Este trabalho tem como foco a produção e o uso de mídias em sala de aula com o objetivo de proporcionar uma forma diferenciada de aprendizado, trazendo uma interação entre estudantes, bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) e professor supervisor. Como meio de ligação foram escolhidos os quatro tipos de ações sociais presentes na teoria de Max Weber. Como forma de laboratório a metodologia foi sendo construída após algumas aulas e se construiu em três momentos, um de ensaio, outro de gravação e um último de edição. No final resultou um vídeo explicativo ao qual pretende-se ser usado em outras turmas, além de ser deixado na escola um produto de aprendizado com a participação do próprio alunato.
