Artigo Anais V CONEDU

O texto ambiciona trazer ao debate os aspectos conceituais da vertente da Terceira Via e suas vinculações à educação do tempo presente. Para isso, trata, inicialmente, da exposição conceitual da proposta político-ideológica para, em seguida, abordar sua adoção no âmbito escolar. Aborda também, ao longo das linhas, as transformações estruturais no âmbito do Estado brasileiro durante sua história republicana, sinalizando que há similaridades entre os processos, sobretudo quando não se verificam efetivas participações populares nas tomadas de decisões.