Artigo Anais IV CONEDU

O presente resumo é parte de uma dissertação de Mestrado em Ensino intitulada “O Protagonismo Infantil e as Estratégias de Ensino que o favorecem em uma turma da Educação Infantil” (COSTA SCHNEIDER, 2015). A dissertação teve como problema de pesquisa: “Como se apresentam as Estratégias de Ensino que favorecem o Protagonismo Infantil na prática de sala de aula de uma Professora da Educação Infantil que atua na rede pública do município de Lajeado/RS, com crianças da faixa etária de quatro a cinco anos?”.