Artigo Anais II CONEDU

O presente trabalho trata das principais deformações na imagem da ciência comumente aceita e incentivada, inclusive por professores de ciências, fazendo uma reflexão sobre as mesmas distorçÕes na prática da Divulgação Científica. Ao fazer isso, apontamos possíveis agenda de pesquisa para a segunda área. Trata-se, portanto, de um trabalho teórico baseado especialmente na obra “Para uma visão deformada do trabalho científico” (4), porém, chamando outros autores do ensino de ciências e da divulgação científica para o diálogo.