Resumo Trabalho

LETRAMENTO FAMILIAR E LETRAMENTO ESCOLAR: PERSPECTIVA ETNOGRÁFICO-DISCURSIVA

Autor(es): ADRIANA SIDRALLE ROLIM DE MOURA e orientado por MARIA IZABEL SANTOS MAGALHÃES

Este artigo apresenta uma pesquisa sobre letramento familiar e letramento escolar. O estudo é de natureza qualitativa, com uma abordagem etnográfico-discursiva. O suporte teórico-metodológico é a Análise de Discurso Crítica combinada à Teoria Social do Letramento. O objetivo é realizar uma aproximação ao contexto familiar e, com base nisso, construir reflexões sobre os letramentos familiar e escolar. Resultados apontam que o letramento familiar independe de escolarização da família e que a condição socioeconômica não limita a família de construir o letramento familiar.

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