Artigo Anais II CONEDU

O presente artigo versa sobre o aluno do Ensino Fundamental da escola pública no que diz respeito às proposições e reflexões acerca de atividades investigatórias e exploratórias de Geometria num ambiente robótico, analisando também suas viabilidades e suas possíveis limitações, sendo os resultados dessa pesquisa fonte de análises e sugestões da equipe Educação Matemática e Robótica Educacional, núcleo UEPB do projeto em rede OBEDUC/CAPES das Instituições UFMS, UEPB e UFAL