O TEXTO LITERÁRIO EM AULA DE FLE PARA CRIANÇAS: REFLEXÕES SOBRE UM CAMINHO POSSÍVEL
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Ao pensarmos especificamente no ensino do francês como língua estrangeira (FLE) para crianças, nos questionamos sobre qual a influência e importância do texto literário para um ensino de língua eficaz e, portanto, para respondemos a tal questionamento, apresentamos neste trabalho reflexões teóricas acerca da eficácia da presença do texto literário no ensino/ aprendizagem da língua francesa em contexto exolíngue, além da sua importância para o desenvolvimento da criança em diferentes áreas. Para tanto, nos baseamos em estudos de pesquisadores como Poslaniec (2002), Vanthier (2009), Sumiya, Gotti e Rochebois (2013), Rocha (2007), Silva (2013), Pinheiro-Mariz (2007; 2011). Além disso, apresentamos neste trabalho exemplos de textos literários em língua francesa que podem ser utilizados pelo professor de FLE para propiciar aos seus alunos uma melhor aprendizagem da língua. 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