Artigo Anais II CONAPESC

Trabalho feito com o intuito de observar o impacto e diferença entre as aulas de química ministradas para o ensino fundamental com metodologias variadas: tradicionais e lúdicas. Ao fim, comprar o rendimento de acordo com cada método utilizado em sala de aula, demonstrando que o professor a cada dia é mais incentivado pelas surpresas da sua profissão a inovar e tornar a sua matéria mais chamativa aos alunos que estão tendo seu primeiro contato com a matéria.