Autor(es): FÁBIO RODRIGUES DA SILVA, ROBERTO BARBOSA COSTA FILHO
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CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE POESIA: CECÍLIA MEIRELES EM SALA DE AULA
Autor(es): RAQUEL SOUSA DA SILVA, MARIVALDO OMENA BATISTA, RENATA JUNQUEIRA DE SOUZA
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CONVERSAS À VOLTA DA CEIBA: A EXPRESSÃO BANTO-HISPÂNICA DE RAQUEL ILOMBE
Autor(es): AMARINO OLIVEIRA DE QUEIROZ
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CORDÉIS INFANTIS: QUESTÕES DO COTIDIANO EM CENA
Autor(es): MARIA SUELY DA COSTA , EDUARDO DE JESUS AVELINO DO NASCIMENTO
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CORDEL E INCLUSÃO SOCIAL: A PRÁTICA DE LEITURA DE CORDÉIS EM SALA DE AULA
Autor(es): JOSÉ ANTÔNIO DE SOUZA JÚNIOR
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DA FALSA PERFEIÇÃO AO MACHISMO: REFLEXÕES SOBRE O DISCURSO MACHISTA NA PROTAGONISTA FEMININA DOÑA PERFECTA
Autor(es): MARTA RAMOS DE SOUZA, MILENA MARIA DOS SANTOS DINIZ
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DA LEITURA DE MINICONTOS DE MARINA COLASANTI PARA OS QUADRINHOS: UMA ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO LITERÁRIO
Autor(es): MARIA GOMES DA COSTA SILVA
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DA LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL À ESCRITA CRIATIVA LITERÁRIA EM SALA DE AULA
Autor(es): YOLANDA MARIA DA SILVA
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DA PARTE PARA O TODO: AS METÁFORAS VISUAIS E A TEMÁTICA DA SEPARAÇÃO EM LIVROS ILUSTRADOS
Autor(es): MÁRCIA TAVARES
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DE REPENTE DÁ CERTO, DE RUTH ROCHA: UMA PROPOSTA DE LEITURA
Autor(es): LUCIENE BATISTA ARANHA
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DEPRESSÃO E LEITURA: FORMAS DE EMANCIPAÇÃO E ESCAPISMO DA REALIDADE DO ALUNO
Autor(es): JOÃO LEONEL DE FARIAS SILVA, MARIA ARIANE SANTOS AMARO DA SILVA , PALOMA BARROS MEDEIROS
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DESDOBRAMENTOS HISTÓRICOS E ESTÉTICOS EM ORGIA DOS LOUCOS, DE UNGULANI BA KA KHOSA
Autor(es): JOSÉ AUGUSTO SOARES LIMA
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DIÁRIOS DE LEITURA E AUTOBIOGRAFIA DE LEITOR: RECONHECENDO OS CLÁSSICOS DO ESTUDANTE
Autor(es): JULIANA PEREIRA DE SÁ
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DO CONTO DE FADAS AO CORDEL: UMA PROPOSTA PARA SALA DE AULA
Autor(es): LEIDIANE FAUSTINO LIMA
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DO PAPEL À TELA: A ESTRATÉGIA DE ADAPTAÇÃO DE SUPORTE DO GÊNERO LITERÁRIO “CONTO”
Autor(es): ANA DANIELE FÉLIX DA SILVA, SARA LAYSA DE AZEVEDO GOMES
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É POSSÍVEL ENSINAR A LER NA AULA DE PORTUGUÊS?: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE LEITURA PRESENTES NOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): JOSETE MARINHO DE LUCENA, ELIANA VASCONCELOS DA SILVA ESVAEL
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É PROIBIDO MIAR, DE PEDRO BANDEIRA: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA LITERATURA INFANTIL
Autor(es): LEILIANE THAÍS PEREIRA DE LIMA
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ÉDIPO REI NA SALA DE AULA
Autor(es): KELLY SHEILA INOCÊNCIO COSTA AIRES
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EM GNOMÓPOLIS TEM BAILARINAS: A POESIA DE GLÁUCIA DE SOUZA PARA A INFÂNCIA
Autor(es): MARIA ELZILENE MOREIRA NOBREGA E OLIVEIRA
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ENQUANTO O DIA NÃO CHEGA, DE ANA MARIA MACHADO: A CONSTRUÇÃO DE UMA MEMÓRIA COLETIVA
Autor(es): ETIENE MENDES RODRIGUES
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ENSINANDO A ENSINAR: PARADIGMAS DE UMA PROFESSORA DE PROFESSORES EM CONTEXTO DE TRANSIÇÃO
Autor(es): ALUSKA SILVA CARVALHO
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ENSINO DE GÊNEROS LITERÁRIOS: O LUGAR DA CRÔNICA NO CURRÍCULO ATUAL.
Autor(es): LUCAS SANTOS VELEZ
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ENSINO DE LITERATURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS
Autor(es): ORLANDO DA SILVA NETO
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ENTRE A LEITURA E A NAVEGAÇÃO: O LIVRO ILUSTRADO INFANTO-JUVENIL NA ERA DIGITAL
Autor(es): ANA CAROLINA MEDEIROS CALDAS
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ENTRE LOBOS E BRUXAS: A PERSPECTIVA DA CRIANÇA EM MINHA MÃE TROUXE UM LOBO PARA CASA E A COLEÇÃO DE BRUXAS DE MEU PAI
Autor(es): JOÃO VITOR BEZERRA LAURENTINO
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ENTRE O ESTÉTICO E O PARADIDÁTICO: DISCUTINDO DUAS OBRAS DE ZIRALDO
Autor(es): SANDRELLE RODRIGUES DE AZEVEDO
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EROTISMO E VIOLÊNCIA EM VIAGENS DE GULLIVER: UMA ANÁLISE DE ESTRATÉGIAS DE TRADUÇÃO
Autor(es): MARCÍLIO GARCIA DE QUEIROGA
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ESTILO OU INCOERÊNCIA? REFLETINDO SOBRE O PROCESSO DE CORREÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO CONTO
Autor(es): ANTONIO NAÉLITON DO NASCIMENTO, MILENE BAZARIM
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ESTUDO DE GÊNERO: APRECIAÇÃO DO POEMA AVISO DA LUA QUE MENSTRUA DE ELISA LUCINDA EM SALA DE AULA
Autor(es): MARIA EDILENE JUSTINO
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ESTUDO ETNOGRÁFICO NA SALA DE AULA: A LEITURA DE “BISA BIA, BISA BEL” E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A DISCUSSÃO SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO GUIADA PELA ABORDAGEM DO PROFESSOR
Autor(es): AMANNDA DE PAULA BARBOSA, JOHNE PAULINO BARRETO
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ESTUDOS DA TRADUÇÃO: O INTERSEMIÓTICO E AS LETRAS DE MÚSICAS LEGENDADAS DE ARNALDO ANTUNES PARA O FILME BICHO DE SETE CABEÇAS
Autor(es): ESTÊVÃO RENOVATO SILVA DE LIMA, SINARA DE OLIVEIRA BRANCO
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FÁBULAS NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): RIANNY CRISTINE DA SILVEIRA
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FANFICTIONS: A (CO)CRIAÇÃO LITERÁRIA DA HIPERMÍDIA NAS INVESTIGAÇÕES BRASILEIRAS
Autor(es): GLEIDSON FELIPE JUSTINO DA SILVA
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FORMAÇÃO DOCENTE E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA
Autor(es): ANA PAULA SERAFIM MARQUES DA SILVA, CRISTINA ROTHIER DUARTE
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FRIDA KAHLO: DE PINTORA A PERSONAGEM DE NARRATIVAS INFANTIS CONTEMPORÂNEAS
Autor(es): ISIS MILREU
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GÊNERO ORAL: TRABALHANDO A ORALIDADE COM PEÇAS TEATRAIS
Autor(es): IZABEL CRISTINA BARBOSA DE OLIVEIRA
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GêNEROS CONTO E CRôNICA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA MEDIADORA NA FORMAçãO DE LEITORES
Autor(es): ADRIANA TEIXEIRA ALVES
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GEOGRAFIA, LITERATURA E EDUCAÇÃO: UMA SUBVERSÃO DA INVISIBILIDADE DA PAISAGEM GEOGRÁFICA AFRICANA.
Autor(es): BISMARK FERNANDES GOMES DA SILVA
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HISTÓRIAS EM QUADRINHOS ELETRÔNICAS: A LINGUAGEM HÍBRIDA COMO AGENTE DE LETRAMENTO MIDIÁTICO NO VALE DO SÃO FRANCISCO
Autor(es): KESIA ARAUJO DA SILVA
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HOMOEROTISMO E PSICANÁLISE NA LITERATURA: DO DESEJO OCULTO AO PRAZER DESVELADO
Autor(es): JOHNE PAULINO BARRETO, AMANNDA DE PAULA BARBOSA
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I SARAU POÉTICO, MÚSICO E LITERÁRIO “ENCANTOS DE CORDEL”: DO SERTÃO À SALA DE AULA
Autor(es): MARIA JANEILMA DE BRITO ALVES
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IDENTITÁRIA INFANTIL, RELIGIOSIDADE E AFRORASURAS NO CONTO BONSUCESSO DOS PRETOS DE JOEL RUFINO DOS SANTOS
Autor(es): ALDENORA MÁRCIA BELO PINHEIRO CARVALHO, PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON
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INÊS & NÓS – JOGO SÉRIO DE LEITURA PERFORMÁTICA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Autor(es): VALÉRIA ANDRADE, LEANDRO DE SOUSA ALMEIDA, RAFAEL BARROS DE SOUSA
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INFÂNCIA SUBALTERNIZADA: UMA RELEITURA PÓS-COLONIAL DO PERSONAGEM MANOLIN EM O VELHO E O MAR, DE ERNEST HEMINGWAY
Autor(es): FERDINANDO DE OLIVEIRA FIGUEIRÊDO
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INTERFACES DA MORTE EM O BEIJO DA PALAVRINHA, DE MIA COUTO
Autor(es): PATRÍCIA PINHEIRO MENEGON
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LEITURA DE IMAGEM: COMPLEMENTO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES DE PALAVRAS
Autor(es): EMANUELA CARLA FEMININO DE QUEIROS
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LEITURA DE MICROCONTOS LATINO-AMERICANOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor(es): ANGÉLICA ROSE DA SILVA, JONATHAS GOMES DA SILVA
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LER LIVROS DE IMAGEM: BUSCAR PALAVRAS E CONSTRUIR NARRATIVAS
Autor(es): MARIA CLAURÊNIA ABREU DE ANDRADE SILVEIRA
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LETRAMENTO LITERÁRIO E LETRAMENTO CULTURAL EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA PROPOSTA POSSÍVEL A PARTIR DA LITERATURA REGIONAL
Autor(es): LYA OLIVEIRA DA SILVA SOUZA PARENTE
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LETRAMENTO LITERÁRIO EM E/LE NO ENSINO MÉDIO: PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA EM AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA EM ESCOLA PÚBLICA
Autor(es): GIRLENE MOREIRA DA SILVA, CLEUDENE DE OLIVEIRA ARAGÃO
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LETRAMENTO LITERÁRIO NO 6º ANO: A SIMBOLOGIA NA NOVELA A BOLSA AMARELA DE LYGIA BOJUNGA
Autor(es): NADJANE MORAES DE LIMA E SILVA
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LETRAMENTO LITERÁRIO: UM EXERCÍCIO QUE PODE SER FANTÁSTICO
Autor(es): JOAZ SILVA DE MELO
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LETRAMENTO LITERÁRIO: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MAGNA MARICELLE FERNANDES MORAES
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LITERATURA CENTRO-AMERICANA E REDE SOCIAL INSTAGRAM: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA E/LE.
Autor(es): CAMILA MIRANDA MACHADO , ALINE LUNA SABOIA
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LITERATURA DE CORDEL E A FORMAÇÃO DO LEITOR: PROPOSTA METODOLÓGICA PARTINDO DO PROJETO DIDÁTICO
Autor(es): ELIANE DA SILVA CRUZ , YVE ALMEIDA LEÃO
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LITERATURA DE CORDEL NA PARAÍBA: NOVO SÉCULO, NOVOS (AS) AUTORES (AS).
Autor(es): GABRIELE DE OLIVEIRA SOUZA
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LITERATURA DE CORDEL: DISCUSSÃO E REFLEXÃO SOCIAL NO TEXTO LITERÁRIO
Autor(es): EDUARDO DE JESUS AVELINO DO NASCIMENTO
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LITERATURA E LEITURA COM MARTÍN FIERRO
Autor(es): LEANDRA DE FARIAS RIBEIRO SOUSA
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LITERATURA E TECNOLOGIA: CONCEPÇÕES DO MÉTODO RECEPCIONAL PARA O ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): JANAINA SILVA CARVALHO , KARLA ANDRYELE FÉLIX ABÍLIO
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LITERATURA EM AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA: UM ESTÍMULO À INTERCULTURALIDADE
Autor(es): JÚLIO CÉSAR VASCONCELOS VIANA
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LITERATURA EM QUADRINHOS E FORMAÇÃO DE LEITORES
Autor(es): ELAINE MENDES DA MOTA
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LITERATURA INFANTIL E ESCOLA: O TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA NUMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA
Autor(es): BEATRIZ PEREIRA DE ALMEIDA
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LITERATURA INFANTIL EM AULAS DE ELE: FRIDA KAHLO
Autor(es): RENALE RODRIGUES TEIXEIRA
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LITERATURA INFANTIL EM AULAS DE ELE: FRIDA KAHLO
Autor(es): RENALE RODRIGUES TEIXEIRA
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LITERATURA INFANTO-JUVENIL: UMA LEITURA DA OBRA TAMPINHA, DE ÂNGELA LAGO
Autor(es): ROBERTA TIBURCIO BARBOSA, FERNANDA FÉLIX DA COSTA BATISTA
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LITERATURA NA ESCOLA: ANALISANDO O LIVRO DIDÁTICO
Autor(es): JOSÉ LEANDRO DA SILVA NETO, JOAZ SILVA DE MELO
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LITERATURA NAS AULAS DE E/LE: TRABALHANDO POEMAS NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): MARIA ELYELMA DE FRANÇA SANTOS, EDVANIA DE ARAÚJO ALVES SANTOS
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LITERATURA, INFÂNCIA E DIREITOS HUMANOS: UMA LEITURA D'OS SALTIMBANCOS.
Autor(es): JOSÉ VAGNER DA SILVA.
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LITERATURA, INTERCULTURALIDADE E INTERCOMPREENSÃO DE LÍNGUAS ROMÂNICA: CAMINHOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA CRIANÇAS
Autor(es): LUANA COSTA DE FARIAS, JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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LITERATURA, INTERCULTURALIDADE E INTERCOMPREENSÃO DE LÍNGUAS ROMÂNICAS: CAMINHOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA CRIANÇAS
Autor(es): LUANA COSTA DE FARIAS, JOSILENE PINHEIRO-MARIZ
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MARCAS DA AFRICANIDADE EM O FILHO DO VENTO DE AGUALUSA
Autor(es): GABRIELA DA PAZ ARAÚJO
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MARCAS DA IDENTIDADE EM CONTOS DE SULEIMAN CASSAMO E JOÃO MELO COMO POSSIBILIDADES DE TRABALHO EM SALA DE AULA
Autor(es): MARIA MARTA DOS SANTOS SILVA NÓBREGA
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MARCAS DO PASSADO E OS ENSINAMENTOS DA PEDRA ARDENTE DE EDUARDO GALEANO: UMA ANÁLISE
Autor(es): ANDRÉ CÁSSIO DOS SANTOS RODRIGUES
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MARGARIDA MARIA ALVES NO CORDEL: LITERATURA E CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
Autor(es): RENATA MARIA FERNANDES DE OLIVEIRA, ALDINIDA MEDEIROS
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MEDIAR A LEITURA DE NARRATIVAS POR IMAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA COM “AS AVENTURAS DE BAMBOLINA”
Autor(es): MARA LÚCIA SANTOS FONSÊCA, FABÍOLA CORDEIRO DE VASCONCELOS
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MEMÓRIA E IDENTIDADE NA OBRA O ALEGRE CANTO DA PREDIZ DE PAULINA CHIZIANE
Autor(es): MÁRCIA CASSIANA RODRIGUES DA SILVA
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NARRATIVAS AFRO-BRASILEIRAS E A COR DA CULTURA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA AS AULAS DE LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Autor(es): ELINALVA ROSENO DOS SANTOS SILVA DE ABREU
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NARRATIVAS PARA CRIANÇAS: INSERÇÃO DE TEMÁTICAS VOLTADA AO PRECONCEITO RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): MARIA DO SOCORRO MOURA MONTENEGRO
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NOSSA ESCOLA TEM POESIA – SENSIBILIZANDO OLHARES POR MEIO DO LETRAMENTO LITERÁRIO EM TURMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL
Autor(es): LEOCY MARIA SARAIVA COSTA DO NASCIMENTO
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O BLOG COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA A CONSOLIDAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS
Autor(es): KAUIKWAGNER JALES DO NASCIMENTO, ALESSANDRA MATIAS ARAUJO
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O CARTEIRO CHEGOU COM UMA CARTA PARA O LEITOR: ESTRATÉGIAS DE CONEXÃO E LEITURA LITERÁRIA
Autor(es): ANA KARLA OLIVEIRA
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O CORDEL EM SALA DE AULA COMO SUBSÍDIO DIDÁTICO DE APRIMORAMENTO DA ORALIDADE DOS ALUNOS
Autor(es): NATAN SEVERO DE SOUSA, ORLANDO DA SILVA NETO, JULIANA FERNANDA VIEIRA SOUZA
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O CORPO VIOLENTADO, SUBALTERNO E DISCIPLINADO DE CORDÉLIA
Autor(es): MICHELLE THALYTA CAVALCANTE ALVES PEREIRA, JAQUELINE VIEIRA DE LIMA
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O DIÁRIO DE HELENA MORLEY: UMA DISCUSSÃO TEÓRICO-ANALÍTICA SOBRE A OBRA MINHA VIDA DE MENINA.
Autor(es): ANA CARLA SOUZA
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O DIREITO ÀS LITERATURAS LATINO-AMERICANAS COMO POLÍTICA DE ESTADO
Autor(es): JOSÉ VERANILDO LOPES DA COSTA JUNIOR
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O ENSINO DA LITERATURA INFANTIL A PARTIR DE MÍDIAS DIGITAIS NO ESPAÇO ESCOLAR
Autor(es): JULIANA FERNANDA VIEIRA SOUZA, URANDY ALVES DE MELO, NATAN SEVERO DE SOUSA
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O ENSINO DO POEMA NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES A PARTIR DE MEMORIAIS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Autor(es): CRISTINA ROTHIER DUARTE
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O ESTUDO DO FOCO NARRRATIVO ATRAVÉS DO CONTO GOSTANDO DO QUE VÊ: UM DOCUMENTÁRIO
Autor(es): SAULO WELLINGTON DE LIMA FELICIANO
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O FIO DA POESIA NA TESSITURA DO ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL PELOS VERSOS DE OU ISTO OU AQUILO
Autor(es): SAMARA SANTOS ARAUJO
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O LETRAMENTO CRÍTICO PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Autor(es): GERSSICA XAVIER BRITO DE ARAUJO, ANNA CECILIA ALVES
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O MUNDO NUM SEGUNDO: UMA ANÁLISE
Autor(es): ALANA FERREIRA LUCIO, JÉSSICA RODRIGUES JOSE
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O PEQUENO PRÍNCIPE E OS VALORES HUMANOS
Autor(es): ANDREZA PATRICIA DE AZEVEDO FERREIRA, MARIA DE FÁTIMA CARVALHO DA SILVA
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O POEMA NA SALA DE AULA : A BIBLIOTECA ESCOLAR NA MEDIAÇAO DAS PRÁTICAS LEITORAS.
Autor(es): FRANCISCO CEZAR BARBALHO, ARACELI SOBREIRA BENEVIDES
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O PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO POR MEIO DO ESTÁGIO DE LITERATURA
Autor(es): ELLYDA LARISSA SOARES DOS SANTOS
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O PROJETO LER, COMPREENDER E ESCREVER: GÊNERO INSTRUCIONAL E A DISCUSSÃO SOBRE GÊNERO.
Autor(es): ANDREANE PEREIRA DE OLIVEIRA
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O PROTAGONISMO FEMENINO NO CONTO “LA PASIÓN DE LA VIRGEN”, DE LUCÍA GUERRA
Autor(es): JOSE ROBERTO DA SILVA CABRAL
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O PROTAGONISMO FEMININO NEGRO NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: AS HISTÓRIAS DA PRETA E DA CAZUMBINHA
Autor(es): ANDREZA OLIVEIRA ROCHA
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O PROTAGONISMO FEMININO NO CONTO “LA PASIÓN DE LA VIRGEN”, DE LUCÍA GUERRA
Autor(es): JOSE ROBERTO DA SILVA CABRAL
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O QUE HÁ DE NOVO: OS SUPORTES TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS PARA A OBRA DE MONTEIRO LOBATO E SUAS NOVAS POSSIBILIDADES DE EXPERIÊNCIA LEITORA
Autor(es): SIOMARA REGINA CAVALCANTI DE LUCENA, JOAES CABRAL DE LIMA, MÁRCIA JIORDANNY PONTES MONTEIRO
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O RETRATO DO COTIDIANO NAS CRÔNICAS DE LUÍS AUGUSTO CRISPIM: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO BÁSICO
Autor(es): ANA KARENNINA DA SILVA ARRUDA, AMANDA FELICIANO DE MELO
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O ROMANCE REGIONALISTA “USINA” NA SALA DE AULA DIALOGANDO COM A HISTÓRIA
Autor(es): LEONORA CAVALCANTE DE LIMA
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O SIMBOLISMO NO IMAGINÁRIO DE MELUSINA: DAMA DOS MIL PRODÍGIOS, ANA MARIA MACHADO
Autor(es): CHRISTIAN EDUARDO CAMPOS DA SILVA, RAFAEL FRANCISCO BRAZ
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O TEXTO LITERÁRIO EM SALA DE AULA: APROXIMAÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS
Autor(es): HILDENIA ONIAS DE SOUSA, DANIELA MARIA SEGABINAZI
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O TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUAS: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS SOBRE A LEITURA LITERÁRIA E O LETRAMENTO CRÍTICO EM CONTEXTO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Autor(es): GISLEUDA DE ARAÚJO GABRIEL
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O TEXTO POÉTICO EM SALA DE AULA: IMAGEM, SOM E SENTIDOS.
Autor(es): JUCILEIDE MARIA DE SANTANA
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O TRABALHO COM A LITERATURA E O CINEMA NO ENSINO SUPERIOR: MÉTODO E RECEPÇÃO
Autor(es): MAGNÓLIA DE NEGREIROS CRUZ
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O USO DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM OLHAR SOBRE AS PROPOSTAS METODOLÓGICAS NA DÉCADA DE 1990 NA CIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB
Autor(es): SÉRGIO MARINHO DA SILVA, NIÉDJA MARIA FERREIRA DE LIMA LIMA
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O “CÃO TINHOSO” E O OLHAR DO NARRADOR-MENINO: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE AS OBRAS DE LUÍS BERNARDO HONWANA E ONDJAKI.
Autor(es): KEITH GLAUK MENEZES DE ANDRADE
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OBSERVAÇÕES DO ENSINO DE ITERATURA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA REFLEXÃO DO TRABALHO COM TEXTOS POÉTICOS NO LIVRO DIDÁTICO
Autor(es): ORLANDO DA SILVA NETO, URANDY ALVES DE MELO
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OS DESLIMITES DA PALAVRA: A POESIA DE MANOEL DE BARROS E O LEITOR CRIANÇA
Autor(es): BRUNA WANDERLEY PEREIRA
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OS GÊNEROS DISCURSIVOS POESIA/ PINTURA EM SALA DE AULA: DIÁLOGOS COM BAKHTIN E O CÍRCULO
Autor(es): WILDER KLEBER FERNANDES DE SANTANA, ÉDERSON LUÍS SILVEIRA
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PARCY JACKSON: UM HERÓI E A BATALHA CONTRA A DISLEXIA E O TDAH
Autor(es): LUCAS PAULINO DO NASCIMENTO, GEOVANI JOSÉ DA SILVA
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PATRIMÔNIO LITERÁRIO EM CENA: CAUSOS POPULARES SÃO-JOANENSES
Autor(es): PATRÍCIA DE FARIAS SOUSA MORAIS
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POEMA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO A CAMINHO DO PRAZER
Autor(es): ALBANEIDE MARIA DA SILVA FÉLIX
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POESIA DE MÁRIO QUINTANA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS
Autor(es): URANDY ALVES DE MELO, JULIANA FERNANDA VIEIRA SOUZA, ORLANDO DA SILVA NETO, NATAN SEVERO DE SOUSA
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POETAS ESQUECIDOS DO SERTÃO: UM OLHAR SOBRE A POESIA POPULAR.
Autor(es): FRANCISCO ANIZEUTON DE SOUZA LEITE
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PRECISAMOS FALAR SOBRE VELHICE
Autor(es): ELIANA CRISTINA SILVEIRA DE ANDRADE, ALDINIDA MEDEIROS
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PROPOSTA DE LEITURA: A OBRA “ MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA” DE ANA MARIA MACHADO NA SALA DE AULA
Autor(es): FABRICIA DE FARIAS SOUSA
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PROTOFEMINISMO EM THE TENANT OF WILDFELL HALL, DE ANNE BRONTË
Autor(es): ANA PAULA HERCULANO BARBOSA, JOYCE SANTIAGO LUNA, DANIELLE DAYSE MARQUES DE LIMA
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RECEITAS E SABORES DO MÉXICO: ITENS DE ESPECIFICIDADE CULTURAL NA TRADUÇÃO PARA O PORTUGUÊS DA OBRA COMO AGUA PARA CHOCOLATE
Autor(es): DAYSE HELENA VIANA DE ALBUQUERQUE GOUVEIA
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REFLEXÕES ACERCA DO TEXTO LITERÁRIO EM AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA CRIANÇAS PELOS CAMINHOS DA INTERCOMPREENSÃO
Autor(es): MARIANA DE NORMANDO LIRA
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REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DO GÊNERO CONTO EM MATERIAIS DIDÁTICOS
Autor(es): CARLOS ROBERTO GONÇALVES DA SILVA
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: A LITERATURA INDÍGENA E A TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Autor(es): JEREMIAS LUCAS TAVARES, DOUGLAS KEUSLEY HILÁRIO LIMA, ESTÊVÃO RENOVATO SILVA DE LIMA
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RELEITURAS DE CONTOS CLÁSSICOS NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO
Autor(es): JACILENE DE OLIVEIRA CRUZ
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REPRESENTAÇÃO DA CRIANÇA NO CONTO “AS MÃOS DOS PRETOS”, DE LUIS BERNARDO HONWANA
Autor(es): LUIZA BENÍCIO PEREIRA
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RETRATO DE UM CÃO EM LONDRES: A ZOOFICÇÃO DE VIRGINIA WOOLF
Autor(es): KATIANA BARBOSA DE ARRUDA
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ROMEU E JULIETA: O AMOR NA CONTEMPORANEIDADE
Autor(es): ANA PAULA ALVES RODRIGUES
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SAGA ENCANTADAS: (RE)CONSTRUÇÕES DOS ENREDOS NOS CONTOS DE FADAS CONTEMPORÂNEOS.
Autor(es): MASENILDO SOARES DA SILVA
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A LITERATURA COMO MEMÓRIA DA MULHER AFRICANA E PONTAPÉ PARA DISCUSSÃO SOBRE MULHER BRASILEIRA.
Autor(es): LAIANA ROSENDO OLIVEIRA
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SUJEITO E PODER EM A MULHER QUE ESCREVEU A BÍBLIA
Autor(es): NATANAELE NOGUEIRA GOMES, MARCELE CABRAL DO NASCIMENTO CAVALCANTE
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TEMA GERADOR PARA O ENSINO DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
Autor(es): CRISTINA ROTHIER DUARTE, GIRLENE MARQUES FORMIGA, JHENNEFER ALVES MACÊDO
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TEORIA E PRÁTICA DOCENTE: RELATO DE ESTÁGIO
Autor(es): MARIA JOSÉ SILVA NASCIMENTO
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THE TENANT OF WILDFELL HALL: UM ESTUDO SOBRE O MORALISMO CRISTÃO NO ROMANCE DE FORMAÇÃO DE ANNE BRONTË
Autor(es): JORGE ALVES PINTO, ANA PAULA HERCULANO BARBOSA, DANIELLE DAYSE MARQUES DE LIMA
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THE VOICE BIO UM JOGO SÉRIO DE LEITURA PERFORMÁTICA EM REALIDADE ALTERNADA PARA APRENDIZAGEM DE CITOLOGIA COM TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Autor(es): VALÉRIA ANDRADE
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TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA COMO FATOR DE PRODUÇÃO DE LEGENDAS MEDIANTE PROCESSAMENTO DIGITAL DE IMAGENS E NARRATIVA FÍLMICA
Autor(es): PEDRO HENRIQUE DE PAIVA GAUDENCIO
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TRILHANDO PELAS VEREDAS: O LÚDICO NO TEXTO DRAMÁTICO DE ESTER TROZZO
Autor(es): ALINE OLIVEIRA ARRUDA, MÁRCIA TAVARES
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TUPILIQUES: LEITURA E LUDICIDADE NA LITERATURA INFANTOJUVENIL COM TEMÁTICA INDÍGENA
Autor(es): MARIA APARECIDA VALENTIM AFONSO
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UM OLHAR ECOCRÍTICO SOBRE AS PERFORMANCES ANTROPOMÓRFICAS EM MOANA: UM MAR DE AVENTURAS: UMA PROPOSTA PARA SALA DE AULA
Autor(es): FABRÍCIO BATISTA DE SOUSA
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UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO VIVIDA EM UMA ESCOLA PÚBLICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE LITERATURA
Autor(es): ALEXSANDRA GOMES DOS SANTOS
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UMA HISTÓRIA NÃO CONTADA: JUANA AZURDUY E A PRESENÇA DA MULHER NAS LUTAS PELA INDEPENDENCIA
Autor(es): MILENA MARIA DOS SANTOS DINIZ, MARTA RAMOS DE SOUZA
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UMA LEITURA DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS ENUNCIATIVOS ATRAVÉS DE LEGENDAS OFICIAIS E DA TRADUÇÃO INTERSEMIÓTICA EM DOWNTON ABBEY
Autor(es): ROSSANA PAULINO DE LUNA
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UMA LEITURA DE CONTOS NO ENSINO MÉDIO: A CONDIÇÃO FEMININA EM CONCEIÇÃO EVARISTO & PAULINA CHIZIANE
Autor(es): RODRIGO NUNES DE SOUZA
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UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE O CLÁSSICO. A ILUSTRAÇÃO COMO UMA FERRAMENTA IMPORTANTE NA NARRATIVA: ANÁLISE DA OBRA FAUSTO ESCRITA POR GOETHE E ADAPTADA PARA QUADRINHOS.
Autor(es): ADINATAN SILVA SANTANA, MARTA RAMOS DE SOUZA
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UMA PERCEPÇÃO DO MUNDO PELO OLHAR DE CORALINE.
Autor(es): GEOVANI JOSÉ DA SILVA
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UMA PROPOSTA DE IMERSÃO NA LITERATURA POPULAR EM SALA DE AULA: DO REPENTE AO RAP, POESIA QUE RESISTE
Autor(es): ALINE FERREIRA PEREIRA, ELAINE MORAIS LOURENÇO, RENAN NASCIMENTO DA SILVA
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UMA PROPOSTA DE LEITURA DE HQ EM SALA DE AULA
Autor(es): ILONITA PATRICIA SENA DE SOUZA
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UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS
Autor(es): JULIANE DA SILVA MESSIAS SANTOS
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USO DA OBRA “A DIÁSPORA DE AMIRA” COMO FERRAMENTA LITERÁRIA PARA VALORIZAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA
Autor(es): EMMELINY DE ALMEIDA RUFINO
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VALORES SOCIAIS E HUMANOS NO PATRIMÔNIO LITERÁRIO NACIONAL: UMA ABORDAGEM DA INTERTEXTUALIDADE MUMA ESCOLA DE FORMAÇÃO DA MARINHA
Autor(es): RONALDO MIGUEL DA HORA
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VIAJANDO NA LEITURA: CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO E A REPRESENTAÇÃO DAS PERSONAGENS NA REESCRITURA DO CLÁSSICO
Autor(es): CINTIA DANIELLE LAURIANO DA SILVA, JORDÂNIA SUSI FERNANDES DE OLIVEIRA
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VIAJANDO NA LEITURA: CONTO CHAPEUZINHO VERMELHO E A REPRESENTAÇÃO DAS PERSONAGENS NA REESCRITURA DO CLÁSSICO.
Autor(es): CINTIA DANIELLE LAURIANO DA SILVA, JORDÂNIA SUSI FERNANDES DE OLIVEIRA, ALYERE SILVA FARIAS
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VIRGINIA WOOLF E O LEITOR COMUM NA SALA DE AULA: ATUALIZAÇÕES
Autor(es): IB PAULO DE ARAUJO
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VIVENCIANDO O INSTANTÂNEO DA VIDA A PARTIR DA LEITURA DE HAICAIS
Autor(es): CLAUDENICE DA SILVA SOUZA, JOSÉ HÉLDER PINHEIRO ALVES
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VIVÊNCIAS COM A LEITURA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor(es): TANIA LUCIA DE ARAUJO QUEIROZ, MARTA BETANIA RAMOS, VERA LUCIA DIAS DE OLIVEIRA
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ZIRALDO & MONTEIRO LOBATO: ECOS DA ILUSTRAÇÃO NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA
Autor(es): SHERRY MORGANA JUSTINO DE ALMEIDA, AMANDA MIRELLA SIMPLÍCIO DA SILVA
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“COMO EU QUERIA VOLTAR AO TEMPO PRA A AULA COMEÇAR DE NOVO”: O CORDEL A CIGARRA E A FORMIGA NA SALA DE AULA.
Autor(es): SANDRA DE QUEIROZ RANGEL, NAELZA DE ARAÚJO WANDERLEY
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“CONTOS DE MOÇAMBIQUE”: LITERATURA AFRICANA INFANTO-JUVENIL E AÇÕES AFIRMATIVAS NO PROFLETRAS
Autor(es): ROSILDA ALVES BEZERRA, MARIA SUELY DA COSTA
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“DEU A LOUCA NA BRANCA DE NEVE”: O RECONTO ATRAVÉS DO AUDIOVISUAL COMO SUBSÍDIO DE INTERPRETAÇÃO LITERÁRIA
Autor(es): NATAN SEVERO DE SOUSA, JULIANA FERNANDA VIEIRA SOUZA, ORLANDO DA SILVA NETO, URANDY ALVES DE MELO
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“EU SOU ÍNDIO”! “EU NÃO EXISTO?”: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Autor(es): HILDENIA ONIAS DE SOUSA
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