USO/PRODUÇÃO AUDIOVISUAL: CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE E APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR
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Este estudo tem como objetivo investigar o impacto do audiovisual na sala de aula, enfatizando seu papel na promoção do protagonismo estudantil e na expressão das vozes dos alunos. A produção de materiais audiovisuais, como curtas-metragens, documentários e entrevistas, aliada ao uso de fotografia, busca desenvolver habilidades comunicativas, criativas e digitais. A metodologia adotada prioriza a colaboração e autonomia dos alunos na produção de curtas-metragens com o celular que regatem suas raízes territoriais. Este formato audiovisual é escolhido estrategicamente para atender a objetivos pedagógicos específicos, como a exploração de narrativas culturais locais, além de ressignificar o uso do celular no espaço escolar. Os temas abordados são selecionados de acordo com os interesses dos alunos, tornando o aprendizado mais significativo e engajador. Os resultados preliminares indicam que a incorporação do audiovisual fortalece sua identidade e fomenta a autonomia. 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