RAÇA, GÊNERO E CLASSE: DIÁLOGOS INTERSECCIONAIS NA FORMAÇÃO EM SAÚDE ATRAVÉS DA EXTENSÃO CURRICULAR
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Portanto, o presente estudo destina-se a alcançar o seguinte objetivo: Explicitar as discussões sobre as temáticas de raça, gênero e classe a partir da perspectiva da interseccionalidade em articulação com a extensão curricular nos cursos de graduação na área da saúde numa instituição de ensino superior privada, localizada no Cariri Cearense. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, de caráter explicativo e exploratório, trazendo ainda a análise do discurso como ferramenta para o tratamento dos dados coletados, mediante a qual se identifica, por intermédio do discurso, a relação do sujeito com a problemática estudada. O estudo propôs, pensar a extensão curricular a partir da interseccionalidade, na tentativa de romper com a perspectiva da colonialidade, tencionando uma jornada universitária mais justa e comprometida com emancipação e compromisso social. 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