PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CRIATIVAS: POSSIBILIDADES DE FORMAR SUJEITOS CRÍTICOS - REFLEXIVOS
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No decorrer do trabalho, esclarecemos aspectos teóricos e metodológicos a respeito das diferenças entre saberes pedagógicos e conhecimentos pedagógicos, além de caracterizarmos as práticas pedagógicas criativas e não criativas com base nos autores: Sacristán (1998); Pérez Gómez (1998); Franco (2006, 2008), entre outros. Os resultados do estudo identificam qual e como a prática pedagógica dos professores pode se tornar criativa, tornando possível constituir a práxis desse profissional que formará sujeitos críticos-reflexivos." 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