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  2. Artigo: CORPOS QUEER E EDUCAÇÃO: ESCOLA, SUBJETIVAÇÃO E EXCLUSÃO

Artigo E-book CONQUEER

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ISBN: 978-85-61702-52-6
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Resumo

Este ensaio busca apresentar algumas discussões em torno da escola em seus processos de subjetivação e exclusão para com os corpos queer: bichas, sapatões, travestis, transexuais, não-bináries. Busca igualmente, evidenciar como no cotidiano escolar a violência, o currículo e o silenciamento colaboram para expulsar corpos que não se enquadram em uma heterossexualidade compulsória de seu espaço dito inclusivo.

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Declaração de Publicação

Sugestão de citação:

SILVA, Robson Guedes Da et al.. Corpos queer e educação: escola, subjetivação e exclusão. E-book CONQUEER... Campina Grande: Realize Editora, 2018. p. 233-240. Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/40209>. Acesso em: 14/11/2026 22:00

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