O objetivo deste trabalho é um breve estudo teórico e dialógico a partir da história de vida e profissão de uma professora negra do Ensino Fundamental da Rede Municipal do interior do sertão baiano. Desse modo, explicitou-se as representações e experiências do preconceito racial, vividas desde a infância na escola até a fase adulta, bem como a repercussão desses acontecimentos na prática docente. Para tal, utilizou-se a entrevista narrativa com foco (auto)biográfico, pretendendo analisar de maneira crítica e reflexiva a formação intelectual e profissional, evidenciando a influência dos fatos, acontecimentos e pessoas mencionadas sobre a professora entrevistada.
