A FORMAÇÃO EM T E A PROJETAÇÃO PARA INOVAÇÃO NOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: UM ESTUDO DE CASO NO UNISENAC
MALLMANN, Claudia Cecília Serafini et al.. A formação em t e a projetação para inovação nos cursos de pós-graduação lato sensu: um estudo de caso no unisenac. Anais XI Congresso Nacional de Educação... Campina Grande: Realize Editora, 2025. Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/124868>. Acesso em: 05/12/2025 04:30