O artigo analisa o uso dos recursos digitais em sala de aula de uma escola pública localizada em Jaguaruana – CE. Evidencia-se a importância da utilização dos recursos digitais e a necessidade de uma formação em serviço voltada para este uso. A pesquisa apresenta a apreciação dos usos de recursos digitais disponíveis na escola e a formação continuada. A metodologia tem como base o estudo de caso, a partir de observações em lócus, questionários e entrevistas. Foi possível então perceber como os recursos digitais são utilizados pelos docentes a partir de registros que foram comparados a seus relatos, nos quais ficou perceptível a necessidade de formações para o uso adequado dessas ferramentas.
