A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS: ENTRE CONCEITOS E DISCUSSÕES
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Para atingir os objetivos desejados para a realização desse escrito, utilizamos uma abordagem qualitativo fundamentada em pesquisas bibliográfica, na qual cercou-se de teóricos e estudiosos entre os quais podem ser citados: Cagliari (1998), Cardoso (1998), Ferreiro (2001), Ferreiro e Teberosky (1999), Soares (2009), entre outros, que muito bem enfocam esta temática. Dessa forma, torna-se relevante retomar as concepções enraizadas nos educadores mais especificamente os alfabetizadores, quanto à construção da escrita na criança, visto que o desafio não é simplesmente construir uma nova concepção, mas desconstruir uma que já existe (no sujeito e nas estruturas). Acredita-se que os dados trazidos pela pesquisa e a reflexão feita, contribuirão para uma análise mais detalhada em relação à aprendizagem da escrita, por parte dos alunos, bem como no trabalho realizado pelos professores no cotidiano da sala de aula." 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