Artigo Anais III CINTEDI

ANAIS de Evento

ISSN: 2359-2915

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO REGULAR

Palavra-chaves: ALTAS HABILIDADES, INCLUSÃO, ESTÍMULO, ENSINO REGULAR Comunicação Oral (CO) GT-06 - EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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Publicado em 29 de agosto de 2018

Resumo

A pesquisa buscou analisar a relevância do processo de Inclusão dos alunos com Altas Habilidades no ensino regular, bem como verificar o desenvolvimento de suas especificidades de modo a identificar e acompanhar a ampliação de sua habilidade oportunizando sua inclusão de fato e de direito. Inclui refletir sobre a importância da aplicação de métodos eficazes, neste processo pedagógico, uma vez que as instituições de ensino tem o dever de aperfeiçoar o atendimento educacional especializado as respectivas habilidades, para melhor atender frente ao processo vigente. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico de natureza qualitativa, baseada em dados, livros, artigos científicos. Palavras-Chave:Altas Habilidades. Inclusão.Estímulo. Ensino Regular.

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