O presente trabalho trata de uma pesquisa qualitativa, a qual enseja discutir de forma sucinta a relação da psicologia da aprendizagem  com  minha  atuação  profissional no âmbito  da  prática pedagógica em uma das disciplinas lecionada no curso de pedagogia , envolvendo  os processos de construção do conhecimento e as  possíveis  intervenções numa perspectiva  interdisciplinar,  e na compreensão que o processo ensino e aprendizagem podem melhorar sensivelmente com os conhecimentos psicológicos.  Para a construção do trabalho foi necessário consultar alguns estudiosos da área e a observação  participante no campo empírico da pesquisa.