Artigo Anais III CONEDU

O presente texto discute as relações entre a formação de professores e o ensino de Matemática para portadores de deficiência visual, apresentando estudos iniciais de uma pesquisa em curso, no Brasil, cuja motivação partiu da necessidade de enfrentamento desta realidade por parte de um grupo de professores. Desta forma, foram analisados documentos que norteiam a educação brasileira, pesquisas na área e Projetos Pedagógicos de Cursos - PPC’s.