Artigo Anais II CONAPESC

O presente trabalho é um relato de experiência vivida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, no qual propõe a criação e utilização de histórias em quadrinhos (HQ) para correlacionar os conteúdos da matriz curricular de química com o conhecimento do cotidiano. A HQ é uma ferramenta de auxílio da aprendizagem que detém aspectos suficientemente positivos, pois quando o docente propõe ao aluno atividades de criação, consequentemente, estimula-o à pesquisa, a criatividade e a produção textual, aguçando o senso crítico e aprimorando o seu conhecimento.