Artigo Anais II CONEDU

O presente trabalho teve como objetivo discutir sobre a contribuição de um jogo didático como recurso para a aprendizagem de alunos de anos iniciais em ciências naturais. A partir das contribuições de Vygotsky sobre a interação professor - aluno nos processos de ensino como elemento incentivador para o desenvolvimento das crianças procuramos analisar a partir da aplicação do jogo didático “Qual é o animal” a importância da interação na aprendizagem dos alunos em relação à diferenciação entre animais invertebrados e animais vertebrados.