Artigo Anais I CONAPESC

Neste trabalho apresentamos alguns resultados da aplicação dos mapas conceituais de Novak, baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel como ferramenta para o ensino de Ciências/Física. O objetivo é mostrar para o leitor uma possível estratégia, de fácil aplicação, para melhorar a qualidade do processo ensino e aprendizagem. A estratégia metodológica adotada é a pesquisa bibliográfica. A conclusão é que essa estratégia pode ser utilizada positivamente tanto como uma estratégia de ensino de Ciências/Física quanto de avaliação. Assim, o professor deve utilizar várias metodologias