Resumo Trabalho

POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES DO USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SITUAÇÕES DIDÁTICAS.

Autor(es): DIOGO CABRAL DE SOUSA e orientado por MARCUS BESSA DE MENEZES

O presente trabalho visa refletir sobre as potencialidades e limitações das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino da matemática, buscando a partir de uma discussão sobre a Didática da Matemática possibilitar um novo olhar sobre a implementação dos recursos tecnológicos nas situações didáticas, que ainda é emergente, além de um terreno inseguro e bastante desafiador. Para isso, fazemos valer de autores como Pais (2002), Machado (2017), Paula (2014), dentre outros. A realização dessa investigação se deu a partir do início da construção de uma dissertação de mestrado ao qual a temática se assemelha. Sendo assim, esta pesquisa é de abordagem qualitativa, de classificação exploratória e como o método apenas bibliográfico. Ficou verificado nesse estado da arte que muito ainda há de ser feito e discutido, e que já encontramos avanços que é refletido em algumas pesquisas que já usa as TIC como ferramenta de ensino, no entanto a formação de docente favorecer ainda mais o uso dos recursos tecnológicos em sala de aula.

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