AS OPORTUNIDADES E OS DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DE ILHAS INTERDISCIPLINARES DE RACIONALIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Os dados revelam que as ilhas interdisciplinares podem contribuir significativamente para o desenvolvimento do pensamento crítico, da capacidade de argumentação científica e da capacidade de articular conhecimentos diversos frente a problemas reais. No entanto, a aplicação das IIRs enfrenta barreiras como a formação insuficiente de professores para práticas interdisciplinares, a rigidez das grades curriculares e a ausência de tempo e recursos adequados para planejamento e o desenvolvimento de atividades mais complexas. Observou-se também a necessidade de ressignificar as práticas avaliativas para que contemplem a complexidade das aprendizagens interdisciplinares proporcionadas pelas IIRs. A implementação das ilhas interdisciplinares de racionalidade representa um caminho viável e relevante para a promoção da alfabetização científica e tecnológica na Educação Básica. 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