Esse artigo apresenta uma revisão integrativa sobre o uso da Inteligência Artificial como ferramenta no processo de ensino e aprendizagem, na qual, após três etapas, foram selecionados e descritos dezoito artigos. Na presente pesquisa é demonstrado que o ensino pode utilizar de técnicas não tradicionais para melhorar a assimilação de novos conhecimentos, indicando a potencialidade dessas técnicas no aprendizado. Apresentamos uma metodologia com o objetivo de selecionar os melhores materiais acadêmicos com a problemática exposta e assim resultando em uma lista de ferramentas que obtiveram sucesso em suas pesquisas. Para trabalhos futuros, pretende-se testar as principais desta seleção.
