Este texto investigou a implantação da “Proposta Pedagógica de Ensino Médio politécnico Educação Profissional integrada ao Ensino Médio”, no estado do Rio Grande do Sul, centrando-se um olhar para a Educação Física. Medida em que foram aportados a politecnia e um novo componente curricular: o seminário integrado, a fim de ligar a educação ao mundo do trabalho e às atividades de vida práticas, buscando resignificar este nível. Descortinaram-se os princípios teóricos investigando os (des) alcances formativos no chão de uma escola, através de entrevistas com professores atuantes no seminário integrando, diretora e supervisora pedagógica.
